Informasi Dokumen
- Penulis:
- Lia Herawaty
- Syafnil Indra
- Siti Yukaikha
- Pengajar:
- Prof. Emi Emilia
- Dr. Furaida
- Dr. Luizah F. Saidi, M.Pd.
- Sekolah: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
- Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
- Topik: Short Functional Texts 1
- Tipe: modul
- Tahun: 2016
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. Pendahuluan
Pendahuluan modul ini menjelaskan pentingnya pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui program diklat, diharapkan guru dapat menguasai kompetensi pedagogik yang diperlukan dalam pengajaran. Modul ini menjadi panduan bagi guru dalam mengembangkan kemampuan mereka, terutama dalam pengajaran Bahasa Inggris, dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih efektif bagi siswa.
II. Kegiatan Pembelajaran 1: Notice and Announcement 1
Kegiatan pembelajaran ini bertujuan agar peserta dapat memahami dan menguasai teks fungsional pendek berupa notice dan announcement. Peserta diharapkan dapat menentukan gambaran umum serta informasi rinci dari teks tersebut. Modul ini menyediakan berbagai aktivitas yang dirancang untuk mengasah keterampilan komunikasi peserta dalam konteks yang relevan.
2.1. Tujuan
Tujuan dari kegiatan ini adalah agar peserta dapat menguasai teks fungsional pendek dalam aspek linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis. Ini mencakup kemampuan untuk membuat dan mengumumkan teks notice dan announcement secara lisan maupun tulisan.
2.2. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator pencapaian kompetensi mencakup kemampuan untuk menentukan gambaran umum, informasi rinci, serta makna dari teks notice dan announcement. Peserta juga diharapkan dapat membacakan dan membuat teks tersebut dengan benar.
2.3. Uraian Materi
Materi yang dibahas meliputi definisi, tujuan, dan struktur teks notice dan announcement. Peserta akan belajar tentang jenis-jenis notice, serta makna dan penggunaannya dalam konteks sehari-hari.
III. Kegiatan Pembelajaran 2: Notice and Announcement 2
Kegiatan ini melanjutkan pembelajaran dari sesi sebelumnya dengan fokus pada penguasaan Bahasa Inggris lisan dan tulisan. Peserta diharapkan dapat memahami dan menggunakan teks fungsional dalam konteks yang lebih luas, termasuk dalam situasi formal dan informal.
3.1. Tujuan
Peserta diharapkan mampu menguasai Bahasa Inggris dalam konteks notice dan announcement, baik secara lisan maupun tulisan, serta dapat berkomunikasi dengan efektif dalam berbagai situasi.
3.2. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator mencakup kemampuan peserta untuk menentukan struktur dan isi dari teks announcement, serta memahami fungsi sosial dari teks tersebut dalam komunikasi sehari-hari.
3.3. Uraian Materi
Materi mencakup penjelasan tentang teks fungsional, contohnya adalah notices dan announcements, serta cara penggunaannya dalam komunikasi. Peserta juga akan belajar tentang cara menyusun teks dengan baik dan benar.
IV. Penutup
Modul ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengembangkan kompetensi mengajar mereka, khususnya dalam pengajaran Bahasa Inggris. Dengan memahami dan menguasai teks fungsional, guru dapat lebih efektif dalam menyampaikan informasi kepada siswa dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Referensi Dokumen
- A Practical English Grammar ( A. J. Thomson & A. V. Martinet )
- EFL Students Errors in Differentiating Between Adjectives and Nouns in Usage ( Abdulrahman, Sarah Aububaker )
- Pedoman Lengkap Menulis Surat ( Adlan Ali & Tanzili )
- Landasan Filosofis Teoritis Pendidikan Bahasa Inggris ( Agustien, H.I.R. )
- Basic English Grammar ( Anne Seaton, Y. H. Mew )
