• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TS 1100014 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TS 1100014 Table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Ahmad Jangki Nurdiansyah, 2016

IMPLEMENTASI METOD E PEMBELAJARAN PEER TEACHING D ALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT ILMU UKUR TANAH D I SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

KATA PENGATAR ... Error! Bookmark not defined. UCAPAN TERIMAKASIH ... Error! Bookmark not defined. ABSTRAK ... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI ...1

DAFTAR TABEL ...3

DAFTAR GRAFIK ...4

DAFTAR LAMPIRAN ...6 BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined. A. Latar Belakang... Error! Bookmark not defined. B. Identifikasi Masalah ... Error! Bookmark not defined. C. Batasan Masalah ... Error! Bookmark not defined. D. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined. E. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. F. Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined. G. Sistematika Penulisan ... Error! Bookmark not defined. BAB II LANDASAN TEORI... Error! Bookmark not defined. A. Metode Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined. B. Metode Pembelajaran Peer Teaching... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian... Error! Bookmark not defined. 2. Fungsi dan Tujuan... Error! Bookmark not defined. 3. Langkah- langkah pelaksanaan metode Peer Teaching ... Error! Bookmark not defined.

4. Kelebihan dan Kekurangan ... Error! Bookmark not defined. C. Metode Pembelajaran Demonstrasi Error! Bookmark not defined. 1. Pengertian... Error! Bookmark not defined. 2. Fungsi dan tujuan ... Error! Bookmark not defined. 3. Langkah- langkah pembelajaran . Error! Bookmark not defined. 4. Kelebihan dan kekurangan... Error! Bookmark not defined. D. Hasil belajar ... Error! Bookmark not defined. 1. Pengertian... Error! Bookmark not defined. 2. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa ... Error! Bookmark not defined.

(2)

Ahmad Jangki Nurdiansyah, 2016

IMPLEMENTASI METOD E PEMBELAJARAN PEER TEACHING D ALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT ILMU UKUR TANAH D I SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

G. Alur berfikir ... Error! Bookmark not defined. H. Hasil Penelitian sebelumnya... Error! Bookmark not defined. I. Hipotesis ... Error! Bookmark not defined. BAB III METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined. A. Desain Penelitian ... Error! Bookmark not defined. B. Partisipan ... Error! Bookmark not defined. C. Populasi dan Sampel... Error! Bookmark not defined. 1. Populasi ... Error! Bookmark not defined. 2. Sampel... Error! Bookmark not defined. D. Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined. E. Uji Instrumen ... Error! Bookmark not defined. 1. Uji Validitas ... Error! Bookmark not defined. 2. Uji Reliabilitas ... Error! Bookmark not defined. 3. Tingkat Kesukaran (TK) ... Error! Bookmark not defined. 4. Daya Pembeda (DP)... Error! Bookmark not defined. F. Prosedur Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1. Tahap Persiapan ... Error! Bookmark not defined. 2. Tahap Pelakasanaan ... Error! Bookmark not defined. 3. Tahap Pengolahan Data ... Error! Bookmark not defined. 4. Tahap Pelaporan... Error! Bookmark not defined. G. Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined. 1. Teknik Pengumpulan Data... Error! Bookmark not defined. 2. Analisis Data ... Error! Bookmark not defined. BAB IV PEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined. A. Temuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1. Gambaran Penerapan Metode Pembelajaran ...Error! Bookmark not defined.

2. Gambaran Hasil Belajar Siswa .. Error! Bookmark not defined. 3. Analisis Data ... Error! Bookmark not defined. B. Pembahasan Hasil Penelitian... Error! Bookmark not defined.

1. Gambaran penerapan metode pembelajaran peer teaching dan demonstrasi ... Error! Bookmark not defined. 2. Gambaran hasil belajar setelah diterapkan metode pembelajaran

peer teaching dan demonstrasi ... Error! Bookmark not defined.

3. Peningkatan hasil belajar siswa.. Error! Bookmark not defined. BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ...Error! Bookmark not defined.

(3)

Ahmad Jangki Nurdiansyah, 2016

IMPLEMENTASI METOD E PEMBELAJARAN PEER TEACHING D ALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT ILMU UKUR TANAH D I SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar SMK ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 3.1 Skema Nonequivalent Control Group Design.. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 3.2. Jumlah Siswa Kelas X Gb Smk N 2 Tasikmalaya ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 3.3. Klasifikasi Reliabilitas ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. Tabel 3.4. Klasifikasi Tingkat Kesukaran ...ERROR! BOOKMARK NOT

DEFINED.

Tabel 3.5. Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 3.6. Klasifikasi Daya Pembeda Soal ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 3.7. Hasil Uji Daya Pembeda ....ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. Tabel 3.8. Data Varians Kelompok ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. Tabel 3.9. Hasil Uji Homogenitas ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. Tabel 3.10. Nilai Gain Ternormalisasi Dan Klasifikasinya ... ERROR!

(4)

Ahmad Jangki Nurdiansyah, 2016

IMPLEMENTASI METOD E PEMBELAJARAN PEER TEACHING D ALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT ILMU UKUR TANAH D I SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

Tabel 4.1. Hasil Pretest Dan Posttest Kelas Kontrol Dan Eksperimen ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4.2. Tabel Indikator Soal ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. Tabel 4.3. Tabel Ketercapaian Indikator Soal ...ERROR! BOOKMARK NOT

DEFINED.

Tabel 4.4. Presentase Hasil Posttest Indikator 1 ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4.5. Presentase Hasil Posttest Indikator 2 ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4.6. Presentase Hasil Posttest Indikator 3 ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4.7 Presentase Hasil Posttest Indikator 4 ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4.8 Presentase Hasil Posttest Indikator 5 ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4.9. Presentase Hasil Posttest Indikator 6 ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4.10. Presentase Hasil Posttest Indikator 7 ...ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Tabel 4.11. Nilai Gain Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

(5)

Ahmad Jangki Nurdiansyah, 2016

IMPLEMENTASI METOD E PEMBELAJARAN PEER TEACHING D ALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT ILMU UKUR TANAH D I SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4. 1 Presentasi Kelas Kontrol Dan Eksperimen Pada Indikator 1 ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Grafik 4. 2 Presentasi Kelas Kontrol Dan Eksperimen Pada Indikator 2 ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Grafik 4. 3 Presentasi Kelas Kontrol Dan Eksperime n Pada Indikator 3 ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Grafik 4. 4 Presentasi Kelas Kontrol Dan Eksperimen Pada Indikator 4 ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Grafik 4. 5 Presentasi Kelas Kontrol Dan Eksperimen Pada Indikator 5 ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Grafik 4. 6 Presentasi Kelas Kontrol Dan Eksperimen Pada Indikator 6 ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Grafik 4. 7 Presentasi Kelas Kontrol Dan Eksperimen Pada Indikator 7 ... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

(6)

Ahmad Jangki Nurdiansyah, 2016

IMPLEMENTASI METOD E PEMBELAJARAN PEER TEACHING D ALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT ILMU UKUR TANAH D I SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR BAGAN

(7)

Ahmad Jangki Nurdiansyah, 2016

IMPLEMENTASI METOD E PEMBELAJARAN PEER TEACHING D ALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT ILMU UKUR TANAH D I SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN I

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol 3. Kisi-kisi Instrumen

4. Lembar Jugment Expert

5. Instrumen Soal dan Lembar Observasi 6. Hasil Uji Validitas

7. Hasil Uji Realibilitas 8. Hasil Uji Taraf Kesukaran 9. Hasil Uji Daya Pembeda

LAMPIRAN II

1. Data hasil nilai pretest dan posttest

(8)

Ahmad Jangki Nurdiansyah, 2016

IMPLEMENTASI METOD E PEMBELAJARAN PEER TEACHING D ALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA D IKLAT ILMU UKUR TANAH D I SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

LAMPIRAN III

1. Tabel Distribusi F 2. Tabel Nilai Chi Kuadrat ( 3. Tabel Distribusi t

4. Tabel Nilai Luas Bawah Lengkung Kurva Normal 0-Z

LAMPIRAN V

1. Surat Penunjukan Dosen Pembimbing 2. Lembar Bimbingan Skripsi

3. Surat Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kinerja Mengajar Guru 70 Tabel 3.11 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Efektivitas Sekolah

Apabila wilayah kerja satu Instansi Vertikal terletak dalam lebih dari satu wilayah Administratip, maka dalam melaksanakan tugas dan fungsinya Instansi Vertikal

j. Menetapkan gaji, pensiun/jaminan hari tua dan penghasilan lain bagi pegawai serta mengatur semua hal kepegawaian lainnya dari pada pegawai, sesuai dengan

Aplikasi berbasis komputer ini diharapkan dapat membantu toko tersebut, khususnya pada bagian administrasi dalam proses pencatan, pencarian, dan perhitungan data sehingga lebih

Teknologi terkait dengan peralatan yang digunakan oleh nelayan dalam penangkapan ikan adalah perahu tanpa mesin atau perahu dengan mesin, jaring dan pancing. Semakin

Uji antibakteri Ekstrak metanol terhadap bakteri (a) Escherichia coli dan (b) Staphylococcus aureus, fraksi etil asetat terhadap bakteri (c) Escherichia coli dan (d)

Sehubungan dengan akan dilaksanakannya klarifikasi dan negosiasi dan dengan berakhirnya masa sanggah, untuk itu kami mengundang Direktur Utama / Pimpinan Perusahaan

Faktor pembentuk remaja diantaranya salah satunya adalah kapasitas kognitif anak. Perkembangan kematangan kognitif anak dipengaruhi oleh interaksi sosial atau