Liling Dwi Harini, 2015
ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SCIENTIFIC APPROACH DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,S dan Cepi, Abdul Jabar. 2010. Evaluasi Program Pendidikan; Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahapeserta didik dan Praktisi Pendidikan Jakarta : Bumi Aksara.
Arta, Kadek. 2012. Pengaruh Penerapan Model CTL Berbantuan Media Pembelajaran Terhadap hasil Belajar Geografi Peserta didik Kelas X di SMA Negeri I Nusa Penida Tapel 2012/2013. Bali : Skripsi.
Fauziah, Resti, et.al. 2013. Pembelajaran Saintifik Elektronika Dasar Berorientasi Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Volume IX, No 2, 165-178.
Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad21. Bogor : Ghalia Indonesia.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 Tentang Perubahanatas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Sintawati, Reni. 2014. Implementasi Pendekatan Saintifik Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri I Jetis Bantul. Yogyakarta : Skripsi.
Universitas Pendidikan Indonesia. 2014. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, BandungUpi.
Utami, Ika. 2015. Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Kurikulum 2013 Pada Peserta didik Kelas II SDN Prembulan, Pandowan, Galur, Kulon Progo. Yogyakarta : Skripsi.
