PELAKSANAAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) REKSONEGARAN KOTA YOGYAKARTA DALAM MEMPERSIAPKAN AKREDITASI.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari permasalahan dan identifikasi masalah di atas, maka penelitian ini dibatasi pada Pengelolaan Program Pendidikan Kesetaraan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
Kebanyakan PKBM bukan milik pemerintah, tetapi merupakan pusat kegiatan belajar masyarakat, dikelola oleh masyarakat dan untuk kepentingan masyarakat/kebutuhan masyarakat,
terbatasnya sumber daya manusia pengelola PKBM , kurang berminatnya generasi muda pada bidang pertanian, lemahnya koordinasi dari Stakeholder, serta partisipasi
Standar isiuntuk program kesetaraan paket A (setara SD), paket B (setara SMP), dan paket C (setara SMA) di PKBM Mandiri memiliki kerangka dasar, strukrur kurikulum, beban
Program KWD yang diselenggarakan oleh PKBM Aprilla masih dianggap belum secara optimal mencari hal-hal yang baru (inovatif), seperti KWD bidang jasa maupun usaha
penciptaan lapangan kerja oleh lulusan PKBM dilihat dari kuantitas dan kualitas. Berdasarkan simpulan yang telah dikemukakan, maka dapat diajukan saran- saran sebagai
Pola kemitraan yang dilakukan lebih kepada kegiatan pembinaan, fasilitasi, dan penyediaan pendanaan program PNF yang bersifat insidental; dan (2) Pola pengembangan kemitraan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Inovasi program yang dikembangkan oleh PKBM-PKBM di Kota Mataram antara lain: (a) Program Pelatihan Keterampilan
