SATUAN ACARA TUTORIAL
Tutorial ke : 5 (lima)
Kode/Nama mata Kuliah : PAUD4103/ Metode Pengembangan Sosial Emosional
Sks : 4 sks
Nama Pengembang : Dra.Sri Tatminingsih, M.Pd
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan Sosial-Emosional ini mahasiswa akan dapat menerapkan kegiatan pengembangan sosial-emosional anak TK.
Kompetensi Khusus :
1. Menjelaskan cara pengembangan sosial emosional pada anak TK secara tegas
2. menjelaskan konsep-konsep esensial dalam modul mata kuliah metode pengembangan sosial emosional
3. menjelaskan cara menerapkan metode pengemb emosi anak TK yang tepat 4. Menjelaskan materi sesuai kompetensi pertemuan 1 - 5
5. memperbaiki SKH yang telah dibuatnya
Pokok Bahasan :
1. Cara Pengem Sosial Emosional Pada Anak TK secara Tegas 2. Cara menerapkan Metode Pengemb Emosi Anak TK yang tepat 3. Materi pertemuan 1 - 5
4. Satuan Kegiatan Harian
Sub Pokok Bahasan
1. Pengem Sosial Emosional Melalui pendekatan Terpadu
2. Peng Sosial Emosional melalui Keg Rutin, Terprogram, Spontan dan Keteladanan 3. Sasaran Pengemb Emosi Anak Di TK
4. Metode Pengemb. Emosi di TK 5. Materi pertemuan 1 – 5
6. Komponen Satuan Kegiatan Harian 7. Kurikulum TK Berbasis Kompetensi
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Media Estimasi
waktu
Tutor Mahasiswa
Pendahuluan a. Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan
dilakukan pada pertemuan ke 5 ini.
b. Mengembalikan Tugas mahasiswa berupa SKH dan Instrumen Penilaian Praktek yang sudah diberi masukan
c. Menyampaikan peraturan dalam mengerjakan tes esai/uji konsep
a. Bertanya jawab dengan tutor b. Menyimak c. Menerima tugas
SKH dan Instrumen Penilaian Praktek miliknya yang sudah diberi masukan oleh tutor
d. Menyimak penjelasan tutor
10 menit
Inti a. Menjelaskan esensi modul 7 dan 8 b. Meminta tutee
mengerjakan tes uji konsep dengan baik
a. Menyima
k
b. Melaksan
akan dan
mengerjakan tes esai/uji konsep dengan baik
100 menit
Penutup a. Menyimpulkan hasil kegiatan pada pertemuan ke 5
b. Menugaskan mahasiswa untuk memperbaiki SKH dan melaksanakan praktek mengajar di TK sesuai pilihannya sendiri dan menyerahkan nilai dalam Instrumen Penilaian Praktek dari teman sejawat pada pertemuan ke 6. c. Menutup kegiatan tutorial
pertemuan ke 5
Menyimak dan bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum
dimengertinya.
