• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4401_SAT_6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4401_SAT_6"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL 6

MATA KULIAH PAUD4401 METODE PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA DINI

4 SKS

Semester : 2012.1

Nama Tutor : Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.

Deskripsi Singkat Mata kuliah:

Mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun secara optimal. Mata kuliah ini membahas tentang hakikat perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun; prinsip dasar pengembangan dan strategi umum pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3 – 4 tahun melalui metode bercerita, metode bercakap-cakap, metode tanya jawab, metode pemberian tugas, metode karya wisata, metode demonstrasi, metode sosiodrama, metode bermain peran, metode eksperimen serta metode proyek.

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan berbagai metode untuk mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun

Kompetensi Khusus :

Memberikan contoh metode sosiodrama dan bermain peran dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun

Pokok Bahasan :

Metode sosiodrama dan bermain peran dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun

Sub Pokok Bahasan

1. Pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode sosiodrama 2. Pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode bermain peran

(2)

Tahap

Kegiatan Tutor Rincian Kegiatan Mahasiswa Estimasiwaktu Ket

Pendahulua n

a. Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan

dilakukan pada pertemuan ke 6

b. Membahas hasil uji konsep sebagai tugas tutorial 2

a. Bertanya

jawab dengan tutor

20 menit

Inti a. Menjelaskan modul 10

tentang Metode sosiodrama dan bermain peran dalam

mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar

b. Membagi kelompok c. Memimpin diskusi

kelompok sesuai dengan pola PAT-UT 2

d. Menugaskan mahasiswa untuk membuat RKH kelompok dan

mempersiapkan kelompok untuk praktek kelompok pada pertemuan 7

a. menyimak b. bertanya jawab

tentang modul 10 c. Berdiskusi secara

kelompok dan berlatih

mempresentasikan hasil kelompok

90 menit

Penutup a. merangkum kegiatan hari ini

b. meminta mahasiswa untuk mempersiapkan diri untuk uji konsep pada pertemuan berikutnya dengan

mengkaji dan mempelajari materi yang telah dibahas sebelumnya

a. merangkum b. menyimak dan

mencatat hal-hal yang penting

Referensi

Dokumen terkait

pada saat Pembuktian Kualifikasi penyedia Jasa harus membawa seluruh Dokumen Asli sesuai yang di Upload / diunggah beserta 1 ( satu ) rekaman. - Apabila Saudara tidak hadir pada

al., mereka menemukan bahwa semakin awal belajar karakter Hanzi, pembelajaran juga akan semakin cepat (2010, hal.728) serta berdasarkan hipotesis Guo (2009) mengenai

[r]

Penyedia jasa tunduk peda ketentuan yang tereantum dalam dokurnen seleksi" Penawaran Meliputi: Kelengkapan PensyaratanAdministnasi, Penawaran Teknis, dan Penanraran

Menurut orang Hakka paruh baya, mereka ada beberapa pemahaman tentang semangat Hakka yang tercermin dalam kegiatan periode Imlek, karena mereka sering melihat

Pada hari ini Senin Tanggal Dua Puluh Satu Bulan Oktober Tahun Dua Ribu Tiga Belas kami yang bertandatangan di bawah ini Unit Layanan Pengadaan (ULP) Rumah Sakit Umum

research and development ( R and D ). Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Imogiri. Proses validasi dilakukan oleh 2 orang ahli materi dan 2 orang ahli

Berdasarkan hasil dari presentase jawaban terhadap pertanyaan yang diajukan kepada responden (operator bioskop dan pengunjung bioskop) pada pengujian beta dapat