Mita Septirentani, 2013
Studi Tentang Minat Mahasiswa Untuk Menjadi Guru Pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan JPTS FPTK UPI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
STUDI TENTANG MINAT MAHASISWA UNTUK MENJADI GURU PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JPTS
FPTK UPI
MITA SEPTIRENTANI (0606410)
Minat merupakan rasa ketertarikan yang mendorong seseorang untuk melakukan suatu hal akibat rangasangan dari hal tersebut, minat tidak dibawa sejak lahir tetapi diperoleh setelah rangsangan tersebut. Maka, minat menjadi guru dapat diartikan sebagai rasa ketertarikan terhadap profesi guru yang mendorong seseorang untuk berusaha menjadi guru. Minat intrinsik untuk menjadi guru merupakan minat dasar atau minat asli yang timbul karena aktivitas atau pengalaman yang berhubungan profesi guru. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan merupakan salah satu program studi di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan pada Universitas Pendidikan Indonesia. Program studi ini berperan dalam menyiapkan tenaga pendidik atau guru dalam bidang teknik sipil. Mahasiswa yang mengenyam pendidikan pada program studi ini setidaknya telah memiliki ketertarikan terhadap profesi guru. Meski begitu lulusan dari program studi ini bisa dikatakan sedikit yang menjalani profesi guru. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran umum mengenai minat mahasiswa untuk menjadi guru pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Pendidikan Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik quesioner atau berupa angket. Angket yang disebarkan untuk penelitian ini merupakan angket tertutup. Angket diberikan kepada responden yang merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Hasil kecenderungan variabel tunggal mengenai minat mahasiswa untuk menjadi guru menunjukan minat mahasiswa untuk menjadi guru cukup tinggi, sedangkan untuk mahasiswa yang telah melaksankan Program Latihan Profesi menunjukan minat yang tinggi. Ini menunjukan bahwa mahasiswa yang mengenyam pendidikan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan sejak awal memang memiliki minat terhadap profesi guru.
Mita Septirentani, 2013
Studi Tentang Minat Mahasiswa Untuk Menjadi Guru Pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan JPTS FPTK UPI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu ABSTRACT
STUDI TENTANG MINAT MAHASISWA UNTUK MENJADI GURU PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JPTS
FPTK UPI
MITA SEPTIRENTANI (0606410)
Interest is an prefers that drives a person to do a thing stimulation result of this, the interest is not inborn but acquired after the stimulation. Thus, interest in becoming a teacher can be interpreted as an interest in the teaching profession that encourages a person to strive to become a teacher. Intrinsic interest to become a teacher or a fundamental interest that arise because of genuine interest or activity-related experience teaching profession. Building Engineering Education Program is one of the courses in the Department of Civil Engineering Faculty of Education Educational Technology and Vocational Education at the University of Indonesia. The study program is instrumental in preparing educators or teachers in the field of civil engineering. Students are educated on this course at least have had an interest in the teaching profession. Even so graduates of this course can be said that undergo little teaching profession. This research was conducted in order to determine the general description of the interest of students to become teachers in the Education Studies Program Building Engineering Universitas Pendidikan Indonesia. The method used in this research is descriptive method using a quantitative approach. Data collection techniques in this study using techniques questioner or the form of questionnaires. Questionnaire distributed for this study is enclosed questionnaire. Questionnaire given to respondents who were students of Technical Education Building. Results of a single variable trend regarding the interest of students to become teachers show interest in students to become teachers is quite high, while for students who have been implementing Professional Training Program showed a high interest. This shows that students who receive education in Engineering Building Education Program from the beginning it has an interest in the teaching profession.
