• Tidak ada hasil yang ditemukan

KRITIK SOSIOLOGIS BAPTS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KRITIK SOSIOLOGIS BAPTS"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

! "

# $%

!

&' $% (

!

) ! *

!

!

) * ) ) * ) )) +

! *

( ! )

!

!,

- . $

# (

!

/

* 0 - 1 2

3 44 ,%% ! " ,'5!

,

! ,67!

$

(2)

!

!

" !

/ !

/ *

!

/ 2

( * ! 4

* !

4

# * #

! )

! #

" !

8 ( .

( ! #

!

) ( !

9

# ! )

&&6

(3)

$ ! "

)

! " 5&&/ 7&

! ( / *

( *

! ( 7;%/ '%; !

! (

! # < '5;/ 6 5

: = > !

: '$6/ 6 7

! 4

-! 8 ?

5&&/ 76$

# ! / 1

= -! 7%&/ 7'7 " 7%7/ 76, ( ( ',;/

6%7 - @ * ',,/ '&5 1 7,6/ 776 ! )

8 - 55$/

556 # !

!;

) * (

/ (

* *

!

( ! )

> !

A ! "

- 7!

-! (

! A

;

0# ( > : # ) * * " ? 2

(4)

/ ( / ( !

! (

! #

! # ! /

!

) / *

# 8 - *

# /

#

# ! #

!

# / #

!

! (

! 4 #

#

)

-= > = 1 8 !5 #

#

7;C &'

# !

) ( * #

!

!

5

8 1 0) = ( : @> > 8 * - 2

(5)

5 !7 )

! #

! )

! - #

( #

( !'

: A

$%

( *

( (

*

/ *

!

# $ "%

- D ? 0 2

!6! ?

! "

* ( ! )

*

!

( ? ( ( /

) = > ! )

/ ? *

0 2 0 2

7

- B 9 3 '/ - ,%%5! " !

,%' '

* 1! ! #$ % & ' ' 9 3 ,%%, ,

6

(6)

! !

! !

?

! *

! (

: !

/ * (

! 8 *

(

! * (

* 7

6 / !&

(

*

/ ( 9

/ ! )

E :

E

: ! :

! ) ?

:

! (

! - - )

A > 9 * ( /

&

(7)

' !

*

! / /

1 /

! %

( #( . .

( *

E

* 55 ,5 *

9 !

( !

- /

( /

/ !

:

!

!

$ " & $ ! " "

)

!

: " * %

+ ' , &7,

8 1 ! , " * : ? 8

? * :

%

9 * #!# & % - . / %

* % ! 1 3 ) - &6&

;;!

0 9 #* ! # ) ( ( : 2 @ ,

,%%5! " ! ! ,

# ( > : # ) * 0 ? " ? 2

(8)

! 1

!

-! A

( !

* 8

: 1 * !

1 8 /

: ! $

) (

/ /

! A

*

! /

! /

/ (

8 $3 /' .

!

*

( * !

! (

(

/ !

# *

/

$

# 0 +

(9)

& &;5! 1

*

* !

-* /

!

( ( /

! !

!

: ( !

4 !

-/

! - @

! ;

0 2 ! 8 0

.* * * . 2 3 .

** * 2 4 *

4

* * 2

!

/ ! 1

* * !

)

/ !

/ ! 5

;

0@ - : 2 *

1 3 ) - &&6 " ! ;!

5

(10)

. * !

! (

! &;

;& =

# F#8: $& 7

!

+ + !7

* !'!

) )

0) ? 2 0 * 2

) * * ,%%7

! ) 0 # )

) / < 2 0) 2

0) ) ) 2 0)

) 3 : # 2 0) ) 2

> !

* !

! ! "

4 ! 6! :

* /

/ !

! 0

7

- B 9 3 '/ - ,%%5 ! ,6!

'

! ,%'! 6

4 # & 3 ' + 0 5 & % - 4 3

(11)

2 4

2- ''

! ( 0: 2!

! )

! >

!

G (

!

* !

!

! !

( * 6 6

) ! 7

! & *

! )

/ (

!

' " " " && ( " $ ! ) &

$ " ) & $

) ) # /# ( +

&! % *

3 /

! /

/ /

! 8 $3 /'G - ,3 ' ,%

&

6 ! ,%

0 B : ,%%5 . % : ,%%5

) # ( ) ) ) 2

(12)

) ( *

/ !

/ !

( !

:

(

! ) !

(

! *

! ) *

/

! # *

+ !,

: !

*

/ !

A /A . ,% : ,%%$ )

. ( / ( * >

!

* + ,$ ! " % & $ & " " " " - +

) ( ! /

> 9 !

# #

&$

,

# @ * * % & 0 * % / - 3

(13)

$

- 8 & 1 &7; . ! 1!#!F5F67F

- # 8 - &76 . !

-#F ;;F &76 - # "!

-) . A * ) *

# 9

/ !,,

9 *

*

! - /

9

! !

/ !

: 1

# . 1#F ,F &'7 # !"

9 ! ). " (

"! - /

9 ! )

9 * 9 ( :

- @ ! * 9 ( 9

# # # 9 1

9 $3 7!,$

. * 9

# ) 4 ) G

-( * 9 # : 1

! )

) ) - # > "

-#" ! #

,,

! ''!

,$

# * * % & * % /

(14)

9 #

9 # # : 1 !)

1 > / !

. & ! " & ! & $

$ ! & $! $ " !

) )

! ) )

! "

!

* /

* ) /

) * )

! )

! /

(

( * $%

5

! )

( ! )

( ! )

(

* !

(

) ) )

) ! ) !

( : A

%%C @ " ) ! :

(15)

5 &&'

(

A /A &;5!

* !

-!

> > ! )

!

! )

) # : "

8 :

! : /

! : 9

* !,;

! :

! :

! " /

!

/ + " & " " " &

A

1 4 ( !

# ( ( > ( - 1 >

* (( ( *

( (( ( >

H!! . ( ( !,5

,;

* !1 % # ) : ! 9 3 ,%%, ! ;5!

,5

(16)

) 1 4 ( 8 (

. *

! #

! /

( !

: !

/ > !

-# 9

!

+

! 1 (

#

# : 9 1

(17)

' + "

# 0 +

1 1 3 ,%%5!

# @ * * % & 0 * % /

- 3 ,%%;!

0# ( > : # ) * * "

? 2 B B! . , 9 3 4 ! ,%%5

* 1! ! #$ % & ' '

* * ' % % 1 * !

9 3 ,%%,!

* 0 - 1 2

3 44 ,%% !

0@ - : 2 *

1 3 ) - &&6!

4 # & 3 ' + 0 5 &

% - 4 3 )= &6;!

4 ( 1 % 1 & -4 3" ( ) =

&6$!

- B 9 3 '/

- ,%%5!

. 8 ( . * 9 3" : ( &57!

8 1 0) = ( : @> > 8 *

- 2 ! 1 3 44 ,%% !

Referensi

Dokumen terkait

Kemudian untuk White Box Testing digunakan materi input not balok sesuai persyaratan, yaitu lagu Indonesia Pusaka, karangan Ismail Marzuki, dengan nada

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyusun skripsi yang berjudul Pengaruh Keragaman Produk, Lokasi, Harga, Promosi, dan Tempat Nongkrong terhadap Kepuasan

Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, diperoleh hasil sebagai berikut : (1) Lingkungan Kerja Fisik dan Lingkungan Kerja Non Fisik secara simultan berpengaruh terhadap

Pengujian hipotesis dilakukan dengan Hasil analisis regresi berganda dengan tingkat signifikan 5% menunjukkan bahwa secara parsial audit kinerja dan pengawasan fungsional

Akuisisi citra adalah tahap untuk mendapatkan citra digital. Citra yang didapat terbagi atas citra latih dan citra uji. Proses pengambilan citra telur ayam negeri adalah

Penjelasantentang metode pengembangan perangkat pembelajaran dalam penelitian ini merupakan penelitian pengembangan.Prosedur pengembangan perangkat pembelajaran

Yang mana hal itu tidak hanya merubah kebijakan pendidikan nasional, tetapi juga menuntut diadakannya penuisan kembali UU Pendidikan