• Tidak ada hasil yang ditemukan

KRITIK SOSIOLOGIS BAPTS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KRITIK SOSIOLOGIS BAPTS"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

! "

# $%

!

&' $% (

!

) ! *

!

!

) * ) ) * ) )) +

! *

( ! )

!

!,

- . $

# (

!

/

* 0 - 1 2

3 44 ,%% ! " ,'5!

,

! ,67!

$

(2)

!

!

" !

/ !

/ *

!

/ 2

( * ! 4

* !

4

# * #

! )

! #

" !

8 ( .

( ! #

!

) ( !

9

# ! )

&&6

(3)

$ ! "

)

! " 5&&/ 7&

! ( / *

( *

! ( 7;%/ '%; !

! (

! # < '5;/ 6 5

: = > !

: '$6/ 6 7

! 4

-! 8 ?

5&&/ 76$

# ! / 1

= -! 7%&/ 7'7 " 7%7/ 76, ( ( ',;/

6%7 - @ * ',,/ '&5 1 7,6/ 776 ! )

8 - 55$/

556 # !

!;

) * (

/ (

* *

!

( ! )

> !

A ! "

- 7!

-! (

! A

;

0# ( > : # ) * * " ? 2

(4)

/ ( / ( !

! (

! #

! # ! /

!

) / *

# 8 - *

# /

#

# ! #

!

# / #

!

! (

! 4 #

#

)

-= > = 1 8 !5 #

#

7;C &'

# !

) ( * #

!

!

5

8 1 0) = ( : @> > 8 * - 2

(5)

5 !7 )

! #

! )

! - #

( #

( !'

: A

$%

( *

( (

*

/ *

!

# $ "%

- D ? 0 2

!6! ?

! "

* ( ! )

*

!

( ? ( ( /

) = > ! )

/ ? *

0 2 0 2

7

- B 9 3 '/ - ,%%5! " !

,%' '

* 1! ! #$ % & ' ' 9 3 ,%%, ,

6

(6)

! !

! !

?

! *

! (

: !

/ * (

! 8 *

(

! * (

* 7

6 / !&

(

*

/ ( 9

/ ! )

E :

E

: ! :

! ) ?

:

! (

! - - )

A > 9 * ( /

&

(7)

' !

*

! / /

1 /

! %

( #( . .

( *

E

* 55 ,5 *

9 !

( !

- /

( /

/ !

:

!

!

$ " & $ ! " "

)

!

: " * %

+ ' , &7,

8 1 ! , " * : ? 8

? * :

%

9 * #!# & % - . / %

* % ! 1 3 ) - &6&

;;!

0 9 #* ! # ) ( ( : 2 @ ,

,%%5! " ! ! ,

# ( > : # ) * 0 ? " ? 2

(8)

! 1

!

-! A

( !

* 8

: 1 * !

1 8 /

: ! $

) (

/ /

! A

*

! /

! /

/ (

8 $3 /' .

!

*

( * !

! (

(

/ !

# *

/

$

# 0 +

(9)

& &;5! 1

*

* !

-* /

!

( ( /

! !

!

: ( !

4 !

-/

! - @

! ;

0 2 ! 8 0

.* * * . 2 3 .

** * 2 4 *

4

* * 2

!

/ ! 1

* * !

)

/ !

/ ! 5

;

0@ - : 2 *

1 3 ) - &&6 " ! ;!

5

(10)

. * !

! (

! &;

;& =

# F#8: $& 7

!

+ + !7

* !'!

) )

0) ? 2 0 * 2

) * * ,%%7

! ) 0 # )

) / < 2 0) 2

0) ) ) 2 0)

) 3 : # 2 0) ) 2

> !

* !

! ! "

4 ! 6! :

* /

/ !

! 0

7

- B 9 3 '/ - ,%%5 ! ,6!

'

! ,%'! 6

4 # & 3 ' + 0 5 & % - 4 3

(11)

2 4

2- ''

! ( 0: 2!

! )

! >

!

G (

!

* !

!

! !

( * 6 6

) ! 7

! & *

! )

/ (

!

' " " " && ( " $ ! ) &

$ " ) & $

) ) # /# ( +

&! % *

3 /

! /

/ /

! 8 $3 /'G - ,3 ' ,%

&

6 ! ,%

0 B : ,%%5 . % : ,%%5

) # ( ) ) ) 2

(12)

) ( *

/ !

/ !

( !

:

(

! ) !

(

! *

! ) *

/

! # *

+ !,

: !

*

/ !

A /A . ,% : ,%%$ )

. ( / ( * >

!

* + ,$ ! " % & $ & " " " " - +

) ( ! /

> 9 !

# #

&$

,

# @ * * % & 0 * % / - 3

(13)

$

- 8 & 1 &7; . ! 1!#!F5F67F

- # 8 - &76 . !

-#F ;;F &76 - # "!

-) . A * ) *

# 9

/ !,,

9 *

*

! - /

9

! !

/ !

: 1

# . 1#F ,F &'7 # !"

9 ! ). " (

"! - /

9 ! )

9 * 9 ( :

- @ ! * 9 ( 9

# # # 9 1

9 $3 7!,$

. * 9

# ) 4 ) G

-( * 9 # : 1

! )

) ) - # > "

-#" ! #

,,

! ''!

,$

# * * % & * % /

(14)

9 #

9 # # : 1 !)

1 > / !

. & ! " & ! & $

$ ! & $! $ " !

) )

! ) )

! "

!

* /

* ) /

) * )

! )

! /

(

( * $%

5

! )

( ! )

( ! )

(

* !

(

) ) )

) ! ) !

( : A

%%C @ " ) ! :

(15)

5 &&'

(

A /A &;5!

* !

-!

> > ! )

!

! )

) # : "

8 :

! : /

! : 9

* !,;

! :

! :

! " /

!

/ + " & " " " &

A

1 4 ( !

# ( ( > ( - 1 >

* (( ( *

( (( ( >

H!! . ( ( !,5

,;

* !1 % # ) : ! 9 3 ,%%, ! ;5!

,5

(16)

) 1 4 ( 8 (

. *

! #

! /

( !

: !

/ > !

-# 9

!

+

! 1 (

#

# : 9 1

(17)

' + "

# 0 +

1 1 3 ,%%5!

# @ * * % & 0 * % /

- 3 ,%%;!

0# ( > : # ) * * "

? 2 B B! . , 9 3 4 ! ,%%5

* 1! ! #$ % & ' '

* * ' % % 1 * !

9 3 ,%%,!

* 0 - 1 2

3 44 ,%% !

0@ - : 2 *

1 3 ) - &&6!

4 # & 3 ' + 0 5 &

% - 4 3 )= &6;!

4 ( 1 % 1 & -4 3" ( ) =

&6$!

- B 9 3 '/

- ,%%5!

. 8 ( . * 9 3" : ( &57!

8 1 0) = ( : @> > 8 *

- 2 ! 1 3 44 ,%% !

Referensi

Dokumen terkait

digugat rakyatnya Di sisi lain, kapitalisme yang &#34;menang&#34; dalam pertarungan ini ternyata juga mengalami kegagalan luar biasa. Kapitalisme gagap menjawab

dengan Basis Sosial Hukum yang memiliki seperangkat nilai, kelembagaan, proses, norma hukum yang berbeda.. Tujuan Hukum

Jadi, sekali lagi, pertama-tama ben- cana harus dilihat sebagai guncangan. Tetapi, berbeda dengan guncangan- guncangan yang biasanya menimpa usaha kecil lainnya

Memang ada sebagian jemaat Kristen yang mulai membaca Alkitab secara kritis dengan memanfaatkan pendekatan kritik Alkitab modern, misalnya, mulai meyakini bahwa tidak

Penilaian dalam tahap ini bukan lah sebagai penilaian pribadi atau subjektif saja, tetapi penilaian yang didasarkan pada analisis mendalam atas karya musik dan

dan praktek ulama dalam kritik hadis, 2 Implikasi negatif penerapan kaidah kritik hadis terhadap riwayat al-Bukhari dan Muslim khususnya dan kitab hadis lainnya secara umum, 3 keraguan

Dokumen ini membahas tentang kehidupan dan pemikiran Emile Durkheim sebagai seorang

Mengidentifikasi konteks sosiologis, konteks kultural, dan konteks ekologis Pulau Majang Mengidentifikasi Ekspansi Perkebunan Kelapa sawit di sekitar Pulau Majang, TNDS yang