Peningkatan Kemampuan Anak Menulis Kalimat Tegak Bersambung Melalui Metode Latihan di Kelas II SD Inpres 3 Bolapapu
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Menyiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Membuat lembar observasi untuk guru dan siswa. Membuat
Sedangkan pada siklus II ada perbaikan yang dilakukan oleh guru sebagai peneliti untuk melengkapi kekurangan yang ada pada siklus I terutama dari segi refleksi, dari
Berdasarkan hasil observasi dilakukan refleksi yaitu melihat kelemahan dan kekurangan pada pembelajaran siklus II, serta mendapatkan data yang akurat mengenai
Tim peneliti melakukan refleksi terhadap pelaksanaan siklus kedua seperti pada siklus pertama, serta menganalisis untuk membuat kesimpulan atas pelaksanaan pembelajaran media
Skor Rata-rata Unjuk Kerja Siswa dalam Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Siklus III……… Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Pembelajaran Menulis Tegak Bersambung
Kegiatan siklus II merupakan tindak lanjut dari siklus I yang didasarkan pada hasil refleksi peneliti dan guru mitra terhadap pelaksanaan proses pembelajaran dengan
Hasil observasi guru dalam proses pembelajaran pada siklus I diketahui bahwa terdapat 17 komponen yang memperoleh nilai sangat baik yaitu; (1) membuat rencana
Adapun kendala yang ditemukan selama pelaksanaan pertemuan pertama yaitu 1 sebagian besar siswa belum hafal bentuk huruf tegak bersambung, oleh karena itu guru menampilkan contoh huruf
