HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TK AISYIYAH GONILAN KARTASURA SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikanProgram Studi Strata 1 pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Diajukan Oleh: Cindy Ratna Saputri
A520120061
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v
HALAMAN MOTTO
“Manusia berkembang jika melalui pengalaman hidup yang jujur dan berani, dari sanalah karakter tertempa”
(Eleanor Roosvelt)
“Dan bahwa manusia hanya memperoleh apa yang telah diusahakannya, dan sesungguhnya itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya), kemudian akan diberi
balasan kepadanya dengan balasan yang paling sempurna” (QS. An-Najm 39-41)
“Tanamkan kesabaran dan keikhlasan pada diri kita, maka Allah SWT akan memberikan yang terbaik pada kita”
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Assalam’mualaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran kepada penulis dalam menyusun skripsi yang berjudul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Anak”. Penulis menyadari bahwa penelitian skripsi ini tidak akan berjalan lancar tanpa bantuan dari beberapa pihak yang terlibat langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu, Bapak, Mas, Mbah kakung, Mbahuti yang selalu mendoakan, memberikan dukungan dan kasih sayang tiada henti-hentinya sehingga terwujud tujuan hidupku.
2. Sahabat saya Sandra, Titik, Agustian, Fradilla, Lilis, Nisa, Dyah, Dewi, Nita, Yusuf, yang selalu memberi semangat penulis.
3. Teman-teman PG-PAUD, Akuntansi, Arsitek, Pendidikan Akuntansi, angkatan 2012, yang telah memberikan dukungan, doa, serta kebersamaannya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdullilah Segala puji bagi Allah SWT atas limpahan rahmat serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Anak Di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo”.
Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk mendapat gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Kegururan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama proses penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari arahan dan bantuan dari berbagai pihak. Sehingga dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan banyak ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan izin dalam penyusunan skripsi ini.
3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd.AUD, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Dra. Surtikanti, SH, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang membimbing dalam penyusunan skripsi.
5. Bu Sri Slamet, S.Pd, M.Hum selaku pembimbing akademik.
6. Dosen-dosen PG-PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
8. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah membantu dalam meyelesaikan skripsi ini.
Semoga semua kebaikan beliau mendapatkan pahala yang besar dan mendapatkan balasan yang lebih baik dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Maka dari itu dengan kerendahan hati, kritik, dan saran yang membangun sangatlah diharapkan untuk kesempurnaan karya ilmiah ini. Harapan penulis semoga karya ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamualaikum. Wr. Wb
Surakarta, 4 Agustus 2016
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ...v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
ABSTRAK ... xiv
ABSTRACT ...xv
BAB I PENDAHULUAN ...1
A. Latar Belakang Masalah ...1
B. Identifikasi Masalah...4
C. Pembatasan Masalah ...5
D. Rumusan Masalah ...5
E. Tujuan Penelitian ...5
F. Manfaat Penelitian ...5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...6
A. Kajien Teori ...6
1. Perkembangan Sosial ...6
2. Pola Asuh ...8
3. Hubungan antar Pola Asuh Orang Tua Permisif Terhadap Perkembangan Sosial Anak ...15
B. Penelitian yang Relevan ...16
C. Kerangka Berfikir ...17
x
BAB III METODE PENELITIAN...19
A. Jenis dan Desain Penelitian ...19
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...20
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ...21
D. Definisi Operasional Variabel ...24
E. Teknik dan Instrumen Penelitian ...25
F. Teknik Analisi Data ...31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...32
A. Deskripsi Data ...32
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ...32
2. Data Pola Asuh Orang Tua Permisif ...37
3. Data Perkembangan Sosial Anak ...39
B. Hasil Analisis Data ...41
C. Pembahasan ...44
D. Keterbatasan Masalah ...44
BAB V PENUTUP ...46
A. Simpulan ...46
B. Implikasi ...46
C. Saran ...46 DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berfikir Penelitian... 19
4.1 Grafik Histogram Pola Asuh Orang Tua Permisif ... 39
4.2 Grafik Histogram Perkembangan Sosial Anak ... 41
xii
[image:12.595.114.492.171.424.2]DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Data Anak TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo ... 21
3.2 Kisi-kisi Pola Asuh Anak ... 26
3.3 Kisi-kisi Perkembangan Sosial ... 27
3.4 Hasil Uji Reliabilitas ... 30
4.1 Data Anak Didik ... 37
4.2 Deskripsi Data Pola Asuh Orang Tua Permisif... 37
4.3 Distribusi Pola Asuh Orang Tua Permisif ... 38
4.4 Deskripsi Data Perkembangan Sosial Anak ... 39
4.5 Distribusi Frekuensi Perkembangan Sosial Anak ... 40
4.6 Hasil Uji Normalitas ... 42
4.7 Hasil Uji Linearitas ... 42
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Data Try Out ... 52
2. Data Nama Orang Tua Try Out... 54
3. Data Nama Anak Penelitian ... 56
4. Daftar Nama Orang Tua Anak Penelitian ... 59
5. Kisi-kisi Instrumen Pola Asuh Orang Tua ... 62
6. Kisi-kisi Instrumen Perkembangan Sosial Anak ... 64
7. Angket Pola Asuh Orang Tua ... 66
8. Angket Perkembangan Sosial Anak ... 69
9. Surat Pengantar Angket ... 71
10.Skor Hasil Nilai Pola Asuh Orang Tua (Try out) ... 72
11.Skor Hasil NilaiPerkembangan Sosial Anak (Try out) ... 73
12.Tabel Hasil Uji Validitas Pola Asuh Orang Tua(Try out) ... 74
13.Tabel Hasil Uji Validitas Perkembangan Sosial Anak (Try out) ... 76
14.Hasil Analisis Reliabilitas (Try out) ... 78
Pola Asuh Orang Tua ... 78
Perkembangan Sosial Anak ... 79
15.Data Angket Pola Asuh Orang Tua Permisif ... 81
Data Angket Perkembangan Sosial Anak.. ... 83
16.Hasil Prasyarat Analisis ... 85
17.Hasil Uji Hipotesis ... 86
18.Hasil Analisis Deskriptif Frekuensi Karakteristik Responden ... 87
19.Pengkategorian Data Penelitian Pola Asuh Orang Tua ... 91
Pengkategorian Data Penelitian Perkembangan Sosial Anak ... 92
xiv
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TK AISYIYAH GONILAN KARTASURA SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Cindy Ratna Saputri, A520120061. HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TK AISYIYAH GONILAN KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, Agustus 2016.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial anak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Sampel diambil sebanyak 59 anak kelas B dengan teknik Sample Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah Product Moment Correlations. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Terdapat hubungan antara pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial anak di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan dengan hasil r pearson correlation sebesar -0,465 dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,01 (p = 0,000; p< 0,01) yang berarti Ho ditolak yang artinya ada hubungan antara pola asuh orang tua permisif dengan perkembangan sosial anak di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.
xv ABSTRACT
THE RELATIONSHIP OF PARENTING PARENTS TOWARDS THE CHILDREN SOCIAL GROWTH IN AISYIYAH GONILAN KARTASURA
SUKOHARJO KINDERGARTEN ACADEMIC YEAR 2015/2016.
Cindy Ratna Saputri, A520120061. THE RELATIONSHIP BETWEEN PARENTING PARENTS TOWARDS THE CHILDREN SOCIAL GROWTH IN AISYIYAH GONILAN KARTASURA SUKOHARJO KINDERGARTEN ACADEMIC YEAR 2015/2016. Research Paper. Faculty of teaching and education. Universitas Muhammadiyah Surakarta. August 2016.
The purpose of this research is to know the relathionship between parenting parents
towards the child’s social growth. The research design was descriptive correlational.
The sample was 59 child’s in B class using Sample Random Samplin technique. Collection technique used questionnaire. This research use product moment correlations for the analysis method. It meant tha t the research had a positive correlation and this correlation was significant. Based the results of the analysis of the data obtained the result was that there was a relationship between parenting parents toward the child’s social growth in Aisyiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo Kindergarten Academic Year 2015/2016. This was proved by the results of r pearson- correlation -0.465 with significance of 0.000 < 0.01 (p = 0.000; p < 0.01) it meant that it had denied ho’s relationship between parenting parents were permissive with children social growth in Aisyiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo Kindergarten Academic Year 2015/2016.
