Tarikh 21 Julai 2022
Kelas 1 Mullai
Masa 8.40 pagi- 9.10 pagi
Tajuk 13. Lokomotor Berirama
Fokus Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul mengikut irama.
Standard Kandungan 1.2, 2.2, 5.2, 5.3
Standard Pembelajaran 1.2.5, 2.2.3, 5.2.1, 5.3.1
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Melakukan pergerakan lokomotor mengikut irama.
2. Membezakan tempo dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani.
4. Berkomunikasi secara berkesan semasa melakukan aktiviti fizikal.
Aktiviti
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Guru menunjukkan cara membuat pergerakan mengikut irama 3. Murid melakukan pergerakan dan persembahan
4. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan 5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Alat perkusi dan lagu kanak-kanak “Suara Kita” : Trek 30 Alat perkusi dan lagu kanak-kanak “Suara Kita” : Trek 30
Penilaian P&P
Murid dapat melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul mengikut irama. pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul mengikut irama.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2 MINGGU
TARIKH MASA 9.40 pagi-11.40 pagi
HARI KELAS 2 Alli
TEMA TAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Mendengar, memahami, dan memberikan lima respons terhadap permintaan
Murid dapat :
1. Murid mendengar, memahami, dan memberikan __ daripada lima respons terhadap permintaan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang enaknya jus lobak.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) 1. Murid meneliti dan menaakul teks dan
gambar.
2. Murid mengajuk dan memberikan respons terhadap permintaan.
3. Murid melakonkan dialog yang dilengkapkan. Skits (Sketsa)
4. Mruid membaca dan menaakul gambar dan teks di buku aktiviti.
5. Murid memberikan respons terhadap permintaan dan melengkapkan dialog.
Close Procedure (Isikan tempat kosong)
6. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
7. Murid lain memberi respon serta membantu rakan yang tidak dapat menjawab dengan betul.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan
pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang emaknya jus lobak dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN
BUKU Buku Teks hlmn 050 Buku Aktiviti 1 hlmn 053
ABM/BBM - STRATEGI PdP
PAK-21 PAK-21
KBAT KB
PETA PEMIKIRAN PENILAIAN P&P
EMK : ILMU EMK : NILAI
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
17 Jumaat
KITA BERSIH KITA SIHAT Hargailah Kesihatan
1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.2(iv) Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap permintaan
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Bersemuka
Kontekstual
Skits (Sketsa) Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
- Menghubungkaitkan
- Hasil Kerja Murid
Pendidikan Kesihatan Berhemah tinggi
