• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMAKAIAN DISFEMIA PADA JUDUL BERITA KORAN TEMPO EDISI APRIL 2015 Pemakaian Disfemia pada Judul Berita Koran Tempo Edisi April 2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMAKAIAN DISFEMIA PADA JUDUL BERITA KORAN TEMPO EDISI APRIL 2015 Pemakaian Disfemia pada Judul Berita Koran Tempo Edisi April 2015."

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

i

PEMAKAIAN DISFEMIA PADA JUDUL BERITA KORAN TEMPO EDISI

APRIL 2015

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan oleh :

ATIK PURWANTI

A310 100 078

Kepada :

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYA SURAKARTA

(2)

ii

PEMAKAIAN DISFEMIA PADA JUDUL BERITA KORAN TEMPO EDISI APRIL 2015

Diajukan Oleh:

ATIK PURWANTI

A310 100 078

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan

tim penguji skripsi.

Surakarta, 30 Juli 2015

Drs. Yakub Nasucha, M.Hum. NIP : 19570513 198403 1 001

(3)

iii

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI

PEMAKAIAN DISFEMIA PADA JUDUL BERITA KORAN TEMPO EDISI

APRIL 2015

Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh : ATIK PURWANTI

A310 100 078

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, 21 Agustus 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum (………)

2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum (………) 3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum (………)

Surakarta,1 September 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

iv

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Atik Purwanti

NIM : A310 100 078

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Judul Skripsi : PEMAKAIAN DISFEMIA PADA JUDUL BERITA KORAN TEMPO EDISI APRIL 2015

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 30 Juli 2015

(5)

v MOTTO

Pendidikan Merupakan Pelengkap Paling Baik Pada Hari Tua”

“Ketergesaan Dalam Setiap Usaha Membawa Kegagalan”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, karya sederhanaku telah terselesaikan dengan baik, doa dan motivasi yang diberikan sangat berarti bagi penulis. Sebagai ucapan terima kasih, kupersembahkan karya kecilku kepada:

1. Ayahanda, Rasid dan Ibunda, Giyarti tercinta dan tersayang, yang selalu menyelipkan nama penulis dalam setiap doa yang dipanjatkan.

2. Lukki Wahyu Sagita yang senantiasa menemaniku dalam suka dan duka, memberika dukungan, motivasi, cinta dan kasih sayang yang telah menjadi imam penulis .

3. Yumna Ratu Bilqisth yang senantiasa memberikan keceriaan pada penulis. 4. Kakakku Enny Kusrini, yang selalu mendoakan dan memotivasi kehidupan

penulis.

5. Kedua keponakanku, Arif dan Al-Husain, yang selalu memberikan kecerian. 6. Sahabat tercinta: Nely Tyanurani, yang telah banyak membantu dalam segala hal. Dukungan, motivasi, cinta, dan kasih sayang kalian akan selalu terkenang dalam memori hidupku.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. yang telah memberikan rahmat, karunia, dan nikmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pemakaian Disfemia Pada Judul Berita Koran Tempo Edisi April 2015dengan baik. Penyusunan skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dan motivasi dari semua pihak.

Pada kesempatan ini, perkenankanlah penulis untuk mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum., Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan selama studi dan Dosen Pembimbing yang telah membimbing, memotivasi, dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(8)

viii

Semoga amal baik Bapak/Ibu/Saudara/Saudari dan sahabat yang telah diberikan kepada penulis dapat diterima oleh Allah SWT dan mendapat balasan yang sebaik-baiknya.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini terdapat kekurangan karena kekurangan pasti selalu ada. Oleh karena itu, penulis berharap ada saran yang membangun dan memperbaiki demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Surakarta, 30 Juli 2015

(9)

ix DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ………... i

HALAMAN PERSETUJUAN ……….. ii

HALAMAN PENGESAHAN ………... iii

HALAMAN PERNYATAAN ……….. vi

MOTTO ………... v

PERSEMBAHAN ………... vi

KATA PENGANTAR ………... vii

DAFTAR ISI ………. ix

ABSTRAK ……… xi

BAB I PENDAHULUAN ………. 1

A. Latar Belakang Masalah ………. 1

B. Rumusan Masalah ……….. 3

C. Tujuan Penelitian ……… 3

D. Manfaat Penelitian .………... 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………... 5

A. Landasan Teori ………... 5

1. Semantik ……… 5

2. Hakikat Makna ……….. 5

3. Perubahan Makna ……….. 6

4. Disfemia ……… 7

5. Nilai Rasa ……….. 8

6. Alasan yang Digunakan dalam Disfemia ……... 8

7. Sinonim ………. 9

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ………... 11

BAB III METODE PENELITIAN ……… 17

A. Jenis dan Desain Penelitian ………... 17

B. Tempat dan Waktu Penelitian ………... 17

(10)

x

D. Kehadiran Peneliti ………. 17

E. Teknik Pengumpulan Data ……… 18

F. Teknik Analisis Data ………. 18

G. Keabsahan Data ………. 18

BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……….. 19

A. Hasil Penelitian ………. 19

1. Bentuk Pemakaian Disfemia ………. 19

a. Bentuk Disfemia Berupa Kata ………... 19

1) Verba ……….. 19

2) Adjektiva ……… 29

3) Nomina ………... 31

b. Bentuk Disfemia Berupa Frasa ……….. 34

1) Verba ……….. 34

2) Adjektiva ……… 35

3) Nomina ………... 36

2. Nilai Rasa yang Terkandung dalam Bentuk Disfemia .. 39

a. Nilai Rasa Menyeramkan ………... 39

b. Nilai Rasa Menguatkan ……….. 39

c. Nilai Rasa Mengerikan ……….. 40

3. Sinonim dari Bentuk Disfemia ……….. 41

BAB V PENUTUP ……… 65

A. Simpulan ……… 65

B. Saran ……….. 65

(11)

xi ABSTRAK

PEMAKAIAN DISFEMIA PADA JUDUL BERITA KORAN TEMPO EDISI APRIL 2015

Atik Purwanti, A310100078. Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015,

xiii + 67 halaman

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan bentuk pemakaian disfemia pada judul Koran Tempo edisi April 2015 . 2) Menggali nilai rasa apa yang terkandung dalam bentuk pemakaian disfemia pada judul berita Koran Tempo edisi April 2015. 3) Menggali sinonim bentuk pemakaian disfemia pada judul berita Koran Tempo edisi April 2015. Data penelitian ini adalah kata-kata dan frasa yang mengdung kata kasar dari judul berita Koran Tempo edisi 2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, dalam penelitian deskriptif kualitatif yang dianalisis dan hasil analisisnya berbentuk deskripsi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik catat. Teknik validitas data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini adalah : (1) Bentuk pemakaian disfemia judul Koran Tempo edisi April 2015 pada judul berita Koran Tempo edisi April 2015, ditemukan bentuk disfemia, yaitu: (a) berupa kata, (b) berupa frasa. (2) nilai rasa yang terkandung dalam bentuk pemakaian disfemia pada judul Koran Tempo edisi April 2015, yakni:

(a) nilai rasa menyeramkan seperti kata ngamuk dalam kalimat “Ronaldo Ngamuk,

Madrid Pesta Gol.”, (b) nilai rasa menguatkan seperti kata bekas dalam kalimat “Bekas Gubernur Papua Kembali Jadi Tersangka” dan (c) niali rasa mengerikan seperti kata gasak pada kalimat “Begal Lukai Warga dan Gasak 225 Juta.” (3) sinonim dari bentuk disfemia judul Koran Tempo edisi April 2015, misalnya seperti kata terendus pada “Pelaku Terendus Dari Jaringan Komputer Untuk Menggugah Naskah.” Bersinonim sebagai berikut terbaca, terbaui, tertangkap, tercium, dan terdeteksi.

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas di kelas IV semester genap SDN 3 Cikidang dengan menerapkan metode eksperimen untuk meningkatkan keterampilan proses

Dengan mengoptimalkan gaya belajar yang dipengaruhi oleh tingkat kecerdasan majemuk, siswa dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran matematika, siswa lebih

Pada situs ini pengunjung juga dapat berkonsultasi dengan dokter pada menu konsultasi, memberikan komentar atau saran pada aplikasi bu ku tamu, juga pengunjung dapat bertukar

Hasil penelitian ini yaitu terdapat peningkatan kualitas ketrampilan menyimak dengan media film dokumenter kepahlawanan pada siswa kelas V SD Negeri Makamhaji 03 Kartasura

UNESCO Constitution BY TYPE Conventions Recommendations Declarations BY THEME Education Natural Sciences Social Sciences Culture Communication & Information Other

Sesuai rumusan masalah di atas, maka tujuan dalam penelitian untuk : Apakah penggunaan media film dokumenter yang bertema kepahlawanan dapat peningkatan kualitas