SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Pertemuan / waktu : Kesepuluh / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah
A. Kompetensi Dasar
1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia.
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar.
C. Materi Essensial
Alat Peredaran Darah Pada Manusia.
o Jantung (hlm.29)
o Pembuluh darah (hlm.29)
o Proses peredaran darah manusia (hlm.30)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang alat peredaran darah manusia
o Memahami fungsi jantung dan pembuluh darah
o
Memahami bahwa jantung terdiri dari empat ruang
- Serambi kiri
- Serambi kanan - Bilik kiri- Bilik kanan
o Memahami bahwa pembuluh darah terdiri dari dua arah aliran - Pembuluh Nadi (Arteri)
- Pembuluh Balik (Vena)
o Memahami perbedaaan antara pembuluh nadi dan pembuluh balik
o Memahami intilah - Aorta
- Arteri - Vena- Pembuluh kapiler
k
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang fungsi dari jantung, pembuluh darah
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Pertemuan / waktu : Kesebelas / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia.
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar.
C. Materi Essensial
Alat Peredaran Darah Pada Manusia.
o Proses peredaran darah manusia (hlm.30)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Stopwatch , Jam tangan
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami proses peredaran darah tertutup pada manusia
o Memahami macam perdaran darah berdasarkan panjang pendek jalur yang ditempuh
- Pembuluh Nadi (Arteri) - Pembuluh Balik (Vena)
o Melakukan kegiatan 1.2 (hlm.31)
o Mampu menghitung denyut nadi sendiri dan orang lain
o Mengetahui perpedaaan denyut nadi pada anak-anak dan orang dewasa.
o Mengetahui alat elektrokardiograf sebagia alat untyuk memeriksa denyut jantung
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang proses peredaran darah:
- Peredaran dara kecil : jantung → paru–paru → jantung
- Peredaran darah besar : jantung → seluruh tubuh (kecuali paru-paru)→ jantung
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengambar peredaran darah
