A. Profil MIN Kedungwuni 1. Sejarah Berdiri
Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Kedungwuni salah satu komponen penyelenggaraan sebagian tugas kenegaraan dalam lingkungan Kementerian Agama Kabupaten Pekalongan dengan tugas pokok menyelenggarakan sebagian tugas pemerintah dan pembangunan di bidang kantor Kementerian agama khususnya jajaran kantor Kementerian Agama Kabupaten Pekalongan dengan keberadaan pusat pengembangan agama Islam nomor 244 tahun 1993 tanggal 25 Oktober 1993 tentang penegerian Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kabupaten Pekalongan. 1
Dengan keberadaan pusat pengembangan Agama Islam (Islamic Centre) di Kabupaten Pekalongan diperlukan pendukung untuk pengembangan tersebut Pemda Pekalongan bekerja sama dengan Departemen Agama Kabupaten Pekalongan mendirikan organisasi pendidikan formal yaitu dari BA, MI, MTs dan MA. Pada tahuna jaran 1984/1985 tepatnya tanggal 1 Juli 1984 MI mulai dibuka dengan jumlah siswa 20 anak dari RA diberi nama MI Capgawen Kedugnwuni. Tahun 1983 diusulkan untuk dinegerikan, akhirnya keluar SK dan diberi nama MIN Kedugnwuni Filial Purwokerto sampai tahun 1993. Dengan SK
1 Dokumentasi MIN Kedungwuni pada tanggal 6 Januari 2016.
62
Menteri Agama tanggal 25 Oktober 1993 Nomor 244 tahun 1993 selama kurang lebih 8 tahun menjadi MIN Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. 2 2. Letak Sekolah
MIN Kedungwuni berada di Kompleks Islamic Center Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan dengan batas wilayah sebelah utara dibatasi oleh MTs N Kedungwuni, sebelah Selatan dibatasi oleh Rumah Warga, sebelah Timur dibatasi oleh Persawahan, sebelah Barat dibatasi oleh Masjid Islamic Center.3
3. Visi dan Misi
a. Visi MIN Kedungwuni adalah “Religius, Disiplin, Berprestasi dan Berbudaya Lingkungan”.
b. Misi MIN Kedungwuni yaitu :
1) Terwujudnya peserta didik yang mampu membaca Al-Qur’an dengan benar.
2) Terwujudnya peserta didik yang mampu melaksanakan ibadah wajib dan sunnah.
3) Terbentuknya peserta didik yang santun bertutur kata dan berperilaku islami.
4) Terbentuknya karakter peserta didik yang disiplin dalam waktu.
5) Terwujudnya peserta didik yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik.
6) Terbentuknya karakter peserta didik yang berbudaya lingkungan.
2 Dokumentasi MIN Kedungwuni pada tanggal 6 Januari 2016.
3 Dokumentasi MIN Kedungwuni pada tanggal 6 Januari 2016.
4. Struktur Organisasi
Struktur organisasi merupakan suatu kerangka atau susunan yang menunjukkan hubungan antara komponen yang satu dengan yang lainnya, sehingga menjadi jelas suatu tugas, wewenang dan tanggung jawab masing-masing dalam suatu kebulatan yang teratur. Adapun struktur organisasi yang ada di MIN Kedungwuni dapat dilihat sebagai berikut:
Bagan 1
Struktur Organisasi MIN Kedungwuni 4
4 Dokumentasi MIN Kedungwuni pada tanggal 7 Januari 2016.
Kepala Madrasah
Hj. Siti Syamsiyah, S.Pd.I. Komite Madrasah
Koord. Humas Musyawarah, S.Ag.
Wali Kelas III 1. Ridlwan, S.Pd.I.
2. M. Aas Azra’i, S.Pd.
3. Makmur Asari, A.Ma.
Wali Kelas I 1. Najah Umniyati, S.Pd.I.
2. Siti Zuhrotunnisak, S.Pd.I.
3. Ulis Dahnia, S.Pd.I.
Wali Kelas IV 1. Immimatul Kh., S.Pd.I 2. Suminah, S.Pd.SD.
Wali Kelas II 1. Efi Panca Banwati, S.Pd.I.
2. Musyawarah, S.Ag.
3. Chamimah, A.Md.
Wali Kelas V 1. Agung Nugroho,S.Pd.
2. M. Ghufron
Pramuka 1. Bahrun, S.Pd.I.
2.Efi Panca Banowati, S.Pd.I.
Kesenian 1. M. Ghufron, S.Ag.
2. Efi Panca B, S.Pd.I Bendahara
M. Andi Azis, S.Pd.
Kaur Kesiswaan Agung Nugroho, S.Pd.
Kaur Kurikulum Fatimah, S.E.
Koperasi 1. Mafrukhah, S.Pd.I.
2. Noor Alawiyah, S.Pd.SD
UKS
1. Uswatun Khasanah, S.Pd.I 2. Sri Wahyuningsih, A.Ma.
Kesra Mafrukhah, S.Pd.I.
Tartil
Najah Umniyati, S.Pd.I.
5. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa a. Keadaan Guru dan Karyawan
MIN Kedungwuni memiliki tenaga pendidik dan karyawan berjumlah 1 orang kepala sekolah, 19 orang guru, 3 orang karyawan.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.1
Tabel Keadaan Guru dan Karyawan MIN Kedungwuni Tahun Pelajaran 2015/2016. 5
No Nama/NIP Jabatan L/P Ijaza
h
Tahun Lulus 1. Hj. Siti Syamsiyah, S.Pd.I
NIP. 197012031991022001
Kepala Sekolah P S1 2004 2. Bahrun, S.Pd.I.
NIP. 197005131997031002
Guru Tetap L S1 2009 3. Agung Nugroho, S.Pd.
NIP. 197505032005011003
Guru Tetap L S1 1999 4. Musyawaroh, S.Ag.
NIP. 196708082006042000
Guru Tetap P S1 1993 5. Ridlwan, S.Pd.I.
NIP. 196811092005011000
Guru Tetap L S1 2004 6. Ulis Dahnia, S.Pd.I.
NIP. 198304012003122002
Guru Tetap P S1 2004 7. Makmur Asari, S.Ag.
NIP. 19780282003121002
Guru Tetap L S1 2004 8. Izmimmatul Kh., S.Pd.I.
NIP. 150401748
Guru Tetap P S1 2004 9. Efi Panda Banowati, S.Pd.I.
NIP. 150404147
Guru Tetap P S1 2005 10. Muhammad Ghufron, S.Pd.I.
NIP. 150431551
Guru Tetap L S1 1998 11. Fatimah, S.E.
NIP. 198005212007102002
Guru Tetap P S1 2003 12. Moch. Andi Azis, S.Pd.
NIP. 1980012720011007
Guru Tetap L S1 2007 13. Suminah, A.Ma.
NIP. 197004192005012004
Guru Tetap P DII 2001 14. Masruroh, S.Ag.
NIP. 150387087
Guru Tetap L S1 1996
5 Dokumentasi MIN Kedungwuni pada tanggal 7 Januari 2016.
15. Najah Umniyati, A.Md.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P DIII 2002 16. Siti Zuhrotunnisa’, S.Pd.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P S1 2002 17. Sri Wahyuningsih, A.Md.
NIP. -
Pegawai Tidak Tetap
P DIII 2005 18. Uswatun Khasanah, S.Pd.I.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P S1 2005 19. M. Aaz Azro’i, S.Pd.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
L S1 2004 20. Mafrukhah, A.Md.
NIP. -
Pegawai Tidak Tetap
P DIII 2005 21. Nur Alawiyah, A.Ma.Pd.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P DII 2002 22. Tutik Ningsih, S.Pd.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P S1 2006 23. Chamimah
NIP. -
Pegawai Tidak Tetap
P DIII 2004
Kebutuhan tenaga pendidik dan karyawan di MIN Kedungwuni masih sangat kurang, untuk itu MIN Kedungwuni selalu memberikan kesempatan kepada generasi muda untuk mengabdi di MIN Kedungwuni.
b. Keadaan Siswa
Sebagian besar siswa MIN Kedungwuni berasal dari masyarakat Kecamatan Kedungwuni dan sebagian lagi dari kecamatan sekitar.. Jumlah siswa MIN Kedungwuni pada tahun pelajaran 2015/2016 ada 103 siswa. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tebel berikut ini:
Tabel 3.2
Jumlah Siswa MIN Kedungwuni Tahun Pelajaran 2015/2016. 6
No Kelas Jumlah kelas
Jumlah Murid
L P Jumlah
1. I 3 56 80 136
2. II 3 49 75 124
3. III 3 43 71 114
4. IV 2 64 85 149
5. V 2 53 74 127
6. VI 2 55 83 138
Jumlah 320 468 788
Jumlah siswa MIN Kedungwuni pada tahun pelajaran 2015/2016 mengalami peningkatan dari sebelumnya yakni tahun pelajaran 2014/2015 yang memiliki siswa sebanyak 678 siswa saja.
Hal ini dikarenakan peningkatan kualitas pendidikan yang ada di MIN Kedungwuni serta tingkat kepercayaan masyarakat Kecamatan Kedungwuni untuk menyekolahkan anaknya di MIN Kedungwuni yang mulai meningkat.
6. Keadaan Sarana dan Prasarana
Pembelajaran memerlukan adanya sarana dan prasarana yang mendukung dan guna kelancaran dalam proses belajar mengajar tersebut.
Adapun sarana dan prasarana yang ada di MIN Kedungwuni adalah sebagai berikut:
a. Keadaan Gedung
1) Ruang kelas : 15 ruang / lokal 2) Ruang Kepsek / TU : 1 ruang / lokal
6 Dokumentasi MIN Kedungwuni pada tanggal 8 Januari 2016.
3) Ruang kamar mandi / WC : 2 ruang / lokal 4) Ruang perpustakaan : 1 ruang / lokal 5) Ruang UKS : 1 ruang / lokal 6) Mushola : 1 ruang / lokal b. Keadaan Barang-barang Mebeler
Adapun sarana dan prasarana yang berupa mebeler dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.3
Keadaan Sarana dan Prasarana MIN Kedungwuni Tahun Pelajaran 2015/2016. 7
No. Jenis Barang Jumlah Keadaan
Baik Rusak
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Meja Guru Kursi Guru Almari Kantor Meja Tamu Kursi Tamu Meja Murid Bangku Siswa Almari Kelas Papan Tulis Papan Absensi
25 25 4 1 4 400 800 6 6 6
25 25 3 1 4 350 750 3 4 6
- - 1 - - 50 50 3 2 -
Sarana dan prasarana yang ada di MIN Kedungwuni sebenarnya masih kurang seperti contohnya belum adanya ruang UKS, laboratorium bahasa, laboratorium komputer, ruang olahraga dan lain sebagainya.
Namun keterbatasan pihak yayasan untuk menyediakan sarana dan prasarana menjadikan MIN Kedungwuni hanya memiliki sarana dan prasarana yang seadanya saja.
7 Dokumentasi MIN Kedungwuni pada tanggal 8 Januari 2016.
B. Data tentang pendidikan guru MIN Kedungwuni
Peneliti menggunakan metode dokumentasi dalam mengumpulkan data tentang pendidikan guru MIN Kedungwuni. Peneliti mengumpulkan dokumentasi tentang pendidikan guru MIN Kedungwuni dengan membagikan daftar isian tingkat pendidikan MIN Kedungwuni sebanyak 19 orang guru.
Adapun nama-nama guru sebagai sampel penelitian dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 3.4
Daftar Pendidikan Guru MIN Kedungwuni Tahun Pelajaran 2015/2016
No Nama/NIP Jabatan L/P Ijazah Tahun
Lulus 1. Bahrun, S.Pd.I.
NIP. 197005131997031002
Guru Tetap L S1 2009 2. Agung Nugroho, S.Pd.
NIP. 197505032005011003
Guru Tetap L S1 1999 3. Musyawaroh, S.Ag.
NIP. 196708082006042000
Guru Tetap P S1 1993 4. Ridlwan, S.Pd.I.
NIP. 196811092005011000
Guru Tetap L S1 2004 5. Ulis Dahnia, S.Pd.I.
NIP. 198304012003122002
Guru Tetap P S1 2004 6. Makmur Asari, S.Ag.
NIP. 19780282003121002
Guru Tetap L S1 2004 7. Izmimmatul Kh., S.Pd.I.
NIP. 150401748
Guru Tetap P S1 2004 8. Efi Panda Banowati, S.Pd.I.
NIP. 150404147
Guru Tetap P S1 2005 9. Muhammad Ghufron, S.Pd.I.
NIP. 150431551
Guru Tetap L S1 1998 10. Fatimah, S.E.
NIP. 198005212007102002
Guru Tetap P S1 2003 11. Moch. Andi Azis, S.Pd.
NIP. 1980012720011007
Guru Tetap L S1 2007 12. Suminah, A.Ma.
NIP. 197004192005012004
Guru Tetap P DII 2001 13. Masruroh, S.Ag.
NIP. 150387087
Guru Tetap L S1 1996
14. Najah Umniyati, A.Md.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P DIII 2002 15. Siti Zuhrotunnisa’, S.Pd.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P S1 2002
16. Uswatun Khasanah, S.Pd.I.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P S1 2005
17. M. Aaz Azro’i, S.Pd.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
L S1 2004
18. Nur Alawiyah, A.Ma.Pd.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P DII 2002 19. Tutik Ningsih, S.Pd.
NIP. -
Guru Tidak Tetap
P S1 2006
Dari data tersebut dapat diketahui bahwa pendidikan guru MIN Kedungwuni terdiri dari tiga lulusan yakni:
1. Lulusan DII sebanyak 2 orang yang bernama Suminah, A.Ma. dan Nur Alawiyah, A.Ma.Pd.
2. Lulusan DIII sebanyak 1 orang yang bernama Najah Umniyati, A.Md.
3. Dan guru lainnya adalah lulusan S1 sebanyak 16 orang.
Maka dapat dikatakan bahwa pendidikan guru MIN Kedungwuni adalah lulusan sarjana atau S1 dan termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini dapat dilihat pada analisis selanjutnya.
C. Data tentang kreatifitas dan inovasi manajemen pembelajaran madrasah di MIN Kedungwuni
Peneliti juga telah melakukan pengumpulan data dengan cara menyebarkan angket tentang kreatifitas dan inovasi manajemen pembelajaran madrasah di MIN Kedungwuni (Variabel Y). Berikut adalah klasifikasi jawaban angket yang telah diperoleh:
Tabel 3.5
Klasifikasi jawaban angket tentang kreatifitas dan inovasi manajemen pembelajaran madrasah di MIN Kedungwuni (Variabel Y)
No. Nama Responden Item Jawaban
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1. Bahrun, S.Pd.I. A A A A A A A A B D A B B B B B B C C C A A A A A B B B B B 2. Agung Nugroho, S.Pd. A A A A A A A A A D A A B B B B B B C C A A A A A B B B B B 3. Musyawaroh, S.Ag. A A A A A A A A A C A A B B B B B C C C A A A A A B B B B B 4. Ridlwan, S.Pd.I. A A A A A A A A A D A B B B B B B C C C A A A A A B B B B B 5. Ulis Dahnia, S.Pd.I. A A A A A A D A A D A A B B B B B B B C A A A A A B B B B B 6. Makmur Asari, S.Ag. A A A A A A A A A D A B B B B B B C C C A A A A A B B B B B 7. Izmimmatul Kh., S.Pd.I. A A A A A A D A A D A B B B B B C C C C A A A A A B B B B B 8. Efi Panda Banowati, S.Pd.I. A A A A A A D A A D A B B B B B C C C C A A A A A B B B B B 9. Muhammad Ghufron, S.Pd.I. A A A A A A A A A D A B B B B B B B C C A A A A A B B B B B 10. Fatimah, S.E. A A A A A A A A A B A B B B B B B C C C A A A A A B B B B B 11. Moch. Andi Azis, S.Pd. A A A A A A D A A D A C C B B B B C C C A A A A A B B B B B 12. Suminah, A.Ma A A A A A A A A A D A B B B B B B B C C A A A A A B B B B B 13. Masruroh, S.Ag. A A A A A A A A A C A A A A B B B B C C A A A A A B B B B B 14. Najah Umniyati, A.Md. A A A A A A A A A D A A A B B B B B B C A A A A A B B B B B 15. Siti Zuhrotunnisa’, S.Pd. A A A A A A A A A D A A A A B B B B C C A A A A A B B B B B 16. Uswatun Khasanah, S.Pd.I. A A A A A A A A B D B B B B B B B C C C A A A A A B B B B B 17. M. Aaz Azro’i, S.Pd. A A A A A A A A A D A A B B B B B C C C A A A A A B B B B B 18. Nur Alawiyah, A.Ma.Pd. A A A A A A A A A D A A B B B B B B B C A A A A A B B B B B 19. Tutik Ningsih, S.Pd. A A A A A A D A D D A A B B B B B C C C A A A A A B B B B B
Masing-masing item jawaban mempunyai bobot nilai yang merupakan pertanyaan kualitatif dan akan di analisa melalui metode statistik. Bobot nilai tersebut adalah :
a. Item jawaban A mempunyai bobot nilai 4 b. Item jawaban B mempunyai bobot nilai 3 c. Item jawaban C mempunyai bobot nilai 2 d. Item jawaban D mempunyai bobot nilai 1
Berikut adalah rekapitulasi jawaban angket tentang kreatifitas dan
inovasi manajemen pembelajaran madrasah di MIN Kedungwuni (Variabel Y):
Tabel 3.6
Rekapitulasi jawaban angket tentang kreatifitas dan inovasi manajemen pembelajaran madrasah di MIN Kedungwuni (Variabel Y)
No. Nama Responden Pilihan Jawaban Nilai Jawaban
A B C D Ax4 Bx3 Cx2 Dx1 Jml
1. Bahrun, S.Pd.I. 14 12 3 1 56 36 6 1 99
2. Agung Nugroho, S.Pd. 16 11 2 1 64 33 4 1 102
3. Musyawaroh, S.Ag. 16 10 4 0 64 30 8 0 102
4. Ridlwan, S.Pd.I. 15 11 3 1 60 33 6 1 100
5. Ulis Dahnia, S.Pd.I. 15 12 1 2 60 36 2 2 100
6. Makmur Asari, S.Ag. 15 11 3 1 60 33 6 1 100
7. Izmimmatul Kh., S.Pd.I. 14 10 4 2 56 30 8 2 96
8. Efi Panda Banowati, S.Pd.I. 14 10 4 2 56 30 8 2 96 9. Muhammad Ghufron, S.Pd.I. 15 12 2 1 60 36 4 1 101
10. Fatimah, S.E. 15 12 3 0 60 36 6 0 102
11. Moch. Andi Azis, S.Pd. 14 9 5 2 56 27 10 2 95
12. Suminah, A.Ma 15 12 2 1 60 36 4 1 101
13. Masruroh, S.Ag. 18 9 3 0 72 27 6 0 105
14. Najah Umniyati, A.Md. 18 10 1 1 72 30 2 1 105
15. Siti Zuhrotunnisa’, S.Pd. 18 9 2 1 72 27 4 1 104 16. Uswatun Khasanah, S.Pd.I. 13 13 3 1 52 39 6 1 98
17. M. Aaz Azro’i, S.Pd. 16 10 3 1 64 30 6 1 101
18. Nur Alawiyah, A.Ma.Pd. 16 12 1 1 64 36 2 1 103
19. Tutik Ningsih, S.Pd. 14 10 3 3 56 30 6 3 95
Jumlah 291 205 52 22 1164 615 104 22 1905
Dari data tersebut dapat diketahui bahwa nilai tertinggi dari angket yang diberikan adalah 105 yang diraih oleh 2 responden, yaitu responden nomor 13 dan responden nomor 14. Sedangkan nilai terendah adalah 95 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 19. Jumlah nilai angket tentang kreatifitas dan inovasi manajemen pembelajaran madrasah di MIN Kedungwuni di MIN Kedungwuni (Variabel Y) sebesar 2065. Rata-rata (mean) dari nilai angket tentang kreatifitas dan inovasi manajemen pembelajaran madrasah di MIN Kedungwuni Variabel Y) yang dibagikan kepada responden adalah:
M = ∑Nilai Y = 1905 N 19
= 100,263 dibulatkan menjadi 100.
Kreatifitas dan inovasi manajemen pembelajaran madrasah di MIN Kedungwuni termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini dapat dilihat pada analisis bab selanjutnya.
