• Tidak ada hasil yang ditemukan

kisi bhs. indo 8 acc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kisi bhs. indo 8 acc"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PANITIA UJIAN SEMESTER GENAP BERSAMA

TINGKAT MTs KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI SOAL

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Kelas : 8

NO. SK/KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL

1. Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana) yang didengar dan atau ditonton melalui radio atau televisi.

Teks berita Menemukan unsur 5W + 1H dalam berita.

2. Mengemukakan kembali berita yang didengar/ditonton melalui radio/televisi.

Teks berita -Menentukan kalimat/pernyatan yang sesuai dengan berita.

-Menentukan kalimat/pernyataan yang tidak sesuai dengan berita.

-Menyimpulkan isi berita 3. Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat

dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan.

Berdiskusi -Menyusun kalimat persetujuan dalam kegiatan diskusi. -Menyusun kalimat sanggahan/penolakan dalam diskusi. 4. Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta

santun.

Menyusun dan membaca susunan acara -Menyusun kalimat memperkenalkan diri

-Menyusun kalimat yang tepat untuk mempersilakan -Menyusun kalimat pembuka acara yang efektif dan

santun

(2)

NO. SK/KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL

sama melalui membaca ekstensif. -Menemukan persamaan dari beberapa teks berita. -Menemukan perbedaan beberapa teks berita. 6. Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca

intensif.

Teks berita - Menemukan informasi dalam teks berita yang akan dijadikan sebagai bahan diskusi

- Merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi

7. Menulis rangkuman isi buku ilmu pengetahuan populer. Rangkuman Menulis rangkuman.

8. Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas Menyusun berita Menulis berita berdasarkan sebuah ilustrasi. 9. Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan

kata dan kalimat yang bervariasi serta persuasif.

Poster dan slogan -Menyusun kalimat poster. -Menyusun kalimat slogan. 10. Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja ( asli atau

terjemahan ) yang dibacakan.

Unsur intrinsik novel -Menentukan karakter tokoh novel.

-Menentukan cara menggambarkan karakter tokoh. 11. Menjelaskan tema dan latar novel remaja ( asli atau terjemahan )

yang dibacakan.

Sda -Menentukan tema dalam kutipan novel. -Menemukan latar dalam kutipan novel.

-Menentukan bukti yang mendukung latar dalam kutipan novel.

12. Mendeskripsikan alur remaja ( asli atau terjemahan ) yang dibacakan.

Sda Menentukan tahapan alur dalam kutipan novel. 13. Mengomentari kutipan novel remaja Novel Menyusun kalimat komentar terhadap kutipan novel. 14. Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja. Sda -Menentukan hal yang menarik dalam kutipan novel.

-Menyusun kalimat tanggapan berdasarkan hal yang menarik dalam kutipan novel remaja.

15. Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel remaja ( asli atau terjemahan ).

Novel -Menentukan jenis alur yang digunakan dalam kutipan novel.

-Menentukan pelaku dalam kutipan novel. -Menentukan latar dalam kutipan novel. 16. Mengenali ciri-ciri puisi dari buku antologi puisi. Unsur intrinsik puisi -Menentukan tema puisi.

-Menentukan amanat puisi. -Menentukan citraan dalam puisi. -Menentukan suasana dalam puisi. 17. Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang

sesuai.

Menulis puisi -Menulis puisi berdasarkan ilustrasi.

(3)

NO. SK/KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL

18. Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan. Menulis puisi -Menulis puisi berdasarkan persajakan. -Menentukan jenis persajakan dalam puisi. -Menentukan objek untuk menulis puisi 19. Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi

dan volume suara yang jelas.

Referensi

Dokumen terkait

Teknik observasi dilakukan untuk mengetahui penerapan metode eksperimen selama proses pembelajaran berlangsung, diantaranya (1) mengamati aktifitas peserta didik

Pelaporan keuangan harus menyediakan informasi tentang sumber daya ekonomik suatu badan usaha, klaim terhadap sumber-sumber tersebut (kewajiban badan usaha untuk

[r]

Dalam menggunakan model pembelajaran discovery learning siswa dapat aktif dalam pembelajaran serta siswa tertarik untuk mengikuti pelajaran biologi.Setiap siswa dituntut

Seperti contoh, kurangnya pola komunikasi orang tua terhadap anak tentang berinternet sehat di Surabaya sehingga mengakibatkan menjadi penyalahgunaan internet oleh anak

Gaya bahasa berdasarkan nada tergantung pada sugesti yang dipancarkan dari rangkaian kata-kata yang terdapat dalam sebuah wacana. Sering kali sugesti ini akan lebih nyata kalau

dan Teknik pengumpulan data dalam penelitian dengan menggunakan kuesioner, observasi, dan dokumentasi, sedangkan metode pengolahan dalam penelitian ini adalah data