PENERAPAN TEKNIK TRANSFORMASI CERPEN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA.
Teks penuh
Gambar
![Grafik 1 Peningkatan Nilai Rata-rata Pretes-Postes Kemampuan Menulis Naskah](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/735494.456695/10.595.119.510.244.629/grafik-peningkatan-nilai-pretes-postes-kemampuan-menulis-naskah.webp)
![Tabel 1 Rancangan Penelitian](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/735494.456695/18.595.117.512.214.668/tabel-rancangan-penelitian.webp)
![Tabel 2 Koefisiensi Korelasi Guilford](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/735494.456695/21.595.114.510.100.634/tabel-koefisiensi-korelasi-guilford.webp)
![Tabel 3 Kriteria Penilaian Menulis Naskah Drama](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/735494.456695/36.595.71.520.111.624/tabel-kriteria-penilaian-menulis-naskah-drama.webp)
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Kebijakan Pemerintah Kabupaten Kotawaringin Timur dalam menanggulangi illegal mining dan upaya-upaya apa yang digunakan
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus dengan menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization
Sehingga, para sahabat Nabi (untuk tidak mengatakan pengikutnya) meyakini dan mengetahui bahwa kebijaksanaan apapun yang diberikan oleh Nabi Muhammad adalah berdasarkan
Jika dilihat satu persatu, hanya terdapat 1 (satu) perusahaan yang tidak pernah mengalami penurunan nilai piutang perusahaan yaitu PT.. Adapun nilai piutang
Hasil penelitian dapat dipertimbangkan sebagai salah satu acuan bagi konselor sekolah atau guru bimbingan dan konseling untuk mengaplikasikan program bimbingan
Kegiatan Evaluasi Kinerja dosen dalam Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi dimulai oleh dosen dengan membuat evaluasi diri terkait semua kegiatan yang dilaksanakan
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui aktivitas antibakteri ekstrak etanol biji kelor (Moringa oleifera Lam.) terhadap bakteri Staphylococcus aureus dan Escherichia coli
Proses aktif dan konstruktif dari suatu Self Regulated Learning berkaitan pula dengan inisiatif belajar, mendiagnosis kebutuhan belajar, menetapkan tujuan belajar,