• Tidak ada hasil yang ditemukan

Jambi : Daerah Rantau Etnis Minangkabau

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Jambi : Daerah Rantau Etnis Minangkabau"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ $ $ % " & ' ! " ! $ ' ! ( ) * $ " " ! $ " ! + $ $ $ " " " ! , ' -& ./$ 01 .2 " 3# $ 2 4 . 5 16 $ " -7 $ ( $ 08 9 ! ) : ;///$ . 08 -3: 4 ;// 4 ;/6 7 ) $ $ & * 1 * 2 3) $;//1 4 06 , - * $ $ & $ - - $ ) $ ) -$ ) " $ & $ 9 $ ) " - - " ;/ -, 9 ) 9 ) - 7 ! &

(2)

0 $ - & ! $ < $ $ # -2 -2 3 4 ;/ /6 = ./ ) & $1 - $ ;8$ ) & ;/ / - 1 - - " ;/ / - 0 - - " $2> - - " ? - @ " 9 ! $ ) - 9 20; - >/ - " 3) ;//2 4 6 ./ - .2 0/ - -9 ;/ / - . - - " 3&9) ;/ /6 , - // ) 1 $ ;/ / $0 -$ - * ' -A A - * - 9 -- - $ -& -4 9 $ * @ ? $ -@ ) * - * ) " > & " " > -"

(3)

> ? + -< + - * ) * + ? $ " ( " 9 * $ * $ ! , - " " ( -- " - $ * " - $ " $ " -9 -' -+ B ? * $ - * $ $ " $ $ $ " * " 9 " < - * & 7 $ 00 - % 7 $ . - ) : 3? - $ ;// 4 0* 26 & " $ $ " $ -& , * 4 $ $ $ ! * ! $ 3 # $ 2; 4 0*> 6 ? $ - ? $ $ $ : * $ 3 ? $ ;//0 4 /2* / 6 # 3 2; 4 ;* 6$ ? A C 9 " $ $ ,

(4)

1 4 3 6 $ 3;6 $ 3.6 - " $ 3 6 - $ $ $ 306 $ 3>6 ) - ? 3 ;//04 .* > 6$ 3 6 $ 3;6 $ 3.6 & -9 -9 " 9 ' * * 9 * -* - ) $ * $ - & * - 9 - - $ $ " $ $ - ' -$ D $ ! - -& -$ - * - * ) $ 3 6 -$ -$ - $ ) - " 1/ - 9 - -* -$

(5)

2 9 -: - -* -$ 9 -$ $ ? ) $ - 5 ! - $ ! 5 -9 - $ - -B % 9 - $ * ( " B - > ? -B $ - 9 9 " 9 $ $ -* $ ) " 9 - * B 9 ) ? $ -? 0/ 9 -B -" 9 >/ 9 " 9 ) & ) " $ $ ? B - ) &

(6)

;/ / B - " * - -) # * ! " # $ % ( ) & , " $ - & ! & ) $ -- ) , : : $ : $ : 0/ ? $ * , ) & ) * * $ -& $ * - $ $ ) $ ? $ ? E $ & ' - - -- $ * -* $ $ $ $ * 3, $ 2; 4 ;2>6 # 3 2 4 ;;26 ) & - ' - - *- " $ ) & * * - -, $ + =FD - >2 , -- $ " - $ " * " $ 3 $ ;/ / 4 21 6

(7)

// , $ * $ -& ! " !" "%' < ) - $ ) - " , * ) " ) $ ) - $ - 9 & - $ $ 9 $ ) $ 9 9 - " , * " $ $ $ $ $ $ * ' -) -- $ ? -( ! " #'#'! , $ ) & -' -) & ) 9 ) & $ * $ -) " 9 / 7 -- - $ ;/ * ) & B 7 ' - -- 21 - " " 9 2 > # ) & B ' & $ 20>

(8)

/ $ & 3 ? $ ;//0 4 //* / 6 9 - 212$ 0/ 9 ) $ ; ) & ) /2$ ; ) $ / ) & 7 9 -- 9 200 ;.. # - ;2 2> 3 B ! $ ;//1 4 > * 1/6 ) & " ' - -3 & E 6$ - " 9 3B ! $ ;//1 4 2>* 216 , ) & - -" $ 9 212$ 2 2 " ) $ 2 ) & /2 - 1 & $ " $ * & 3# $ 2; 4 1 6 " $ -& $ 9 $ " 9 - $ ) ) " 9 * & ? $ - - 9 ;/ ? -- $ - $ $ $ - -3# $ 2 4 ;0 6 - ) & & * $ - $ $ -) $ -F ?

(9)

-/; ) ! " "$' '! ) $ -? 0/ $ 9? $ " 9 E9 02 B 9 E9 ) & * ) & 9 >/ ? 9 9 ) -$ - -G 9? ) 9 & $ - , , 3 # $ 2 4 ;>.*;> 6 * ! " " ' $+ # , < , $ $ * $ -) , ) 4 6 ? ;6 ? - .6 9 " 6 ? 3 ? $ ;//0 4 ; 6 , $ " 9 " $ " $ ) * $ ? E

(10)

/. $ $ $ 3 B ! $ ;//1 4 > 6 , $ 3 * 6 - ' 4 9 -$ ? " " ) F ' - ! " +. ! " $ ' ) -$ - * $ 3 # $ 2 4 ; 6$ - " - & ' # 3 + $ ;// 4 /6 % ' / ' '! ' /! ? - ' ? ) & ) & - * - " ) & ) - + -- $ ) " - $ , $ 9 $ ? ) - -$ $ $ - -? - + - ? 1 9 * -&

(11)

/ , 3 $ 1/ 4 0* >6 1 2$ -* " ) $ - 7 * -" * " ) 9 ) $ - 9 2 $ ) A C 3) $ ;//2 4 * 06 , - ' ? " * ) $ & 7 ) -* - & " 7 3# $ 2 7 - 1* 2$ $ 9 " " ) B ! 3 ;//1 4 ;*.6 - ) & ) $ " ! " $ ) " ) -9 2 2$ 2/ ? 9 - - - " 3 6 - - -9 >2 - .; /// - " B ! -< -? ) - - 3 - 6 ) 9 3) $ ;//2 4 006 ) " ? - $ " E - , - '

(12)

/0 - - - $ -) ) - " ! + - 9 3 ) $ ;//1 4 0 6 -B 2 " & $ $ -! ( $ ? -- ! - - $ $ -? $ $ -? - ) & / 0 '/ ' '! ' /! 0 # 1 0 % ' ? " ' , * ' -? $ " **** * ) $ $ **** 9 " 3 6 ' * 7 D ? $ $ $ $ $ $ 3? - $ ;//1 4 > * >06 , $ 9

(13)

/> $ " - -9 0;> $ ? ' $ ? . 1* 0;> $ 7 9 4 3 4 ;/ 6 < < -9 & ) ) >$ -, $ - " $ - , ' ? " - * " -) 3 6 -+ ' -2; 5 2.1 3 $ / 4 2* 2/ 6 , " - " -$ -9 * * ? * $ * ) ? ? 7 $ ? ) - - * $ $ $ 9 " 3 $ 2 4 >>6 9 9 - ? , $

(14)

/1 + ) ) 9 # 7 # - . ) 9 " * G ) 9 " 9 " 3 6 - >/ ' * 3# $ ;/ 4 06 ) " $ ) - * -- " $ -$ 2/ ) & ) - -' - + -- , -- + , ? -7 ? - : * + $ * 9 ) & $ , * -, $ # # 9 ) & , ) -) & 1 ) $ -) 5 & ) $ 9 $ ) -) ' & $ / 9 - ) 7 $

(15)

-/2 - 9 -* - $ $ = ? 9 ) $ ? $ ) $ ? 3 " $ ;/ 0 4 ; 5 .6 9 - ' : & ) $ " -+ $ 3 7 + 4 ;/ 6 + $ * -, - - + ) -$ $ $ $ $ $ * $ -* -- - " B - 1 5 2 9 * -) & $ $ $ $ ) -B - " ;/ ) " $ , - ) " ) - 9 9 - $ 9 * $ $ $ $ " $ ) -$ - $ -? * * 9 F 3 6$ $ $

(16)

/ , # ! " " #$%% & #$'( :9.%) 2; < $ 3% 6 " ) * + , -D ) 9 ) # 7 ! 2; B ! $ % + % + . / G F ;//1 B " 3% 6 0 D 9 ;// ? + ) 0 & 9 ;//0 ? - " 9 ,- 20 ? - " + D ;// : $ , 1 2 0 1 , ;/ . : $ , / 3 0 " + + 1 E ;1>E , 0 & 1/ + A9 ) , >/ *;///C 0 <? 9 7 ;/ # 0 B -7 ! 9 2 $ B ? 9 B 2 # 1 0 4 2 $ 0 , 0 ? & ;/ / $ / 1 ! + #'5% & #67% G F H : 88" 0 " B 1 ) $ % : 0 4 & ? := ;//2 ) - : B - 7 ! 9 / # 1 0 4 2 $ B ? 9 B 2

(17)

/ + A9 ) , >/ *;///C 0 <? 9 7 ;/ ) " A) - B , 9 ? 2/ * ;/ / 0 <? 9 7 ;/ . # A) - B 0 5 ;//0C 0 <? 9 7 ;/ + 2 9 0

Referensi

Dokumen terkait

Hal inilah salah satunya yang menjadi alasan Fakultas Ekonomi Universitas Insan Cendekia Mandiri (UICM) Bandung melaksanakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat

Pengaturannya dinyatakan dalam Pasal 21 UULH bahwa: &#34;Dalam beberapa kegiatan yang menyangkut jenis sumber daya tertentu tanggung jawab timbul secara mutlak pada perusak

Membantu unit-unit kerja berhubungan dengan pihak bank peserta penjaminan atau instansi lain terkait teknologi informasi yang dikelola oleh divisi sesuai dengan

Supriadi (2004) memprediksikan bahwa kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia diperkirakan 70-80% merupakan akibat perbuatan manusia. Selanjutnya dijelaskan bahwa

4.10.5.Men jukkan gejala pemuaian pada zat cair dan gas.. ueyeq/jev a1 uep ajndwoy: PIpaw ueefejad Jaquns uep 1eje 'epan BujuJea AanosIa apow uauuadsxa uep isnySIa

Berdasarkan hasil analisis tersebut maka hipotesis ketiga (H 3 ) yang menyatakan bahwa BI Rate memoderasi pengaruh DPK terhadap kinerja keuangan pada bank pembiayaan

pada Bank Umum Swasta Nasional Go Public periode triwulan I tahun 2011.. sampai dengan triwulan IV tahun

Pengukuran kecepatan aliran dengan pelampung permukaan digunakan dalam keadaan banjir atau jika diperlukan segera harga perkiraan kasar dari debit, karena cara ini adalah