• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi Matematika I ina Materi Matematika I ina Materi Matematika I ina

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Materi Matematika I ina Materi Matematika I ina Materi Matematika I ina"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

MATEMATIKA I

MATERI:

1. Ketidaksamaan 2. Koordinat Cartesian

3. Persamaan Garis Singgung dan Garis Normal 4. Diffrential

5. Limit

6. Aplikasi Integral 7. Integral tak tentu

REFRERENSI

KALKULUS JILID 1, EDISI 8, PURCELL, ERLANGGA.

KALKULUS DIFFRENTIAL DAN INTEGRAL – FRANK AYRES, JR

PENILAIAN:

UTS, UAS , TUGAS/Kuis

SISTEM BILANGAN YG DIGUNAKAN ADALAH BILANGAN REAL (R). R

Q Z N  

DIMANA:

(2)

Z = HIMPUNAN BILANGAN BULAT

Q = HIMPUNAN BILANGAN RASIONAL ( ), dimana q

(3)

I. KETAKSAMAAN

Adalah permasalahan yang menggunakan tanda-tanda sbb: CONTOH : 3x40

Langkah2 utk ketidaksamaan dalam bentuk pecahan 1. RUAS KANAN 0

2. FAKTORKAN

3. BUAT GARIS BILANGAN

4. MASUKKAN TANDA + ATAU – 5. TENTUKAN HIMPUNAN JAWAB

Contoh :

(4)

2. 0

TIPS: UNTUK MENGGAMBAR GARIS BILANGAN

1. Masukkan semua nilai yang didapat didalam garis bilangan. 2. Berilah tanda + , - , + , - secara bergantian apabila titiknya tunggal mulai dari sebelah kanan.

3. Apabila titiknya ada yang sama dan yg sama, dan jumlah yang sama genap. Maka tanda akan mengikuti tanda sebelumnya. 4. Carilah Titik pembuat nol ( x1,x2,... )

5. Tentukan himpunan jawab.

(5)

4. 113 2 1

x

x

5. 4 3 2 7 x x

I.2 NILAI MUTLAK

Definisi  0 ,

0 ,

x Jika x

x Jika x x

SIFAT-SIFAT NILAI MUTLAK:

1. 2. 3. 4.

KETAKSAMAAN DALAM NILAI MUTLAK 1.

2. 3. Contoh

(6)

1. 2. 3. 4.

5. 2 < I 3x +4I < 6

II & III. SISTEM KOORDINAT CARTESIUS

Dari suatu titik P ditulis (x,y) Q

P

- Menggambar grafik y= ax + b, y = x² , y = x³.

- Persamaan garis yg melalui titik (a,b) dengan gradient m adalah y-b = m (x-a)

- Persamaan garis yang melalui titik P(x1,y1) dan Q (x2,y2)

adalah

1 2

1

1 2

1

x x

x x y y

y y

    

- Dua garis yang sejajar gradiennya sama (m1=m2)

- Dua garis tegak lurus perkalian gradiennya -1 (m1.m2=-1)

Contoh: Tentukan nilai k sehingga garis kx-3y = 10, a. Sejajar dengan garis y= 4x + 3

b. Tegak lurus dengan garis y=-2x-5.

(7)

IV. DIFERENSIAL / TURUNAN

 Fungsi Eksplisit Y = F(X), DITULIS dy/ dx = f ’(X)

) (x f y

dx

dy yf(u),uf(x)

dx dy

m

x .

1 m.xm1 um m.um1.u'

x

e .

2 ex eu eu.u'

x

ln . 3

x

1 lnu 1.u'

u

Sinx

.

4 Cosx Sinu Cosu.u'

Cosx

.

5 Sinx Cosu Sinu.u'

Tgx

.

6 Sec2x Tgu Sec2u.u'

Ctgx

.

7 Cosec2 x Ctgu Cosec2u.u'

Secx

.

8 Secx.Tgx Secu Secu.Tgu.u'

x Cosec .

9  Cosecx.Ctgx Cosecu Cosecu.Ctgu.u'

Aturan umum turunan:

1. Jika y = u. v maka dy/dx = u ‘ v + v ‘ u

2. Jika y = u. v.w maka dy/dx = u ‘ v w + v ‘ u w + u v w ‘ 3. Jika y = u /v maka dy /dx = (u ‘ v - v ‘ u) / v²

4. Aturan Rantai

Jika y = f (g (x)) maka dy/dx = dy/df . df/dg . dg/dx 5. Fungsi Parameter

(8)

Menentukan turunan fungsi invers trigonometri ( arc sin x, arc cos x, arc cotg x)

Contoh: y = arc cos 2x 2x = cos y

2 dx = - sin y dy

dy / dx = -2/sin y = -2 / ( )

FUNGSI IMPLISIT

Bentuk Umum F(x,y)=0

Menentukan dy/ dx dg cara menurunkan secara total fungsi x dan y, ( differensial parsial) sbb:

∂F/∂x . dx + ∂F/∂y . dy = 0 ∂F/∂y . dy = - ∂F/∂x . dx dy/dx = - [∂F/∂x] / [ ∂F/∂y]

Soal-soal: Tentukan dy/dx dari soal- soal berikut 1. y lnCos2x 2. y4x2 7 3 2x3 14 3. 2 2 4 2

3 2

   

 

  

x x

y 4. y e 2xSin2x Cos2x

  

5. Sinx CosyCosx Siny16. x xy y x

xy 3 6 5

4 4

7. 5y = arc cosec2x 8. y SinSin xx 3 1

3 1

  

Y 2x

(9)
(10)

IV. LIMIT DAN KEKONTINUAN

L Y=f(x)

a

Definisi:

Limitx→a f(x) = L adalah jika x →a (menuju a) maka grafik

y = f(x) → L (menuju L).

Limit Sepihak

- Limit kiri adalah Lim x→a- f(x) adalah jika x menuju a dari

kiri ( x →a- )

- Limit kanan adalah Limx→a+f(x) adalah jika x menuju a

dari kanan( x →a+ )

Jika Limx→a- f(x) = Limx→a+f(x) maka Limx→a f(x) ada atau f(x) mempunyai limit di titik x = a.

Akibatnya jika nilai limit kiri ≠ limit kanan maka f(x) tidak mempunyai limit di titik tersebut.

Kekontinuan Limit

F(x) kontinu di titik x=a Jika Limx→a- f(x) = Limx→a+f(x) =f(a)

Jika salah 1 syarat tdk dipenuhi maka f(x) disebut diskontinu Contoh:

Jika

a. Gambarkan grafik

b. Apakah f (x) mempunyai limit di titik x = 2 c. Apakah f (x ) kontinu di titik x = 2

(11)

VI. APLIKASI DIFERENSIAL

Teorema L’Hospital

Digunakan untuk menghitung limit-limit yang berbentuk 0/0 atau ~/~)

= , stop sampai limit tidak

berbentuk 0/0 atau ~/~).

Contoh :

1.

2.

3.

4.

Menghitung limit pangkat ( )

Penyelesaian menggunakan Pemisalan. Contoh : 1

1

1

lim   

x

x x  

1 Bentuk

(12)

1

Contoh:

(13)

Menggambar grafik y = f(x)

- Menentukan perpotongan dengan sumbu x dan sumbu y - Menentukan Titik Kritis/ Titik Belok (Syarat Y’=0)

- Titik Kritis Maksimum jika Y”<0, Titik Kritis Minimum jika

Y”>0

- Cari Persamaan garis assymtot jika ada - Menggunakan titik bantu jika diperlukan

Contoh: Gambarkan grafik

Tentukan :

a. Selang naik dan turun

b. Titik maksimum atau minimum c. Titik Belok

Soal :

Gambarkan grafik2 berikut :

1. y2x3 6x1 2. yx4 2x3

3.  213 x x

y 4.

9 4

2 2

  

x x y

VII. INTEGRAL TAK TENTU/ ANTI TURUNAN

DEFINISI :

JIKA f(x) fungsi kontinu dan , dimana F’(x)= f(x) dan C konstanta.

(14)

Rumus Integral

1.

dxdf xdxf x C

 ( ) ( )

2.

uvdxudxvdx

3.

audxaudx,a konstanta

4.

1 , 1

1

1

 

u du um C m

m m

5.

duu u C

 ln

6.

audulnauaC,a0,a1

7.

eudu eu c

 

8.

SinuduCosuC

9.

CosuduSinuC

10.

tgudulnSecuC

11.

Ctgudu lnSinuC

12

Secudu lnSecutguC

13

Cosecudu lnCosecuCtguC

14.

Sec2udutguC

15.

Cosec2uduCtguC

16.

SecutguduSecuC

17.

CosecuCtguduCosecuC

18.

  

a C

u arcSin u

a du

(15)

19.

  

a arcsin

2

METODA INTEGRAL

1. Substitusi

Definisi : disubstitusi menjadi . Soal2:

2. Parsial

(16)

1. 5. arcSin2x dx

2.

Referensi

Dokumen terkait

dapat disimpulkan bahwa kedua rumput uji memberikan respons positif terhadap kombinasi pemupukan N-P-K diukur dari hasil bahan kering dan protein kasar.. Kata kunci :

jawab Mengetahui dan memahami tentang jenis-jenis tanaman produksi pakan ternak Menjelaskan tentang: jenis-jenis tanaman produksi pakan ternak Menerangkan tentang: jenis-jenis

Pada desain ini menggunakan elemen desain bentuk geometri, dibuat menjadienam bentuk persegi panjang yang digunakan untuk meletakkan foto produk yang mewakilkan enam

Hasil penelitian menunjukkan (1) persepsi masyarakat terhadap kualitas pelayanan dalam pembuatan e-KTP sudah baik, karena sistem pelayanan sudah sesuai dengan

Pelatihan pada Marching Band Universitas Muhammadiyah Yogyakarta banyak mempelajari etude untuk mencapai target yang sudah tertulis standart Internasional, karena

(Suharsimi Arikunto, 2006 : 75), sehingga soal penalaran formal yang di adaptasi tersebut dapat digunakan sebagai instrumen penelitian. Pengaruh antara sikap siswa pada mata

Orang tua menanyakan kesulitan pada saat saya mempelajari mata pelajaran ekonomi.. Orang tua selalau menaggapi apabila saya mengeluh mengalami kesulitan belajar dalam