STRATEGI
PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK)
PADA SEKOLAH DASAR (SD)
KECAMATAN TUNTANG
KABUPATEN SEMARANG
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
Novita Friendly Timisela
NIM: 942011049
PROGRAM PASCA SARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN-FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Lembaran Persembahan
Tidak sedikit waktu yang tersita
Menapaki perjalanan panjang studi ini.
Banyak manis…. Pahit…. yang dirasakan
Membuat penulis menemukan jati diri yang berarti.
Tidak sedikit kasih dan kemurahan-Mu Yesus
Melewati lika-liku hidup ini.
Air mata dan senyum menjadi hiasan perjuangan
Tanpa kehadiran-Mu, tiada arti studi ini.
Tidak sedikit pengorbananmu Mama, walaupun Papa telah tiada Tapi kasih,
pengorbanan dan kekuatanmu
Menjadi penyemangat dalam hidupku
Dengan penuh kerendahan hati
Tesis ini penulis persembahkan kepada-Mu Yesus,
Kepada Mama, Almarhum Papa,
Suami dan Adik-adikku tersayang
Yang tidak terhitung banyaknya pengorbanan kalian
Sampai tapal batas studi ini
Akhirnya penulis ingin sampaikan
Orang-Orang Yang menabur Dengan
Mencucurkan Air Mata, Akan Menuai Dengan
Bersorak-sorai
(Mazmur 126:5)
Sebab,
Sesungguhnya, Allah adalah Penolongku;
Tuhanlah yang menopang aku.
ABSTRAK
Tujuan Pendidikan Agama Kristen adalah Menghasilkan manusia yang dapat memahami kasih Allah di dalam Yesus Kristus, serta mengasihi Allah dan sesama, menghasilkan manusia Indonesia yang mampu menghayati imannya secara bertanggung jawab serta berakhlak mulia dalam masyarakat majemuk.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and
Development) secara terbatas. Dengan prosedur
penelitian dan pengembangan sebagai berikut: 1) Tahap pendahuluan meliputi studi awal lapangan yaitu memotret faktual proses pembelajaran di sekolah, 2) menghasilkan rancangan model konseptual yang berupa strategi peningkatan mutu pembelajaran dan produk media pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Metode pengumpulan data berupa metode observasi, kuisioner dan wawancara.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SD Kecamatan Tuntang, Kabupaten Semarang ada beberapa hal yang mempengaruhi mutu pembelajaran Pendidikan Agama Kristen terkait dengan faktor-faktor pembelajaran baik guru, sarana pembelajaran dan siswa. Hal ini ditemukan berdasarkan kajian teori yang dilakukan oleh penulis yang terakomodir dalam prosedur penelitian Research and Development secara terbatas dengan mengkaji studi pendahuluan dilapangan untuk mendapatkan analisis temuan berdasarkan potensi dan masalah, kemudian menganalisis data-data empirik secara faktual dan menghasilkan rancangan model konseptual yang berupa strategi peningkatan mutu pembelajaran dan desain produk media pembelajaran untuk peningkatan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
ABSTRACT
The purpose of Christian Religious Education is a human Leads to understand the love of God in Jesus Christ, and the love of God and neighbor, Indonesia is able to produce human beings to live their faith in a responsible manner and morality in a pluralistic society.
This study uses the approach of research and development (Research and Development) is limited. With research and development procedures as follows: 1) the preliminary stage includes a pilot study field is photographed factual learning process in schools, 2) produce a draft conceptual model in the form of strategies for improving the quality of teaching and learning media products Christian education. Methods of data collection in the form of observation, questionnaires and interviews.
These results indicate that in teaching Christianity in elementary education Tuntang subdistrict, Semarang regency there are several things that affect the quality of teaching Christian education related to factors both teachers teaching, learning and student facilities. It is found that the theory is based on studies conducted by the authors are accommodated in research procedures Research and Development is limited to reviewing the preliminary studies in the field to get the analysis of the findings based on the potential and problems, and analyzing empirical data are factual and produce a draft conceptual model in the form of strategy improving the quality of teaching and learning media product design to improve the quality of teaching Christian education
Keywords : Quality of Learning Christian Religious Education, Christian Religious
Education Teacher,
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul
“Strategi Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan
Agama Kristen Pada Sekolah Dasar Kecamatan Tuntang, Kabupaten Semarang” sebagai syarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Penulis menyadari penulisan tesis ini masih terdapat kekurangan, baik yang bersifat teknis maupun bersifat substantif, namun inilah yang dapat penulis berikan. Oleh karena itu penulis mengharapkan sumbangan pemikiran berupa masukan yang bersifat membangun. Harapan penulis, tesis ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca dan pihak yang berkepentingan.
Salatiga, 18 Desember 2014
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha pengasih, yang telah memberikan limpahan berkat dan karunia-Nya sehingga studi ini dapat diselesaikan dengan baik.
Dengan segala hormat dan ucapan terima kasih yang tak terhingga penulis sampaikan kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si sebagai Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana;
2. Prof. Dr. Slameto, M.Pd sebagai Pembimbing satu yang telah memberikan bimbingan maupun arahan yang berharga dalam penulisan ini;
3. Prof. Sutriyono, Msc., Ph.D., sebagai Pembimbing dua atas bimbingan dan motivasi;
4. Dr. Bambang Ismanto, M.Si sebagai Penguji yang telah memberikan arahan dan masukan yang sangat mendukung dalam penulisan ini;
5. Ibu Yola, yang telah membantu proses studi dan pelaksanaan ujian tesis ini;
lokasi penelitian, semoga Tuhan senantiasa melimpahi Berkat yang tak berkesudahan bagi Bapak, Ibu dan Keluarga;
7. Ibu dan kedua adikku tercinta untuk perhatian dan dukungan doanya;
8. Almarhum Papaku atas segala nasehat, perhatian dan dukungannya yang sangat dirindukan;
9. Suamiku tercinta atas dukungan doa serta perhatiannya;
10. Teman-teman kos Putri Wisma Danika : Arny, Vivi, Iren, Tasya, Eva, Stella, Yollan, Alin atas perhatian dan persaudaraan yang indah serta canda dan tawanya sebagai motivasi bagi penulis;
11. Semua pihak yang turut memberi bantuan dan dorongan selama penulis berstudi di Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
DAFTAR ISI UCAPAN TERIMA KASIH ……… DAFTAR ISI ………. DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang……….………
B. Perumusan Masalah ………....
C. Tujuan Penelitian .……….
D. Manfaat Penelitian ………
1. Manfaat Teoritis ………..………
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ……….
1. Strategi Pembelajaran………. 2. Faktor-faktor Dalam Proses
Pembelajaran .……… 3. Standar Proses Menurut Standar
Nasional Pendidikan……… 4. Pendidikan Agama Kristen……… 5. Mutu Pembelajaran Pendidikan
Agama Kristen……… 6. Strategi Meningkatkan Mutu
Pembelajaran………..
B. Penelitian Yang Relevan………
C. Kerangka Berpikir………..
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian……….……….
B. Jenis Data dan Metode Pengumpulan
Data………
1. Jenis Data ………...
2. Metode Pengumpulan Data…..…..…. C. Teknik Analisa Data.……….……..
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Daerah Penelitian….
2. Gambaran Umum Lokasi Penelitian..
B. Analisa Data dan Pembahasan…………..
1. Pendidikan Agama Kristen………
2. Faktor-faktor Dalam Proses
Pembelajaran PAK………
C. Pembahasan……….
1. Strategi Peningkatan Mutu
Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen………..
2. Desain Produk Pembelajaran…………
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ……….……….…….
B. Saran ……….…….
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
50 53 53
55 80
81 87
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Lokasi Penelitian……….. Tabel 4.2 Data Guru PAK………. Tabel 4.3 Data Kualifikasi Pendidikan………. Tabel 4.4 Tabel Hasil Belajar Pendidikan Agama
Kristen……….………... Tabel 4.6 Kurikulum Mata Pelajaran PAK ………….
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Peta Wilayah Kecamatan Tuntang…..
51 52 59
78 90
