Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Blog
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada perbedaan prestasi belajar akuntansi pokok bahasan laporan keuangan kelas eksperimen dengan menggunakan media
Dari hasil pengamatan peneliti selama penelitian dilakukan kegiatan pembelajaran yang menggunakan media powerpoint pada kelas eksperimen lebih mampu menarik perhatian
Setelah proses pembelajaran dilaksanakan dengan memberi perlakuan dengan media pembelajaran E-Learning pada kelas eksperimen dan perlakuan dengan media
yang dikembangkan kemudian akan di validasi oleh ahli materi, bahasa dan media. Bertindak sebagai ahli materi dalam evaluasi pengembangan media pembelajaran berbasis
Keunggulan dari media e-learning berbasis web yang dikembangkan ini adalah dapat menjadi solusi bagi mahasiswa untuk mencari sumber belajar di luar waktu
merancang Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi dengan menggunakan Corel Draw X5 dan dilakukan penilaian kelayakan media yang dikembangkan. Implementation, p ada tahap
Data Posttest Kelas Eksperimen Tabel 10 Data Skor Posttest Kelas Eksperimen Data Kelas Eksperimen Skor Tertinggi 93 Skor Terendah 75 Median 86 Mean 85,57 Modus 85 Simpangan
Selain itu didukung pula oleh penelitian yang menunjukkan bahwa nilai siswa pada kelas eksperimen dengan google meet jauh lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas kontrol tanpa
