• Tidak ada hasil yang ditemukan

wk GARNISH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "wk GARNISH"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

DEFINISI

garnish

pada suatu hidangan

adalah untuk memberi daya tarik

serta keindahan pada suatu

(3)

Syarat-syarat

Bahan yang dipakai harus bahan yang segar, dapat dimakan,

tidak berulat dan bersih.

Harus mengetahui jenis makanan yang akan dihias, sehingga

bahan yang akan dipakai sesuai bahan yangn akan dimasak.

Penggunaan warna yang mencolok dan menarik

Alat-alat yang digunakan sesuai dengan kebutuhan agar

hasilnya bagus, dan rapi, indah, dan mempesona

Besar hiasan dan hidangan yang akan dihias harus seimbang

dengan besar ruangan dan tahu persis dimana hiasan itu akan diletakkan.

Makanan harus kelihatan menarik dan tekstur lebih baik.

Memberi variasi makanan yang memang, mempunyai warna

(4)

Jenis-jenis garnish

1)

Simple Garnish

adalah

garnish

yang terdiri dari satu

bahan atau lebih, biasanya terbuat dari sayur-sayuran,

(5)

2)

Composite Garnish

adalah garnish yang terdiri dari

bermacam-macam bahan sebagai hiasan yang sesuai

dengan makanan dasar. Bahan-bahan tersebut mempunyai

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Pengaruh Serbuk Kayu Mahoni, Kelapa, dan Jati dengan Penambahan Biji Milet (Pennisetum glaucum) terhadap Produksi dan Kandungan Gizi Jamur Tiram Putih (Pleurotus

Di sini sudah banyak orang yang telah berhasil menjadi orang taat beragama ataupun menjadi seorang kyai setelah keluar dari Pondok Pesantren tersebut, dengan memiliki ilmu

Melalui kegiatan diskusi via google meet, peserta didik dapat menjelaskan konsep pesawat sederhana, dapat menyajikan hasil penyelidikan tentang manfaat pesawat

mengembangkan sejumlah keterampilan seperti mengamati (dengan seluruh indera), mencatat, merumuskan pertanyaan, berhipotesis, mengklasifikasi, membuat tulisan dan

Artikel seperti food story penulis biasa menulis kompilasi tempat makan yang direkomendasikan kepada pembaca di suatu daerah, untuk mencari informasi artikel tersebut

mengemukakan tentang bagaimana ia menggambarkan perlawanan kaum buruh perkebunan pabrik karung Delanggu dalam mengungkapkan kekecewaan mereka terhadap sistem patront yang

EC 1.14.15 dengan protein besi-sulfur tereduksi sebagai satu donor, dan menggabungkan satu atom dari oksigen: Terdapat 22 enzim pada sub kelas ini.. EC 1.14.16 dengan

1) Dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa diharapkan kepada guru dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match karena model