• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS DESKRIPTIF MULTIMEDIA INTERAKTIF FRENCH CITY, PLAY & LEARN FRENCH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS - repository UPI S PRS 1200313 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS DESKRIPTIF MULTIMEDIA INTERAKTIF FRENCH CITY, PLAY & LEARN FRENCH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS - repository UPI S PRS 1200313 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS DESKRIPTIF MULTIMEDIA INTERAKTIF

FRENCH CITY,

PLAY & LEARN FRENCH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

PERANCIS

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Bahasa Perancis

oleh:

Qonitah Fatinah Rusydah

1200313

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

(2)

Analisis Deskriptif Multimedia Interaktif

French City, Play &

Learn French

dalam Pembelajaran Bahasa Perancis

Oleh

Qonitah Fatinah Rusydah

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

© Qonitah Fatinah Rusydah 2017 Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2017

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

<td><b>Gamis</b> adalah jenis pakaian muslim wanita dengan model lurus, panjang dan longgar menutupi seluruh badan mulai dari dada sampai kaki mata kaki,

This certificate must be issued to the payment recipient on annual basis by the payers for all taxes withheld under Article 23 of Law on Income Tax within last working day of

Hubungan Antara Pengetahuan dan Konsumsi Fast Food Dengan Kejadian Gizi Lebih Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Sudirman I Makassar.. Program Studi Ilmu

• DTG nia ambitu kategoria transferensia publiku hodi atende obrigasaun estadu nian, inklui selu ba qoutas membros, fundu kontrapartidas; Eis-titulares. – Dispostu n. 6 - hodi

Jakarta: Departemen Farmakologi dan Teraupetik Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.. Jakarta: Departemen

Pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

1. Pada dasarnya kepala madrasah sebagai decision-maker memiliki tanggung jawab dan wewenang yang penting terhadap proses keputusan RKM yang merupakan rasionalisasi

µ A1B2 = Kelompok siswa yang diajar dengan menggunakan gaya mengajar resiprokal dan memiliki tingkat Kemampuan gerak rendah dalam keterampilan bola voli. µ A2B1 =