SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu ( S-1)
Oleh : JOHAN 1001030046
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas X TL 1 sekolah menengah kejuruan (SMK) Negeri 2 Banyumas dalam pembelajran PKn melalui media audio kompetensi dasar instrumen hukum dan peradilan internasional HAM. Semester gasal 2015/2016 . subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TL 1 dengan jumlah 20 siswa. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap pertemuannya terdiri dua pertemuan.Prosedur pelaksanaannya setiap pertemuan meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Untuk memperoleh data keaktifan siswa menggunakan angket/kuesioner dan didukung dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif presentase. Hasil penelitian yang telah dilakukan dan mendapat hasil tiap siklusnya. Untuk perolehan siklus I mencapai rata-rata 18,58 dengan persentase 49,7% dengan kriteria cukup aktif dan pada siklus II memperoleh rata-rata sebesar 22,31 dengan persentase 66,3% dengan kriteria aktif. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 16,6 %.
ABSTRACT
This study is a class action that aims to enhance the activity of class X TL 1 vocational high school (SMK) Negeri 2 Banyumas in pembelajran Civics through audio media competence basic instruments of international human rights law and justice. Odd semester 2015/2016. This research subject is class X TL 1 with the number of 20 students. Classroom action research was conducted in two cycles each consisting of two pertemuan.Prosedur meeting performance at any meeting include planning, action, observation, evaluation, and reflection. To obtain the data activity of students using questionnaires / questionnaire and supported by observation, documentation and interview. The collected data were then analyzed using descriptive analysis percentage. The results of research that has been done and got the results of each cycle. For the acquisition of the first cycle reached an average of 18.58 with a percentage of 49.7% with the criteria quite active and the second cycle obtain an average of 22.31 with a percentage of 66.3% to the current criteria. From the first cycle to the second cycle increased by 16.6%.
MOTTO
“Dan (Ingatlah) ketika Musa Berkata kepada muridnya [885]: "Aku tidak akan berhenti (berjalan) sebelum sampai ke pertemuan dua buah lautan; atau Aku akan berjalan sampai
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat-Mu ya Alloh yang maha Kuasa atas semua
hamba-Mu, terima kasih atas segala kuasa yang engkau berikan kepada hamba-Mu ini,
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.Skripsi ini saya persembahkan untuk
orang-orang yang saya sayangi dan yang selalu mendukungku.
Skripsi ini ku persembahkan sebagai ucapan syukur dan terima kasihku
untuk :
Ibuku tercinta, Ibu yang tak hentinya mendukungku dan memberikanku
motivasi serta do‟anya.
Bapakku tercinta, Bapak yang telah membantuku baik secara moril ataupun
materil, dan yang selalu menjadi panutan bagiku untuk bersemangat dan berani
dengan tantangan.
Adikku yang selalu mengingatkanku, memberikan masukan-masukan positif
dan memberi dukungan untuk tetap semangat dalam menyelesaikan skripsi ini
agar dapat terselesaikan tepat pada waktunya.
Teman-teman PPKn angkatan 2010, yang selalu bersama baik suka ataupun
duka selama kita belajar bersama di kampus yang sama-sama kita banggakan
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWTyang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti mampu menyeleseikan
skripsi ini. Penelitian untuk skripsi ini dilaksanakan di kelas X TL 1 SMK Negeri
2 Banyumas kecamatan Banyumas Kabupaten Banyumas.
Peneliti juga ingin menyampaikan minta maaf atas segala kesalahan atas
segala kesalahan dan kekurangan, baik yang disengaja maupun yang tidak
disengaja dalam penyusunan skripsi ini. Skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan
bantuan semua pihak, untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., selaku rektor Universitas
Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan izin dalam pengambilan
SKS skripsi sehingga penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan lancer.
2. Bapak Drs. Pudiyono, M. Hum. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian.
3. Bapak Efi Miftah Faridli, M.Pd. selaku ketua Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Bapak Drs. H. Banani Ma‟mur, M.Si. selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktunya dan memberikan bimbingan dan arahan kepada
peneliti selama penyusunan skripsi.
5. Bapak Eko Priyanto, M.Pd. selaku dosen pembimbing II dengan sabar
membimbing penulis dalam setiap kali melakukan bimbingan dan juga yang
telah banyak memberikan arahan dan masukan kepada penulis dalam
6. Bapak dan Ibu dosen PKn yang selama ini telah memberikan segala
kemampuannya dalam membimbing dan mengajar semasa kuliah, serta
memberikan bekal pengetahuan kepada penulis dalam penyusunan skripsi,
7. Bapak Drs. Ruslan Hari, M.Pd selaku kepala sekolah SMK Negeri 2
Banyumas yang telah berbaik hati memberikan izin kepada penulis untuk
melaksanakan penelitian disekolah tersebut,
8. Bapak Suwondo, S.Pd. selaku guru mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan SMK Negeri 2 Banyumas yang telah membimbing pada
saat berlangsungnya penelitian,
9. Peserta didik kelas X TL 1 SMK Negeri 2 Banyumas telah bersedia menjadi
subjek penelitian dan menerima penulis dengan baik dan penuh suka cita
selama pelaksanakan penelitian,
10. Bapak Ibu guru dan staf karyawan SMK Negeri 2 Banyumas yang dengan
ikhlas membantu dalam pelaksanaan penelitian,
11. Andrian Prabowo selaku kolaborator yang telah membantu jalannya proses
penelitian,
12. Andi Riyanto yang dengan ikhlas selalu memberikan bantuan, motivasi dan
semangat.
13. Teman-teman mahasiswa program studi PKn angkatan 2010 yang sudah
bersema-sama berjuang selama ini dan saling mendukung sama lain,
14. Dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu oleh penulis yang
Akhirnya, dengan segala kerendahan hati penulis menyadari masih banyak
terdapat kekurangan-kekurangan, sehingga penulis mengharapkan adanya saran
dan kritikyang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.semoga
dengan adanya sekripsi ini akan bermanfaat bagi kita semua.
Purwokerto, 10 Januari 2016
DAFTAR ISI
E.Definisi Pendidikan Kewarganegaraan ... 31
F. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ... 36
G.Instrumen Hukum dan Peradilan HAM ... 40
C.Kolaborator Penelitian Tindakan Kelas ... 52
D.Setting Penelitian ... 52
E.Prosedur Penelitian ... 53
F. Metode Pengumpulan Data ... 57
G.Metode Analisis Data ... 58
H.Indikator Keberhasilan ... 62
I. Jadwal Penlitian ... 62
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 63
A. Profil SMK Negeri 2 Banyumas ... 63
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 63
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 85
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 98
A.Simpulan ... 98
B.Saran ... 98
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Lembar Observasi Keaktifan Peserta Didik Siklus I ... 70
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus ... 71
Tabel 4.3 Lembar Observasi Aktivitas Peserta Didik
Siklus I ... 72
Tabel 4.4 Hasil Angket Keaktifan Peserta Didik
SiklusI ... 73
Tabel 4.5 Lembar Observasi Keaktifan Peserta Didik
Siklus II. ... 80
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ... 81
Tabel 4.7 Lembar Observasi Peserta Didik
Siklus II ... 82
Tabel 4.8 Hasil Angket Keaktifan Peserta Didik Siklus II ... 83
Tabel 4.9 Hasil Lembar Observasi Keaktifan Peserta Didik
Siklus I Dan II ... 85
Tabel 4.10 Hasil Tiap Indikator Keaktifan Peserta Didik Siklus I
dan Siklus II ... 87
Tabel 4.11 Hasil Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I
dan Siklus II ... 89
Tabel 4.12 Hasil Lembar Observasi Aktivitas Peserta Didik ... 90
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 4.1 Observasi Keaktifan Peserta Didik Melalui
Media Audi Video ... . 86
Diagram 4.2 Peningkatan Keaktifan Peserta Didik Tiap Indikator ... 87
Diagram 4.3 Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 90
Diagram 4.4 Penigkatan Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik ... 91
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Silabus ... 103
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 106
Lampiran 3 Tabulasi Data ... 110
Lampiran 4 Panduan Wawancara Responden Siswa ... 114
Lampiran 5 Panduan Wawancara Responden Guru ... 118
Lampiran 6 Daftar Kehadiran Siswa ... 122
Lampiran 7 Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 126
Lampiran 8 Angket Penelitian ... 134
Lampiran 9 Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 144
Lampiran 10 Dokumentasi ... 148
Lampiran 11 Surat-surat ... 153
