BAB I BAB I PENDAHULUAN PENDAHULUAN
1.
1.11.. LaLatatar Ber Belalakakangng
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Palembang Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Palembang meru
merupakapakan n wadwadah ah untuk untuk dapdapat at menymenyumbaumbangkangkan n pengpengetahuetahuan an secasecarara lan
langsugsung ng kepkepada ada masmasyaryarakaakat t secsecara ara melmelembembagaga. a. SebSebagaagai i kegkegiatiatanan kelompok yang terdiri dari berbagai disiplin ilmu, KKN diharapkan mampu kelompok yang terdiri dari berbagai disiplin ilmu, KKN diharapkan mampu untuk menangani masalah nyata yang sifatnya majemuk secara terpadu untuk menangani masalah nyata yang sifatnya majemuk secara terpadu dan interdisipliner.
dan interdisipliner.
Pada tahun akademik 2011/2012 Panitia Pelaksana Kuliah Kerja Pada tahun akademik 2011/2012 Panitia Pelaksana Kuliah Kerja Nya
Nyata ta (PP(PPKKNKKN) ) UMP UMP menmengadgadakaakan n suasuatu tu KKN KKN TemTematiatik k PoPosdasdaya ya yanyangg diprogramkan be
diprogramkan berbeda dari KKN sebelurbeda dari KKN sebelumnya. mnya. Model KKN yang selama inModel KKN yang selama inii tanpa
tanpa berkberkelanelanjutajutan n dan dan berkberkesinesinambuambungan ngan membmembuat uat masymasyarakarakat at dandan aparat pemerintah hampir mengalami kejenuhan jika tidak ingin dikatakan aparat pemerintah hampir mengalami kejenuhan jika tidak ingin dikatakan resisten terhadap mahasiswa KKN. Oleh karena itu
resisten terhadap mahasiswa KKN. Oleh karena itu dituntut keseriusan dandituntut keseriusan dan keprofesionalan dalam menyiapkan mahasiswa dalam melakukan kegiatan keprofesionalan dalam menyiapkan mahasiswa dalam melakukan kegiatan KKN.
KKN.
Fakta lapangan menunjukkan bahwa model KKN konvensional dan Fakta lapangan menunjukkan bahwa model KKN konvensional dan monoton yang telah dilakukan oleh mahasiswa KKN di lapangan membuat monoton yang telah dilakukan oleh mahasiswa KKN di lapangan membuat reaksi dari masyarakat dan pemerintah setempat untuk perlunya melakukan reaksi dari masyarakat dan pemerintah setempat untuk perlunya melakukan varian baru di dalam pengelolaan KKN agar masyarakat dan pemerintah varian baru di dalam pengelolaan KKN agar masyarakat dan pemerintah dapat merasakan manfaat pelaksanaan KKN
dapat merasakan manfaat pelaksanaan KKN M
Mooddeel l KKKKN N yayanng g sseellaamma a iinni i ttaannppa a bbeerrkkeellaannjjuuttaan n ddaann berke
berkesinasinambunmbungan gan membmembuat uat masyamasyarakarakat t dan dan aparaparat at pemepemerintarintah h hamphampir ir me
mengngalalamami i kekejejenunuhahan n kakalalau u titidadak k mamau u didikakatatakakan n reresisiststen en teterhrhadadapap mahasiswa KKN. Oleh karena itu dituntut keseriusan dan keprofesionalan mahasiswa KKN. Oleh karena itu dituntut keseriusan dan keprofesionalan dalam menyiapkan mahasiswa dalam melakukan kegiatan KKN , PPKKN dalam menyiapkan mahasiswa dalam melakukan kegiatan KKN , PPKKN se
sebabagagai i lelembmbagaga a yayang ng memengngelelololah ah KKKKN N UMUMP P kikini ni tetelalah h beberurusasahaha meng
mengembaembangkangkan n berbberbagai agai modemodel l KKN KKN sebasebagai gai jawjawaban aban akan akan persopersoalanalan ter
tersebsebut, ut, saasaat t inini i PPKPPKKN KN dedengangan n kerkerjajasamsama a YaYayasyasan an DaDamanmandidiri ri dadann peme
pemerintarintah h daerdaerah ah mengmengembaembangkangkan n KKN KKN Pos Pos PemePemerdayrdayaan aan KelKeluarguargaa (POSDAYA ) sebagai
Po
Posdsdayaya a memerurupapakakan n susuatatu u foruforum m sisilalatuturarahmhmi, i, adadvovokakasisi,, komunikasi, informasi, edukasi dan sekaligus bisa dikembangkan menjadi komunikasi, informasi, edukasi dan sekaligus bisa dikembangkan menjadi wad
wadah ah kookoordirdinasnasi i kegkegiatiatan an penpenguguataatan n funfungsigsi-fu-fungsngsi i kelkeluauarga rga secsecaraara terpa
terpadu. du. DalDalam am melamelaksanksanakan akan fungsfungsinyainya, , posdposdaya aya meramerancanncang g kegikegiatanatan sesuai dengan kemampuan masyarakat dan anggotanya sehingga itu bisa sesuai dengan kemampuan masyarakat dan anggotanya sehingga itu bisa dil
dilakuakukan kan ololeh, eh, dardari, i, dan dan untuntuk uk kelkeluaruarga ga dadan n masmasyaryarakaakat t setsetempempat.at. Kegiatan tersebut dilaksanakan atas
Kegiatan tersebut dilaksanakan atas kemampuakemampuan n dan swadaya masyarakatdan swadaya masyarakat seb
sebagagai ai upaupaya ya memembemberdardayakyakan an kelkeluauarga rga sesejahjahtertera a dadan n memmembanbangungun kesejahteraan rakyat secara luas.
kesejahteraan rakyat secara luas. KK
KKN N TemTematiatik k PosPosdaydaya a yanyang g didiranrancancang g oleoleh h PanPanitiitia a PePelaklaksansanaa Kuliah Kerja Nyata (PPKK
Kuliah Kerja Nyata (PPKKN) N) merupakan model KKmerupakan model KKN yang bertujuan untukN yang bertujuan untuk membentuk, membina dan mengembangkan posdaya sebagai terobosan membentuk, membina dan mengembangkan posdaya sebagai terobosan baru
baru daldalam am pembpemberdaerdayaan yaan masymasyarakarakat at mulamulai i dari dari pemapemanfaanfaatan tan potenpotensisi Sumber Daya Manusia (SDM) dan Sumber Daya Alam (SDA) lokal dan Sumber Daya Manusia (SDM) dan Sumber Daya Alam (SDA) lokal dan upay
upaya a tercatercapainpainya ya kesekesejahtjahteraaeraan n masymasyarakarakat. at. KKN KKN PosdPosdaya aya membmembantuantu me
membmbenentutuk, k, memengngisisi, i, dadan n memengngemembabangngkakan n lelembmbagaga a poposdsdayaya a didi desa/keluraha
desa/kelurahan n secara sistematis.secara sistematis. Se
Sesuasuai i dendengagan n temtema a yanyang g di di usuusung ng MahMahasiasiswa swa KKN KKN TemTematiatikk Posd
Posdaya aya AngkAngkatan atan ke-1 ke-1 UnivUniversiersitas tas MuhaMuhammadmmadiyah iyah PalePalembanmbang g tahutahunn akad
akademik 2011/20emik 2011/2012 12 yaitu Kuliah yaitu Kuliah KerjKerja a Nyata Tematik PosdayaNyata Tematik Posdaya, , makamaka sel
selaku aku mahmahasiasiswswa a pespeserterta a KKN KKN temtematiatiik ik posposdaydaya a hehendandaknyknya a selselalualu be
berurusasaha ha ununtutuk k ikikut ut teterjrjun un sesecacara ra lalangngsusung ng memelilihahat t dadan n memencncararii permasalahan yang timbul dikalangan masyarakat sehingga mendapatkan permasalahan yang timbul dikalangan masyarakat sehingga mendapatkan ren
rencancana a proprogragram m kerkerja ja dan dan kegkegiaiatan tan yanyang g akakan an didilalaksaksanaknakan an selselamaama pro
proses ses pepelaklaksasanaanaan n kegkegiatiatan an KKN KKN berberlalangsngsunung g di di kelkeluraurahan han 12 12 ululuu Kecamatan Seberang Ulu II Palembang. Melalui proses Observasi hingga Kecamatan Seberang Ulu II Palembang. Melalui proses Observasi hingga pelaksanaan,di lokasi yang dipilih oleh kelurahan setempat. Dimana dalam pelaksanaan,di lokasi yang dipilih oleh kelurahan setempat. Dimana dalam obse
observasi rvasi mahmahasisasiswa wa KKN KKN beruberusaha saha mengmengenalenali i kondkondisi isi sosisosial, al, budabudaya,ya, ekonomi, sejarah, dan pengakraban diri kepada masyarakat setempat ekonomi, sejarah, dan pengakraban diri kepada masyarakat setempat demidemi men
menununjanjang g suksuksessesnya nya kegkegiaiatan tan KKKKN N di di KeKelurlurahahan an 12 12 UlUlu u teptepatnatnya ya didi RT.09.
RT.09.
Kelurahan 12 Ulu termasuk dalam Kecamatan Seberang Ulu II kota Kelurahan 12 Ulu termasuk dalam Kecamatan Seberang Ulu II kota Palembang. Pembangunan Kelurahan 12 Ulu Palembang menuju ke arah Palembang. Pembangunan Kelurahan 12 Ulu Palembang menuju ke arah pen
peningingkatkatan an keskesejejahtahteraeraan an dendengan gan memembemberikrikan an keskesempempataatan n kepkepadadaa masyarakat dalam rangka memberdayakan sumber daya – sumber daya masyarakat dalam rangka memberdayakan sumber daya – sumber daya yang ada seoptimal mungkin guna mencapai sasaran yaitu peningkatan yang ada seoptimal mungkin guna mencapai sasaran yaitu peningkatan
kesejahteraan masyarakat secara ekonomi dan geografis. Serta peningkatan dalam kebersihan lingkungan.
Ditinjau dari sektor perekonomian, kelurahan 12 Ulu termasuk kategori menengah kebawah, ini terlihat dari rata-rata mata pencarian masyarakat mayoritas buruh dan dagang. Namun segi sosial masyarakat 12 Ulu cukup tinggi, dapat dilihat dari keikutsertaan masyarakat dalam segala hal yang berhubungan dengan sosial masyarakat, seperti ikurserta dalam amal kematian dan gotong royong.
Ditinjau dari budaya dan tradisi, masyarakat kelurahan 12 Ulu Palembang masih berpegang teguh pada adat dan kebiasaan yang diturunkan secara turun temurun. Kelurahan 12 Ulu memiliki 16 Rukun Tetangga (RT). Namun, ada Rukun Tetangga (RT) yang dikategorikan dalam wilayah 16 kurang dalam hal ramah lingkungan dan kesejahteraan perekonomian. yakni RT.06 dan RT 08. Dalam hal ini, khusus wilayah RT.06 Kelurahan 12 Ulu Kecamatan Seberang Ulu I Palembang yang dijadikan lokasi KKN Tematik Posdaya posko 119 Universitas Muhammadiyah Palembang.
Pada umumnya keadaan lingkungan di RT. 06 belum dikategorikan wilayah yang ramah lingkungan, masih banyak sampah yang berserakan di sekitar rumah, saluran air, maupun di jalanan karena belum tersedia tempat sampah selain itu belum adanya penanaman tanaman di wilayah RT.06 ini dikarenakan tidak adanya lahan untuk penanaman. Mayoritas warga RT.06 berprofesi sebagai buruh dan pedagang, oleh karena itu, dalam hal perekonomian masyarakat disini masih tergolong menengah kebawah.
Dengan melihat keadaan dan kondisi masyarakat setempat yang didapatkan dari hasil observasi yang dilakukan oleh mahasiswa KKN Tematik Posdaya Angkatan ke-1 Universitas Muhammadiyah serta peran aktif masyarakat dalam memajukan dan membangun desa dengan mengutarakan semua permasalahan yang dirasakan oleh masyarakat sekitar baik mengenai potensi wilayah yang ada maupun Sumberdaya lokalnya maka mahasiswa KKN Tematik Posdaya sebagai fasilitator sekaligus motivator semoga dapat membantu dengan program kerja yang telah disepakati bersama yang juga diharapkan dapat dilaksanakan secara bersama-sama oleh masyarakat kelurahan dan lokasi yang ditunjuk sebagai lokasi KKN.
Hal ini perlu dibentuk Posdaya dari keluarga dan masyarakat untuk bersama-sama mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh warga RT.06 kelurahan 12 Ulu Palembang dalam bidang kewirausahawan, pendidikan dan pelatihan keterampilan, KB dan Kesehatan, serta lingkungan yang sekaligus merupakan upaya memperbaiki kualitas Sumber Daya Manusia (SDM).
Alhamdulillah setelah melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kelurahan 12 ulu Kecamatan SU II. Sejak tanggal 14 Juli 2011 sampai dengan 19 Agustus 2011, ada beberapa hal yang dapat kami sampaikan di bawah ini, seperti kondisi potensi wilayah, perumusan masalah berdasarkan data hasil observasi, dan program kegiatan posdaya yang telah disusun berdasarkan tema KKN saat ini yaitu menciptakan lingkungan bersih dan nyaman.
Dasar Pemikiran :
1. Tri Darma Perguruan Tinggi.
2. Program Kerja Kelompok Kuliah kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya Angkatan 1 tahun 2011 Universitas Muhammadiyah Palembang di Kelurahan 12 ulu Palembang.
3. Musyawarah Kelompok kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematk Posdaya Angkatan 1 Tahun 2011 Universitas Muhammadiyah Palembang dengan RT dan RW Kelurahan 12 ulu.
Dalam melaksanakan kegiatan KKN ini banyak yang ingin kami sumbangkan kepada Kelurahan 12 ulu sebagai bentuk apresiasi kami sebagai mahasiswa dan menerapkan ilmu yang selama ini hanya berupa teori dan kami dalam menjalankan KKN ini sangat ingin mempraktekkan ilmu yang telah kami dapat dibangku perkuliahan, tapi waktu dan dana yang menghambat ini semua, sehingga ada beberapa program yang mungkin belum kami laksanakan dan Insya Allah akan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN berikutnya.
Kegiatan ini dilaksanakan oleh Kelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya Angkatan 1 Tahun 2011 Universitas Muhammadiyah Palembang dengan melakukan kerja sama dengan RT,
RW dan pemuda Karang Taruna Kelurahan 12 ulu Kecamatan SU II yang dimulai 14 Juli – 19 agustus 2011.
1.2 Rumusan Permasalahan
Berdasarkan dari latar belakang tersebut maka dapat dirumuskan suatu permasalahan di Kelurahan 12 Ulu Kecamatan Seberang Ulu II Kota Palembang, maka didapatkan beberapa masalah yang selanjutnya dibahas bersama masyarakat dan pengurus POSDAYA Azhari yaitu sebagai berikut:
1. Bidang Lingkungan
a. Masih kurangnya kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan lahan untuk kebun bergizi.
b. Kurangnya penghijauan dalam kelurahan dan wilayah tanjung c. Kurangnya lahan untuk melakukan penanaman.
d. Kurangnya kesadaran untuk kebersihan lingkungan sekitar
e. Kurangnya pengetahuan warga mengenai penggolongan sampah organic dan anorganik.
f. Tidak adanya himbauan agar tidak membuang sampah di sungai. g. Kurang memadainya kotak sampah.
2. Bidang Pendidikan
a. Belum adanya Pendidikan Anak Usia Dini PAUD
b. Kurangnya minat kesadaran pendidikan disekitaran keluruhan 12 ulu, kebanyakan anak-anak di bawah umur putus sekolah, banyak tidak melanjutkan tingkat SMA .
3. Bidang Kesehatan.
a. Kurangnya kesadaran masyarakat tentang kesehatan ibu hamil dan balita.
b. Kurangnya kesadaran akan pentingnya Keluarga Berencana(KB). c. Kurangnya kesadaran masyarakat tentang kesehatan lingkungan.
4. Bidang Ekonomi/Wirausaha
b. Minimnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan – kegiatan kewirausahaan.
5. Bidang Agama
a. Minimnya kegiatan masyarakat dibidang keagamaan. b. Fasilitas musholla yang kurang memadai.
Selain dari masalah yang didapatkan pada keenam bidang program POSDAYA ada pun permasalahan yang didapatkan pada program EKSTRA dibidang olahraga :
a. Minimnya kegiatan pertandingan dalam dibidang olahraga. 1.3 Maksud dan Tujuan
KKN Tematik Posdaya bertujuan membantu, mengisi dan mengembangkan Lembaga Posdaya di desa secara sistematis. Posdaya yang dibentuk merupakan wadah bagi keluarga dan masyarakat untuk bersama-sama mengatasi permasalahan yang dihadapi dalam bidang pendidikan, ekonomi, kesehatan, lingkungan, social budaya agama yang sekaligus merupakan upaya memperbaiki kwalitas sumber daya manusia yang diukur dengan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) atau pencapaian tujuan Millenium Development Goals (MDGs).
Adapun maksud dan tujuan dalam melaksanakan KKN Tematik Posdaya yaitu sebagai berikut :
1.3.1 Maksud
a. Untuk membantu mahasiswa berlatih mendidik dan mengajar masyarakat berpartisipasi dalam pembangunan. Mahasiswa melakukan penelitian untuk mengembangkan ilmu yang bermanfaat bagi masa depan bangsa, meningkatkan kemampuan menyatu bersama masyarakat, menerapkan ilmu dan teknologi yang dipelajari secara langsung, serta membawa manfaat baik bagi rakyat.
b. Untuk kepentingan keluarga dan masyarakat, KKN Tematik Posdaya dimaksudkan untuk membantu pemberdayaan keluarga dan masyarakat melalui penerapan ilmu dan teknologi dalam bidang wirausaha, pendidikan dan keterampilan, pentingnya KB dan kesehatan, serta pembinaan lingkungan untuk membangun keluarga yang bahagia dan sejahtera.
c. Meningkatkan kepedulian dan kemampuan mahasiswa mempelajari dan mengatasi permasalahan keluarga dan penduduk melalui bantuan penyusunan rencana dan pendampingan pada pelaksanakan program yang inovatif dan kreatif melalui penerapan ilmu dan teknologi bersama masyarakat dan lembaga pedesaan lainnya.
d. Meningkatkan kemampuan mahasiswa melaksanakan kegiatan pengembangan masyarakat sesuai arahan pembangunan manusia (human development), mencapai target dan sasaran Millennium Development Goals (MDGs), kompetensi, potensi, sumberdaya dan kemampuan lingkungan dalam wadah kerjasama masyarakat, pemerintah, swasta dan lembaga lainnya.
1.3.2 Tujuan
1.3.2.1 Tujuan Umum
KKN Tematik Posdaya ini adalah untuk menciptakan lingkungan bersih dan nyaman dan memberikan penyuluhan kepada masyarakat pentingnya hidup sehat dimulai dengan lingkungan yang bersih disekitar tempat hunian. Selanjutnya posdaya yang telah dibentuk oleh mahasiswa KKN ini tidak hanya sebagai organisasi yang begitu saja dibentuk, tetapi bersama warga dapat menjalankan fungsinya sesuai dengan bidang – bidang yang telah dibentuk dan disepakati bersama. Diharapkan posdaya yang telah dibentuk ini dapat mewujudkan tujuaan mahasiswa KKN seperti melanjutkan penghijauan lingkungan yang telah dimulai oleh mahasiswa KKN dan memberikan penyuluhan kepada warga untuk membuat kebun bergizi dihalaman rumah masing – masing dengan tujuan untuk meningkatkan gizi keluarga terutama untuk balita agar terpenuhi asupan gizi yang dibutuhkan dengan lebih efisien.
a. Memberi pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang pembangunan masyarakat dan pengalaman kerja nyata secara professional dalam memberikan solusi yang dibutuhkan masyarakat. a. Mendewasakan mahasiswa dan membiasakan kerja sama dan
profesi lain yang belatar belakang disiplin ilmu yang berbeda.
b. Membantu masyarakat dan pemerintah provinsi, kabupaten/kota, kecamatan, desa/kelurahan, dalam menyelesaikan pembangunan. c. Mendekatkan Universitas Muhammadiyah Palembang dengan
1.3.2.2. Tujuan Khusus a. Bidang Lingkungan
Tujuan diadakannya penanaman pohon disekitar lingkungan kelurahan 12 Ulu Palembang agar lingkungannya menjadi hijau dan dapat pengurangi pemanasan global sedangkan tujuan dari pembentukan kebun bergizi adalah agar masyarakat dapat memanfaatkan lahan yang kosong sebagai kebun bergizi yang ditanami tanaman begizi dan juga dapat mempermudah mayarakat mendapatkan tanaman-tanaman yang mengandung gizi tanpa harus membeli.
b. Bidang Pendidikan
Tujuan mengembangkan PAUD dan Madrasah yaitu untuk dapat meningkatkan kualitas pendidikan anak Kelurahan 12 Ulu Palembang Kecamatan Seberang Ulu II Kota Palembang dan tenaga pengajar yang baik sehingga siswa PAUD dan Madrasah mendapatkan pengajaran yang baik dengan sarana dan prasarana yang baik pula.
c. Bidang Kesehatan
Kegiatan Penyuluhan kesehatan bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada masyarakat khususnya ibu hamil dan balita tentang pentingnya kesehatan bagi ibu yang sedang hamil dan juga balita. Serta dapat memberikan pengetahuan akan pentingnya
Keluarga Berencana (KB) yang merupakan program pemerintah.
d. Bidang Ekonomi/Wirausaha
Membantu anggota Posdaya membentuk koperasi yang bertujuan untuk dapat mengajak masyarakat ikut berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan dan mensejahterakan masyarakat.
BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI KKN
2.1 Sejarah Singkat Kelurahan 12 Ulu
Kelurahan 12 ulu dengan Kecamatannya SU II merupakan kelurahan yang terletak di pinggiran sebelah ulu sungai musi Kota Palembang dengan luas wilayahnya 20.000 m² dengan batas – batas wilayahnya:
a) Sebelah Utara berbatasan dengan Sungai Musi.
b) Sebelah Selatan berbatasan dengan kelurahan 13 ulu/ 9-10 ulu Kecamatan SU II dan SU I Palembang.
c) Sebelah Timur berbatasan dengan kelurahan 13 ulu Kecamatan SU II Palembang.
d) Sebelah Barat berbatasan dengan Kelurahan 11Ulu Kecamatan SU II Palembang.
Penduduk asli kelurahan 12 Ulu pada awalnya mayoritas penduduk asli Palembang. Semakin berkembangnya Kelurahan maka perkembangan populasi di Kelurahan ini juga semakin luas dengan banyaknya warga di luar Palembang yang menetap dan menjadi warga di Kelurahan 12 Ulu.
Lokasi daerah KKN di kelurahan 12 Ulu kecamatan Seberang Ulu II Palembang ditempatkan di RT 09.
2.2 Struktur Kelurahan 12 Ulu Palembang LURAH IRSAN, S.H, M.H KASI TRANTIB K.AMANCIK SEKRETARIS LURAH SARIANSYAH ISMAIL, SSTP KASI KESOS ZULKARNAIN KASI PEMERINTAHAN KASI PEMBANGUNAN 2.2.1 Kondisi geografis
Kelurahan 12 ulu bentuk permukaan tanahnya sebagian besar merupakan dataran rendah.
a. Keadaan Tanah
Pada umumnya keadaan tanah di Kelurahan 12 ulu Jl KH. Azhari Lr Pedatukan merupakan tanah yang lembab dan basah.
b. Keadaan Air
Sumber air yang digunakan di kelurahan 12 ulu khususnya Jl. KH. Azhari Lr Pedatukan adalah PDAM dan air yang berasal dari PAM, Sumur Gali dan Sungai Musi,tetapi kebanyakan warga 12 ulu menggunakan air yang berasal dari Sungai Musi.
2.2.2 Kondisi Demografis
Adapun potensi sumber daya manusia kelurahan 12 Ulu Palembang berdasarkan data statistik tahun 2011 yaitu sebagai berikut :
a. Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis kelaminnya
Jumlah penduduk di Kelurahan 12 Ulu kecamatan Seberang Ulu II kota Palembang berjumlah + 6008 Jiwa. Berdasarkan keterangan tersebut bila dikelompokan berdasarkan jenisnya yaitu sebagai berikut:
• Laki-laki berjumlah + 3.065 Jiwa • Perempuan berjumlah + 2.943 Jiwa. b. Jumlah Penduduk Berdasarkan Usia
Jumlah Penduduk di kelurahan 12 Ulu Palembang berdasarkan tingkat usia dan data yang diperoleh dari kantor lurah 12 Ulu Palembang terdapat bermacam-macam tingkatan usia. kami dapat sajikan dalam tabel sebagai berikut :
Tabel 2.1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Usia
No Usia Laki-laki (orang) Perempua n (orang) 1 0-12 bulan 155 148 2 1-10 Tahun 691 682 3 11-20 tahun 958 885 4 21-30 tahun 608 560 5 31-40 tahun 360 388 6 41-60 tahun 297 280 Total 3069 2943
Sumber : Kantor Lurah 12 Ulu Palembang
c. Jumlah Penduduk Berdasarkan Mata Pencarian
Penduduk kelurahan 12 Ulu bermata pencariannya meliputi Pegawai Negeri Sipil, Swasta, TNI/POLRI, Pensiunan, Pengusaha, Pedagang, dan Buruh. Untuk lebih jelasnya kami akan memberikan gambaran dalam bentuk table jumlah penduduk berdasarkan mata pencarian.
No Keterangan Jumla h 1 Pegawai Negeri Sipil 26 2 Pegawai Swasta 30 3 TNI/POLRI 2 4 Pensiunan 5 5 Pengusaha 32 6 Pedagang 58 7 Buruh 981 Total 1134
Sumber : Kantor Lurah 12 Ulu
d. Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama
Negara Indonesia merupakan Negara Ketuhanan. Hal ini tercermin dalam dasar Negara RI yang menyebutkan bahwa negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Maha Esa. Hal ini menjadi konsep dasar bangsa Indonesia untuk mengakui kepercayaan agama yang berlaku atau yang dianut oleh setiap individu sesuai dengan kepercayaan masing-masing.
Penduduk kelurahan 12 Ulu beragama Islam, Kristen, Hindu, dan Budha. Untuk lebih jelasnya kami akan memberikan gambaran dalam bentuk tabel jumlah penduduk berdasarkan agama.
Tabel 2.3 Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama No Keterangan Jumlah
1 Islam 5999
2 Kristen 9
Total 6008
Sumber : Kantor Lurah 12 Ulu
e. Jumlah Penduduk Cacat Mental dan Cacat Fisik
Penduduk kelurahan 12 Ulu mempunyai penderita cacat fisik atau fatal berjumlah 24 Orang dan Penderita cacat mental berjumlah 14 Orang.
Penduduk kelurahan 12 ulu mempunyai penderita cacat fisik berjumlah 24 orang yang terdiri dari Tuna Rungu, Tuna Wicara, Tuna Netra, lumpuh, sumbing dan Cacat fisik/Tuna Daksa lainnya.
Adapun potensi dan perkembangan pembangunan masyarakat kelurahan 12 Ulu Kecamatan Seberang Ulu I Palembang yaitu sebagai berikut :
1. Sarana Pendidikan
Perluasan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan baik formal maupun non formal yang bermutu tinggi seluruh masyarakat kelurahan 12 Ulu Palembang.
Adapun sarana pendidikan yang ada di kelurahan 12 Ulu Palembang yaitu sebagai berikut :
• Taman kanak-kanak : 1 Buah
• SD : 3 Buah
• SLTP : 3 Buah
• SLTA : 1 buah
• Kursus-kursus : 1 Buah
2. Sarana peribadatan
Sarana Peribadatan di Kelurahan 9/10 Ulu Palembang yaitu sebagai berikut :
• Masjid : 1 buah
• Mushola : 6 buah
3. Sarana/Prasana Kesehatan
Adapun sarana dan prasarana yang dapat dimanfaatkan oleh penduduk kelurahan 12 Ulu Palembang, yaitu sebagai berikut :
• Puskeskel : 1 buah
• Posyandu : 1 buah
4. Sarana/prasarana transportasi, komunikasi dan informasi 1. Sarana/prasarana transportasi
Letak kelurahan 12 Ulu Palembang merupakan salah satu kelurahan yang dekat dengan pasar 16 Ilir Palembang yang berjarak 2 KM dari ibukota kecamatan Sebarang Ulu II Palembang. Untuk mencapai daerah-daerah sekitar warga masyarakat lebih sering menggunakan kendaraan sebagai berikut :
• Sepeda • Mobil • Truk
• Perahu/perahu motor • Motor
2. Sarana/prasarana komunikasi dan informasi
Untuk menyampaikan suatu informasi, kelurahan 12 Ulu Palembang menggunakan sarana/prasarana komunikasi dan informasi adalah komputer dan telephone/handphone.
BAB III
PERENCANAAN KEGIATAN DAN REKAPITULASI RENCANA PEMBIAYAAN
3.1. Pengertian Rencana Kerja dan Persiapan Penyuluhan Rencana Kerja Perencanaan kegiatan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata adalah oleh mahasiswa di lokasi Kelurahan12 ulu, dengan mengacu pada permasalahan atau kebutuhan masyarakat setempat berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan sebelumnya.
Dalam menyusun rencana ini kami peserta KKN di Kelurahan 12 ulu memperhatikan analisis KUWAT, yaitu Kesepakatan-Uang-Waktu-Alat atau Tenaga. Sebelum melaksanakan berbagai kegiatan di lokasi yang ditentukan, maka mahasiswa KKN Tematik Posdaya Angkatan pertama tahun 2011 di Kelurahan 12 ulu sesampainya di tempat lokasi melakukan kegiatan-kegiatan persiapan penyusunan rencana kerja dan rencana pembiayaan. Adapun langkah-langkah yang dilakukan di dalam persiapan ini antara lain :
1. Mengadakan pertemuan koordinasi, dilakukan dengan :
a. Lurah 12 ulu dan perangkatnya,
b. Ketua RW dan RT,
c. Tokoh agama dan pemuka masyarakat,
d. Masyarakat setempat, dan
e. Dosen pembimbing lapangan
2. Mengadakan observasi terhadap berbagai
permasalahan yang dihadapi oleh pemerintah dan masyarakat setempat dan mencoba mencari solusi yang tepat untuk memecahkan masalah yang ada dikelurrahan 12 ulu.
3. Mendiskusikan dan menentukan efektifitas kegiatan kerja yang akan dilaksanakan dan waktu serta tempat dilaksanakan kegiatan tersebut.
4. Mengadakan observasi ulang terhadap masalah-masalah yang menjadi prioritas utama untuk dikerjakan.
5. Merinci segala sesuatu yang di butuhkan dalam pelaksanaan program kerja, seperti:
a. Lokasi kegiatan / kerja b. Peralatan yang diperlukan c. Tenaga kerja
d. Dana yang di perlukan e. Skala prioritas
3.2 Anggaran Biaya
Rencana Anggaran Biaya
No Kebutuhan Jumlah Harga Satuan Total 1 Kesekretariatan ATK 1set 300,000.0 0 300,000.0 0
KopSurat 1rim
150,000.0 0 150,000.0 0 Amplop 1kotak 75,000.0 0 75,000.0 0
Pengadaan Proposal 17 rangkap
30,000.0 0
510,000.0 0
Stempel dan Bantalan 1 set
50,000.0 0 50,000.0 0 Rental Komputer 150,000.0 0 150,000.0 0 Fotokopi 100,000.0 0 100,000.0 0 1,335,000.0 0 2 Dokumentasi Cuci Cetak Foto
250,000.0 0 250,000.0 0 Memory Card 60,000.0 0 60,000.0 0 310,000.0 0
3 Kegiatan Fisik
Pembuatan Plank Papan RT/RW
Papan (2 m x 15 cm) 5 keping Cat1kg 1kaleng 50,000.0 0 50,000.0 0
Catkecil 2kaleng
15,000.0 0
30,000.0 0
CatPilox 3buah
30,000.0 0 90,000.0 0 Tiner 1botol 10,000.0 0 10,000.0 0 Paku 1/2kg 20,000.0 0 10,000.0 0
Gantungan Kayu 50 buah
1,000.0 0
50,000.0 0
KuasBesar 2buah
5,000.0 0
10,000.0 0
KuasKecil 2buah
3,000.0 0 6,000.0 0 Cetakan 1set 10,000.0 0 10,000.0 0 266,000.0 0
Pembuatan Kebun Bergizi dan Apotek Hidup
Bibit Tanaman 5 macam
35,000.0 0
175,000.0 0
Pupuk Kandang 8 karung
5,000.0 0
40,000.0 0
PupukDaun 1buah
10,000.0 0 10,000.0 0 Polybag 1kg 20,000.0 0 20,000.0 0
Tali Rafia 3gulung
1,500.0 0
4,500.0 0
KayuGelam 35 batang
10,000.0 0 350,000.0 0 Bambu 10ikat 25,000.0 0 250,000.0 0 Paku2inchi 1kg 15,000.0 0 15,000.0 0 864,500.0 0
4 Kegiatan Non Fisik
Pendidikan Anak Sekitar Posko
ATK 5set
70,000.0 0
350,000.0 0
5 Pembuatan Laporan Akhir
Print Hitam-Putih 50 lembar
500.0 0
25,000.0 0
Print Warna (20 lembar) 6 rangkap
1,500.0 0
180,000.0 0
Fotokopi (50 lembar) 5 rangkap
150.0 0
37,500.0 0
JilidKeras 6rangkap 20,000.0 0 120,000.0 0 362,500.0 0 6 Kenang-kenangan Plakat 1buah 180,000.0 0 180,000.0 0 Jumlah Total 3,668,000.0 0
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN
4.1 Program Kerja
Program kerja meliputi berbagai divisi pembagian yakni: 1. Divisi pendidikan dan Keagamaan
• Tarawih bersama warga setempat. • Safari Ramadhan.
• Membantu dalam mengajar anak-anak sekitar posko. • Pengajian bersama di Mushollah Nurul Yaqin.
2. Divisi Sosial dan Kemasyarakatan
• Musyawarah Pembentukan Posdaya (Pos Pemberdayaan Keluarga) • Penyuluhan Fungsi dan Peran Posdaya.
• Bakti sosial di kawasan kelurahan 12 Ulu.
• Gotong Royong di kawasan sekitar posko 119 kelurahan 12 ulu. • Observasi warga.
3. Divisi Kesehatan dan Lingkungan
• Penyuluhan Kesehatan dan posyandu. • Penanaman pohon.
Hubungan Antara Masalah Rencana dan Pelaksanaan
Mengenai hubungan antara rencana dengan pelaksanaan kegiatan yang dilakukan oleh KKN Tematik Posdaya UMP angkatan 1tahun 2011 di Kelurahan12 ulu, pada dasarnya tidak mengalami perbedaan yang jauh dari kebutuhan masyarakat, karena masalah yang dihadapi telah disesuaikan berdasarkan hasil observasi. Dan permasalahan-permasalahan tersebut telah dilaksanakan dengan efisien mungkin yang berkaitan dengan kemampuan biaya dan pengolahan kegiatan kerja yang dimaksud adalah:
• Kegiatan-kegiatan kerja yang telah dilaksanakan seperti: penanaman bibit dan kebun bergizi, sesuai dengan kegiatan yang direncanakan.
• Kegiatan – kegiatan kerja yang dilaksanakan seperti: penyuluhan lingkungan dan kerja bakti, sesuai dengan rencana mahasiswa KKN dan kebutuhan masyarakat sekitar posko mahasiswa KKN yang perlu
pengetahuan tentang lingkungan bersih dengan mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan agar lebih bersih dan asri.
• Kegiatan-kegiatan kerja yang telah dilaksanakan seperti: pembentukan posdaya. Pembentukan posdaya ini dimaksud untuk merawat dan melanjutkan semua yang telah dijalankan mahasiswa KKN.
4.1.1 Strategi dan pendekatan Yang digunakan
Strategi dan pendekatan yang digunakan dalam proses menjalankan KKN Tematik Posdaya ini adalah dengan cara melakukan tanya jawab kepada ketua RW, Ketua RT dan tokoh masyarakat sekitar tentang kekurangan dan sumber yang dapat dimanfaatkan di Kelurahan Plaju yang dapat digunakan untuk membangun daerah tersebut.
Mekanisme yang digunakan dalam strategi dan pendekatan dalam pelaksanaan program kerja adalah:
a) Tanya jawab kepada ketua RW, RT dan masyarakat sekitar tentang kebutuhan dan kekurangan dan sumbe – sumber yang dapat dimanfaatkan dilingkungan mahasiswa menjalankan KKN.
b) Observasi lingkungan yang dilakukan oleh mahasiswa KKN agar program yang akan disusun mahasiswa KKN tidak salah dan tepat sasaran.
c) Pembentukan posdaya.
d) Penyusunan program kerja agar semua rencana kegiatan yang telah disusun mahasiswa KKN dapat terlaksana.
Dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya angkatan 1 di Kelurahan 12 Ulu Kecamatan Seberang Ulu II Palembang. Kami melibatkan masyarakat mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pemanfaatan dan evaluasi. Pendekatan tersebut memungkinkan masyarakat untuk saling membagi, menambah dan menganalisis pengetahuan tentang kondisi lingkungannya dalam rangka membuat perencanaan dan tindakan. Pendekatan saling membagi, menambah dan menganalisis pengetahuan tentang kondisi kehidupannya dalam rangka membuat perencanaan dan tindakan yang baik. melakukan kajian untuk memahami keadaan atau kondisi kelurahan dengan melibatkan partisipasi masyarakat, atau Pengkajian/Penilaian (keadaan) kelurahan Secara Partisipatif.
Untuk mencapai semua program kegiatan yang di susun oleh kelompok KKN Tematik Posdaya Posko 119, melakukan perkenalan warga di awal KKN, dalam acara ini dihadiri hampir seluruh kepala keluarga dan remaja dari RT setempat. Dari pertemuan tersebut didapatkan banyak informasi, masukan, dan usulan dari masyarakat setempat. Informasi / masukan/ usulan tersebut merupakan kebutuhan/ permasalahan yang menurut mereka belum terealisasi.
Mahasiswa juga melakukan silaturahmi kerumah-rumah warga setempat sekaligus melakukan dialog ke rumah penduduk dan Kepala dusun, ketua adat, toko-toko agama, pemuda, dengan tujuan perkenalan sekaligus agar keberadaan sebagai mahasiswa KKN diketahui oleh masyarakat sekaligus untuk mencari tahu permasalahan-permasalahan yang ada di tempat melaksanakan KKN. Cara ini merupakan pendekatan secara persuasif, yang nantinya diharapkan bisa mengajak mayarakat untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan relaisasi dari penyelesaian masalah yang ada.
Tidak hanya itu, mahasiswa/i pun ikut andil dalam proses belajar mengajar yang diadakan di madrasah setempat yakni madrasah Azhariyah. Bagi mahasiswi juga aktif pada pengajian yang dilakukan dimusholla setempat setiap minggunya. Kemudian mahasiswa KKN Bekerjasama dengan aparat Kelurahan untuk pelaksanaan program kerja. Agar semua program kerja dapat berjalan sesuai dengan yang di harapkan. Dalam pelaksanaan program kerja KKN Masyarakat hanya sekedar pelaksana, dan tidak merasa sebagai pemilik program.
4.1.2 Faktor Pendukung yang Menghambat
Dalam pelaksanaan program kerja Mahasiswa KKN Tematik Posdaya di Kelurahan 12 ulu palembang, banyak mendapat dukungan dari berbagai pihak, baik materi, moril, maupun tenaga sehingga program kerja yang telah dibuat dapat dilaksanakan dengan baik sesuai dengan batas waktu pelaksanaan yang telah ditentukan. Namun ada juga faktor –faktor yang menjadi penghalang program kerja yang telah dibuat tidak dapat terealisasi dengan baik.
Adapun faktor - faktor pendukung dan penghambat dalam melaksanakan Program KKN yaitu sebagai berikut :
a. Faktor-faktor Pendukung dalam melaksanakan program KKN • Adanya bantuan dari lembaga kemasyarakatan berupa sembako untuk warga yang kurang mampu.
• Adanya keikutsertaan warga dalam gotong royong untuk kebersihan lingkungan setempat
Kemudian dalam beberapa bidang terdapat juga faktor-faktor pendukung antara lain :
1. Bidang Lingkungan
a. Penanaman bunga dan pohon.
b. Membentuk Pos Pemberdayaan Keluarga (Posdaya) Azhari
c. Perangkat Posdaya yang memiliki keinginan besar untuk merubah Kelurahan 12 ulu
2. Bidang Sosial, Budaya, dan Agama a. Mengadakan Penyuluhan Posdaya
A. Faktor yang mendukung sehingga kegiatan-kegiatan tersebut dilaksanakan yaitu:
a. Adanya dukungan dan bantuan dari para ketua Rukun Tetangga di kelurahan 12 ulu, Ketua Musholah dan warga wilayah KKN untuk melaksanakan kegiatan ini.
b. Tersedianya musholah dan alat-alat untuk menyelenggarakan kegiatan ini.
Disamping faktor pendukung internal ada juga faktor pendukung eksternal yaitu respon dari pemerintah Desa setempat yang bersedia menerima kedatangan serta siap menerima keluhan – keluhan apabila ada hal-hal yang mengganggu selama mahasiswa berada dilokasi. Selain itu, peminjaman fasilitas untuk melakukan pertemuan dengan masyarakat merupakan suatu bentuk dukungan yang diberikan oleh pihak setempat kepada mahasiswa KKN Tematik Posdaya angkatan ke-1 Universitas Muhammadiyah Palembang.
Selain itu juga, peran dosen pembimbing sangat membantu kelancaran program kerja mahasiswa. Dosen pembimbing yang datang untuk memonitoring dan mengevaluasi penyusunan dan pelaksanaan program kerja mahasiswa KKN banyak mengarahkan dalam mengatasi kekeliruan yang dilakukan.
Dari faktor pendukung diatas hal yang sangat penting yang sangat menunjang dan membantu terlaksananya setiap kegiatan yang telah disepakati bersama yaitu adanya kerja sama yang baik antar mahasiswa dalam satu posko. Seiring berjalannya waktu, tuntutan tugas dan tanggung jawab,
kepentingan yang sama, serta rasa tanggung jawab yang tinggi dari setiap mahasiswa KKN maka dapat terjalin rasa persaudaraan dan kerja sama antar sesama peserta KKN tanpa memandang perbedaan latar belakang disiplin ilmu yang berbeda-beda. Peran koordinator kecamatan dan kelurahan yang banyak memberikan informasi-informasi penting dan juga pengarahan demi lancarnya program KKN Tematik Posdaya.
Faktor - faktor penghambat dalam melaksanakan program KKN
Faktor yang menghambat terlaksananya program kerja setelah dilakukan analisis yaitu kurangnya dana yang tidak mencukupi untuk melaksanakan program yang telah direncanakan sebelumnya.
Dilihat dari profesi warga setempat yang mayoritas buruh, membuat adanya keterbatasan waktu untuk ikut berpastisipasi dalam kebersihan lingkungan.
Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan
1. Faktor Pendukung Kegiatan
a. Besarnya tanggung jawab para peserta KKN Tematik Posdaya angkatan 1 UMP di kelurahan 12 ulu untuk merealisasikan dan mewujudkan program kerja yang direncanakan.
b. Arahan dari Dosen Pembimbing Lapangan
c. Partisipasi Bapak Lurah 12 ulu dan segenap perangkatnya
d. Ketua RW dan RT
e. Pemuka agama dan tokoh masyarakat
f. Universitas Muhammmadiyah Palembang beserta civitas akademik.
g. Partisipasi masyarakat setempat.
2. Faktor penghambat dan upaya penggulangannya
a. Terbatasnya waktu pelaksanaan KKN Tematik Posdaya angkatan 1 UMP tahun 2011.
b. Rendahnya partisipasi masyarakat secara menyeluruh terhadap berbagai kegiatan yang telah diprogramkan.
d. Musim atau Cuaca
Upaya-upaya untuk menanggulangi kendala-kendala tersebut, antara lain : a. Meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat terhadap berbagai kegiatan KKN UMP dengan cara :
- Mengadakan approach langsung kepada masyarakat. - Mengadakan penyuluhan/ceramah.
- Memilih kegiatan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. - Membina koordinasi yang baik antara mahasiswa KKN, DPL, aparat pemerintahan dan masyarakat.
- Merinci waktu pelaksanaan KKN dengan kepentingan kegiatan. - Menjaga kebersamaan antara mahasiswa KKN dalam kelompok yang solid dan antara kelompok KKN dengan perangkat dan masyarakat desa.
- Menggali SDM dan SDA yang ada di lokasi.
4.2 Hasil Yang Di Capai
Dari berbagai perencanaan dan upaya yang dibuat dan di jalankan oleh mahasiswa/i KKN Tematik Posdaya Angkatan 1 UMP di dapat hasil yang lebih utama yakni terbentuknya POSDAYA Azhari, selama kegiatan program kerja dengan hasil atau target yang telah di targetkan sebagai berikut :
1. Observasi
Kegiatan observasi yang dilakukan dengan kunjungan ke kelurahan 12 ulu Palembang, dan dilanjutkan ke rumah ketua RT yang ditunjuk sebagai lokasi KKN, dan tempat-tempat pendidikan, tempat agama, petugas kesehatan. dan juga masyarakat di lokasi setempat, kegiatan ini dilakukan untuk menggali
sebuah masalah yang ada di kelurahan 12 ulu khususnya, baik masalah dari induvidu, kelompok dan sarana umum. Observasi dilakukan mulai dari tanggal 8 juli 2011 sampai dengan tanggal 12 juli 2011. Kegiatan observasi ini mencapai
hasil 100% dari hari pertama sampai hari terakhir observasi. 2. Membuat kebun bergizi
Dalam program ini pembuatan kebun bergizi tidak dilakukan ditanah langsung, melainkan ditanam di pot bunga plastic, dikarenakan lahan yang kurang. Hasil yang dicapai dari kegiatan 100%.
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Dari hasil kegiatan mahasiswa/I KKN tematik posdaya angkatan ke-1 Universitas Muhammdiyah Palembang di Kelurahan 12 Ulu Kecamatan Seberang Ulu II Palembang, dapat disimpulkan :
b. Bidang Kesejahteraan Masyarakat
Membentuk sebuah posdaya di Kelurahan 12 Ulu yang dapat digunakan sebagai sarana untuk menciptakan kesejahteraan masyarakat.
c. Bidang Kesehatan
Telah di lakukan posyandu kepada warga dan pembagian vitamin A pada bayi dan balita.
d. Bidang Pendidikan
Fasilitas yang ada di Madrasah masih kurang, sehingga menghambat dalam proses belajar mengajarnya.
e. Bidang Keagamaan
Untuk bidang keagamaan di Kelurahan 12 Ulu dirasakan sudah cukup baik.
Semua kegiatan ini, masyarakat menerima dan menyambutnya dengan senang dan mayarakat di Kelurahan 12 ulu ikut berpartisipasi dan membentuk menjalankan semua program yang telah kami rencanakan, karena menurut masyarakat Kelurahan 12 ulu program Mahasiswa KKN Tematik Posdaya ini sangat banyak memberikan manfaat dan membantu meningkatkan kemajuan Kelurahan dan memeberikan motivasi kepada masyarakat agar lebih bisa menjaga dan mencintai lingkungan tempat tinggalnya.
5.2. Saran Tindak
Adapun saran-saran dari kelompok 119 yang melaksanakan KKN Tematik Posdaya angkatan ke-1 Universitas Muhammadiyah Palembang yang sekiranya dapat membantu kesuksesan KKN dimasa yang akan datang sebagai berikut:
1. Agar mahasiswa/i KKN selanjutkan supaya cepat tanggap dengan permasalahan yang ada di masyarakat di mana mahasiswa/I tinggal selama melaksanakan KKN.
2. Generasi muda dan masyarakat di kelurahan 12 ulu harus meneruskan usaha yang telah dirintis oleh anggota KKN Tematik Posdaya sehingga apa yang telah di lakukan tidak menjadi sia-sia.
3. Generasi muda dan masyarakat harus memanfaatkan kondisi fisik dan emosional yang ada di daerahnya sebagai modal utama pembangunan di kelurahan 12 ulu.
4. Untuk kegiatan KKN Tematik Posdaya Universitas Muhammadiyah Palembang angkatan selanjutnya hendaknya mencari daerah yang tertinggal yang dimana tenaga dan pikiran mahasiswa/I KKN sangat diperlukan.
5. Agar kiranya pemerintah Kelurahan selalu menjalin koordinasi dan komunikasi yang lebih baik, efektif dan efisien dengan masyarakat sehingga terjadi kerjasama yang harmonis.
6. Untuk Panitia Pelaksana Kuliah Kerja Nyata (PPKKN) hendaknya ikut melakukan peresmian di tiap lokasi KKN mengenai program kerja yang akan dilakukan.
7. Hendaknya mahasiswa/I KKN Tematik Posdaya selanjutnya dapat memilih program kerja yang sesuai dengan situasi dan kondisi lingkungan masyarakat sesuai dengan tujuan KKN Tematik Posdaya. 8. Semua perangkat desa diharapkan mampu meningkatkan sumber daya manusia dan sumber daya alam yang tersedia disekitar, untuk mencapai kemajuan yang lebih baik kedepannya.
9. Masyarakat diharapkan menjunjung tinggi norma-norma atau peraturan-peraturan yang berlaku di Kelurahan 12 ulu.
10. Kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa/i KKN sebaiknya didukung, dipelihara dan ditindaklanjuti oleh perangkat desa dan warga setempat.
11. Untuk perangkat Kelurahan Plaju Darat untuk lebih menggalakkan program penanaman kebun bergizi untuk lebih mengefisiensikan belanja rumah tangga.
12. Sebaiknya lebih sering mengadakan kerja bakti agar lingkungan lebih bersih dan nyaman.
