PANTUN
PANTUN
Disediakan oleh:
Disediakan oleh:
Nurul Syaheera Hasbullah
Nurul Syaheera Hasbullah
Nurul Husna Jamaluddin
Nurul Husna Jamaluddin
Siti Norlela Mohamed Noor
Siti Norlela Mohamed Noor
Normi Zarifah Mohd Isha
Normi Zarifah Mohd Isha
Pensyarah Pembimbing:
Pensyarah Pembimbing:
Puan Jaimah binti Abdul Manaf
Ciri- ciri pantun
Ciri- ciri pantun
•
• Terdiri daripada empat Terdiri daripada empat baris serangkap. Jumlah pebaris serangkap. Jumlah perkatrkataan dalamaan dalam
sebaris antara 4-5
sebaris antara 4-5 patah perkataan manakala jumlah suku patah perkataan manakala jumlah suku katkataa sebaris adalah antara 8-12 suku
sebaris adalah antara 8-12 suku katkata.a.
•
• Pantun terdiri daripada Pantun terdiri daripada rangkrangkap-rangkap yang berasingan. Setiapap-rangkap yang berasingan. Setiap
rangkap terhasil daripada baris-baris yang sejajar dan berpasangan. rangkap terhasil daripada baris-baris yang sejajar dan berpasangan.
•
• Pantun juga mempunyPantun juga mempunyai rima a-bai rima a-b-a-b dengan beberapa variasi dan-a-b dengan beberapa variasi dan
pengecualian. Contoh: pengecualian. Contoh:
Pulau Pandan jauh ke tengah, (a) Pulau Pandan jauh ke tengah, (a) Gunung Daik bercabang tiga, (b) Gunung Daik bercabang tiga, (b) Hancur badan dikandung tanah, (a) Hancur badan dikandung tanah, (a) Budi yang baik dikenang juga. (b) Budi yang baik dikenang juga. (b)
Jenis-jenis
Jenis-jenis Pan
Pantun
tun
•
• 1. Pantun dua kerat1. Pantun dua kerat
2. Pantun empat kerat 2. Pantun empat kerat - Pantun kanak-kanak - Pantun kanak-kanak - Pantun jenaka - Pantun jenaka - Pantun bersukacita - Pantun bersukacita - Pantun berdukacita - Pantun berdukacita - Pantun kiasan - Pantun kiasan - Pantun budi - Pantun budi - Pantun nasihat - Pantun nasihat - Pantun agama - Pantun agama
- Pantun kasih sayang - Pantun kasih sayang - Pantun nasib
- Pantun nasib
• •
3. Pantun enam kerat 3. Pantun enam kerat 4. Pantun lapan kerat 4. Pantun lapan kerat 5. Pantun sepuluh kerat 5. Pantun sepuluh kerat 6. Pantun dua belas kerat 6. Pantun dua belas kerat 7. Pantun empat belas kerat 7. Pantun empat belas kerat 8. Pantun berkait
•
• Pantun yang lebih daripada empat keratPantun yang lebih daripada empat kerat
disebut juga
disebut juga talibuntalibun..
•
• Pantun mempunyai kedudukan yang istimewaPantun mempunyai kedudukan yang istimewa
dalam pertumbu
dalam pertumbuhan han serta perkserta perkembanganembangan puisi Melayu lama.
puisi Melayu lama.
•
• Pantun sebagai jenis puisi Pantun sebagai jenis puisi Melayu lama yangMelayu lama yang
tertua dan asli amat diminati. tertua dan asli amat diminati.
•
• Pantun digunakan Pantun digunakan secara meluas dalamsecara meluas dalam
kegiatan-kegiatan hidup harian dan seni kegiatan-kegiatan hidup harian dan seni budaya masyarakat Melayu lama, seperti budaya masyarakat Melayu lama, seperti dalam acara permainan, hiburan, majlis dalam acara permainan, hiburan, majlis keramaian, adat istiadat atau upacara. keramaian, adat istiadat atau upacara.
Contohnya:
Contohnya:
•
• Pantun yang isinya mengemukakanPantun yang isinya mengemukakan
tentang "nasihat", "adat" dan "agama" pada umumnya adalah tentang "nasihat", "adat" dan "agama" pada umumnya adalah mudah dikenali serta difahami.
mudah dikenali serta difahami.
•
• Pantun "nasihat" misalnya, lebih jelas Pantun "nasihat" misalnya, lebih jelas bersifabersifat mengajar ataut mengajar atau
memberi nasihat ke arah melakukan sesuatu yang baik dan memberi nasihat ke arah melakukan sesuatu yang baik dan meninggalkan yang buruk.
meninggalkan yang buruk. Jenis
Jenis Pantun Pantun : : Empat Empat Kerat Kerat - - NasihatNasihat Air melurut k
Air melurut ke tepian mandi,e tepian mandi,
Kembang berseri bunga senduduk; Kembang berseri bunga senduduk; Elok diturut resmi padi,
Elok diturut resmi padi,
Semakin berisi semakin tunduk. Semakin berisi semakin tunduk.
•
• Terdapat jenis pantun enam kerat, lapan kerat,Terdapat jenis pantun enam kerat, lapan kerat,
sepuluh kerat dan dua belas kerat. sepuluh kerat dan dua belas kerat.
•
• Pantun- pantun ini membawa fungsi danPantun- pantun ini membawa fungsi dan
maksud yang berbeza yang bertujuan untuk maksud yang berbeza yang bertujuan untuk meny
menyampaikan fikiran dan ampaikan fikiran dan perasaan terhadapperasaan terhadap seseorang ataupun mengenai s
seseorang ataupun mengenai sesuatu perkaraesuatu perkara disamping bertujuan untuk menyindir,
disamping bertujuan untuk menyindir,
berjenaka dan memberi nasihat serta untuk berjenaka dan memberi nasihat serta untuk bersuka- suka.
Contoh:
Contoh:
•
• PANTUN ENAM KERATPANTUN ENAM KERAT
Belayar perahu membawa ku ini, Belayar perahu membawa ku ini, Ke Tanjung Jati mengadap Paduka, Ke Tanjung Jati mengadap Paduka, Bunga Kemboja sembah
Bunga Kemboja sembah berkarberkarang;ang; Kalaulah tahu jadi begini,
Kalaulah tahu jadi begini, Tidaklah hati
Tidaklah hati dibawa berduka,dibawa berduka, Ku pilih saja orang lain.
•
• Setiap rangkap terbahagi kepada dua iaituSetiap rangkap terbahagi kepada dua iaitu
rangkap pembayang atau sampiran dan rangkap pembayang atau sampiran dan maksud atau isi pantun.
maksud atau isi pantun.
•
• Selari dengan kenyataan tokoh BudayawanSelari dengan kenyataan tokoh Budayawan
Tenas Effendy (2007:3) mengatakan Tenas Effendy (2007:3) mengatakan
pembayang pantun di Indonesia lazim disebut pembayang pantun di Indonesia lazim disebut
“
•
• Pantun juga mempunyai hubungan antara pembayangPantun juga mempunyai hubungan antara pembayang
(2 baris di atas) dan maksud (2 baris di
(2 baris di atas) dan maksud (2 baris di bawah).bawah).
•
• Pembayangnya mempunyai hubungan yang rapatPembayangnya mempunyai hubungan yang rapat
dengan alam dan persekitaran yang rapat dengan dengan alam dan persekitaran yang rapat dengan pengucapnya.
pengucapnya.
•
• FrancoisFrancois – –Rene Daillie Rene Daillie (2002) yang menyimpulkan(2002) yang menyimpulkan
bahawa pantun Melayu itu suatu intisari kehidupan bahawa pantun Melayu itu suatu intisari kehidupan dan alam yang diibaratkan sebagai sebutiran pasir. Di dan alam yang diibaratkan sebagai sebutiran pasir. Di dalamnya
dalamnya tersirat tersirat segala segala elemen kelemen kehidupaehidupan n manusiamanusia Melayu termasuklah tentang tanah, rumah, kebun, Melayu termasuklah tentang tanah, rumah, kebun, sawah padi, sungai
•
• Setiap rangkap pantun mengandungi satuSetiap rangkap pantun mengandungi satu
fikiran yang bulat dan lengkap yang dapat fikiran yang bulat dan lengkap yang dapat dikesan melalui maksud pantun dalam
dikesan melalui maksud pantun dalam rangkap tersebut
rangkap tersebut
•
• Pantun memaparkan Pantun memaparkan juga bahasa yang halus,juga bahasa yang halus,
penuh kiasan
penuh kiasan dan sindiran serta banyakdan sindiran serta banyak menggunakan unsur alam
•
• Bahasa dalam pantun terdBahasa dalam pantun terdapat dua maksudapat dua maksud antarany
antaranya maa maksud tersurat dan juksud tersurat dan juga tersirat.ga tersirat. •
• Bahasa yang tersurat adalah yang tertulis danBahasa yang tersurat adalah yang tertulis dan dapat difahami secara terus, manakala bahasa dapat difahami secara terus, manakala bahasa tersirat adalah maksud yang berlapis dan
tersirat adalah maksud yang berlapis dan mempunyai makna yang lain.
mempunyai makna yang lain. •
• Maksud isinya sarat dengan pengajaran, moralMaksud isinya sarat dengan pengajaran, moral dan falsafah hidup sejajar dengan pendapat
dan falsafah hidup sejajar dengan pendapat Za’baZa’ba
(1965:218) yang menyatakan tentang puisi (1965:218) yang menyatakan tentang puisi khususnya pantun yang menekankan kepada khususnya pantun yang menekankan kepada kecantikan, keindahan bahasa, metafora,
kecantikan, keindahan bahasa, metafora, pemikiran, pendidikan, pengajaran dan pemikiran, pendidikan, pengajaran dan sebagainya.
•
• Setiap rangkap tidak dapat berdiri sendiri danSetiap rangkap tidak dapat berdiri sendiri dan
biasanya rangkap-rangkap tersebut biasanya rangkap-rangkap tersebut memerlukan beberapa rangk
memerlukan beberapa rangkap lain ap lain untukuntuk melengkapk
melengkapkan an kkeseluruhan eseluruhan idea.idea.
•
• Pantun juga sarat dengan ciri-ciri tradisional-Pantun juga sarat dengan ciri-ciri
tradisional-penggunaan
penggunaan rangkrangkap, ada pembayang danap, ada pembayang dan maksud, mempunyai nilai hidup masyarakat maksud, mempunyai nilai hidup masyarakat yang menggambarkan perspektif masyarakat yang menggambarkan perspektif masyarakat yang melahir
Fungsi Pantun
Fungsi Pantun
•
• Masyarakat Melayu terutamanya golongan tuaMasyarakat Melayu terutamanya golongan tua
kaya dengan pelbagai nasihat. Oleh itu, kaya dengan pelbagai nasihat. Oleh itu, mereka menggunak
mereka menggunakan an pantunpantun untukuntuk mendidik.
mendidik.
•
• pantun juga dicipta dan digubal untukpantun juga dicipta dan digubal untuk
memberikan nasihat dan pedoman
memberikan nasihat dan pedoman kepadakepada
kita kita
•
• Pantun juga dicipta untukPantun juga dicipta untuk menzahirkanmenzahirkan
penghargaan dan ucapan terima kasih penghargaan dan ucapan terima kasih..
Fungsi Pantun
Fungsi Pantun
•
• Pantun juga digunakan Pantun juga digunakan untukuntuk meluahkan rasameluahkan rasa
kasih sayang dan kerinduan kasih sayang dan kerinduan..
•
• pantun juga digunakan dalam interaksi antarapantun juga digunakan dalam interaksi antara
individu terutama untuk
individu terutama untuk menguji mindamenguji minda seseorang
seseorang..
•
• pantun juga digunakan sebagaipantun juga digunakan sebagai sindiriran dansindiriran dan
tempelak tempelak..
•
• Pantun juga digunakan untukPantun juga digunakan untuk menyampaikanmenyampaikan
mesej berunsur keagamaan mesej berunsur keagamaan
