GAMBARAN SOAL-SOAL PERSIAPAN MENTAL GAMBARAN SOAL-SOAL PERSIAPAN MENTAL
DALAM MENGHADAPI UJIAN CPNS DALAM MENGHADAPI UJIAN CPNS
SELAMAT BELAJAR SELAMAT BELAJAR I.
I. TeTes s WaWawawasasan Kn Kebebaangngsasaanan A
A.. SoSoaal Pl Paancncasasililaa 1.
1. DalaDalam kehidm kehidupan berupan berneganegara, Panra, Pancasicasila berperla berperan sebagan sebagai..ai.... a.
a. DasDasar nar negegaraara b.
b. DasaDasar kr kenegenegaraaaraann c.
c. DasDasar ar berberagagamaama d.
d. DasaDasar ketatr ketataneanegaragaraanan 2.
2. RumuRumusan Pasan Pancasncasila yaila yang resng resmi termi terdapadapat dalat dalam..m.. a.
a. PidPidato Bato Bunung Karg Karnono b.
b. ProlaProlamasi 17 masi 17 AgustAgustus 1945us 1945 c.
c. Pembukaan UUD 1945Pembukaan UUD 1945 d.
d. PiaPiagagam Jakam Jakartarta 3.
3. DalaDalam sumber tatm sumber tata hukum di Indona hukum di Indonesia, Panesia, Pancasicasila dijadikla dijadikan sebaan sebagaigai a.
a. Sumber dari segala sumber hukumSumber dari segala sumber hukum b.
b. Hukum tHukum tertinertinggi di Indggi di Indonesonesiaia c.
c. Hukum tHukum tertulertulis tertinis tertinggi di Indoggi di Indonesinesiaa d.
d. SetinSetingkat dgkat dengaengan UUD 19n UUD 194545 4.
4. PancPancasilasila baga bagi bani bangsa Igsa Indonndonesia mesia merupaerupakan:kan: a.
a. Pandangan hidupPandangan hidup b.
b. FalsaFalsafah dafah dan dasar nn dasar negaregaraa c.
c. SuSumbmber her hukukumum d.
d. SemSemua ua benbenarar 5.
5. Hubungan Hubungan sosial sosial yang syang selaras, selaras, serasi, erasi, seimbang seimbang antara antara individu daindividu dann masyarak
masyarakat dijiwai at dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila, yaitu..oleh nilai-nilai Pancasila, yaitu.. a.
a. Sila keduaSila kedua b.
b. SilSila a ketketigaiga c.
c. SiSila kla keeeempmpatat d.
d. SilSila a kelkelimaima 6.
6. BerdasarkaBerdasarkan pengan pengalaman laman sejarah, sejarah, Pancasila Pancasila sebagai dasebagai dasar nesar negara tergara ternyatanyata tetap tegak walaupun mengalami berbagai cobaan.
tetap tegak walaupun mengalami berbagai cobaan. Adapun kekuatannya terletak pada:
Adapun kekuatannya terletak pada: a.
a. Posisi negara yaPosisi negara yang terdiri darng terdiri darii pulau-pulau yang tpulau-pulau yang terpisah oleerpisah oleh lauth laut b.
b. Keyakinan baKeyakinan bangsa Indonngsa Indonesia akan kebeesia akan kebenaran Pancnaran Pancasilaasila c.
c. PegaPegawai Negewai Negeri Sipil yanri Sipil yang menjagg menjaganyanyaa d.
d. KekKekuatuatan an TNITNI 7.
7. Pancasila Pancasila yang yang benar dabenar dan perlu n perlu dihayati dihayati serta serta diamalkan diamalkan adalah Padalah Pancasilaancasila yang rum
yang rumusannya tusannya tercantum daercantum dalam:lam: a.
a. PembuPembukaan kaan UUD UUD 19451945 b.
b. Konstitusi RISKonstitusi RIS c.
c. TAP MTAP MPR RPR RI No. I No. ll/ Mll/ MPR/ PR/ 19781978 d.
8.
8. PangPangkal tolak penkal tolak penghayghayatan daatan dan pengamn pengamalan Paalan Pancasncasila adalaila adalahh a.
a. Keamanan daKeamanan dan kemampuan mn kemampuan mengadakan tuengadakan tuntutan dan kentutan dan kebutuhanbutuhan masyaraka
masyarakat t modenmoden b.
b. Kemauan dan kemKemauan dan kemampuan mengampuan mengembangkan pembangkan pertengkaran aertengkaran antar umatntar umat beragama
beragama c.
c. Kemauan dan kemampuan manusia Indonesia dalam mengendalikanKemauan dan kemampuan manusia Indonesia dalam mengendalikan diri
diri d.
d. Kemauan dan keKemauan dan kemampuan manusmampuan manusia Indonesia menia Indonesia mengembangkgembangkanan kebudayaan asing
kebudayaan asing 9.
9. Beribadah Beribadah dan mdan menganut enganut suatu agsuatu agama aama atau kepecatau kepecayaan yaan adalah madalah merupakanerupakan asasi.
asasi. a.
a. PribadiPribadi b.
b. PerlaPerlakuan dakuan dan perlin perlindunndungngn c.
c. PoPolilittikik d.
d. SosSosial bial budaudayaya
10.Secara formal Pancasila disahkan sebagai dasar negara Republik Indonesia 10.Secara formal Pancasila disahkan sebagai dasar negara Republik Indonesia
pada tanggal: pada tanggal: a. a. 1 J1 Jununi 19i 194545 b. b. 17 Ag17 Agustustus 19us 194545 c. c. 18 Agustus 194518 Agustus 1945 d. d. 20 Ag20 Agustustus 19us 194545 B B.. SSooaal Ul UUUD 1D 1949455 11.
11.Berapa kali U U D Berapa kali U U D 1945 di-amandeme1945 di-amandemen...n... a a.. 1 1 kkaallii b b.. 2 2 kkaallii c c.. 3 3 kkaallii d. d. 4 kali4 kali 12.
12.Pasal berapa saja UUD 1945 pertama kali di-amandemen.Pasal berapa saja UUD 1945 pertama kali di-amandemen... a.
a. Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15, 17, 20 dan 21Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15, 17, 20 dan 21 .. b.
b. PasaPasal 5, l 5, 7, 97, 9, 13, , 13, 14, 1514, 15, 17, , 17, 20 da20 dan 22n 22.. c.
c. PasPasal 5al 5, 7, 9, 7, 9, 13, , 13, 14, 114, 15, 15, 17, 27, 20 dan 0 dan 23.23. d.
d. PasaPasal 5, l 5, 7, 97, 9, 13, , 13, 14, 1514, 15, 17, , 17, 20 da20 dan 24n 24.. 13.
13.Kapan amandemen keempat dilakukan ...Kapan amandemen keempat dilakukan ... a.
a. 11 Agustus 200211 Agustus 2002 b.
b. 11 11 AgAgusustutus 2s 2000033 c.
c. 11 11 AgAgusustutus s 20200404 d.
d. SeSemumua jaa jawawababan san salalahh 14.
14.Pasal berapa UUD 1945 keempat kali di-amandemen ...Pasal berapa UUD 1945 keempat kali di-amandemen ... a.
a. PasaPasal 2, 6, 8l 2, 6, 8, 11, 1, 11, 16, 23, 246, 23, 24, 29, 3, 29, 31, 32, 31, 32, 33, 34, d3, 34, dan 35.an 35. b.
b. PasaPasal 2, 6, 8l 2, 6, 8, 11, 1, 11, 16, 23, 246, 23, 24, 29, 3, 29, 31, 32, 31, 32, 33, 34, d3, 34, dan 36.an 36. c.
c. Pasal 2, 6,Pasal 2, 6, 8, 11, 16, 23, 28, 11, 16, 23, 24, 29, 31, 32, 34, 29, 31, 32, 33, 34, dan 37.3, 34, dan 37. d.
d. SeSemumua jaa jawawababan san salalahh
15.Di bagian mana dalam UUD 1945, disebutkan tata cara pembentukan 15.Di bagian mana dalam UUD 1945, disebutkan tata cara pembentukan
Mahkamah Konstitusi ... Mahkamah Konstitusi ... a.
a. AtuAturan ran PerPeralialihan han PasPasal al II b.
b. AtuAturan ran PerPeralialihan han PasPasal Ial III c.
c. Aturan Peralihan Pasal IIIAturan Peralihan Pasal III d.
d. AtAtururan an PePeraralilihahan Pn Pasasalal IVIV 16.
16.Apa dasar hukum Apa dasar hukum pembentukapembentukan Mahkamah Konstitusi...n Mahkamah Konstitusi... a.
a. UU UU NoNomomor 2r 21 ta1 tahuhun 2n 2000033 b.
b. UU NUU Nomomor 2or 22 ta2 tahuhun 20n 200303 c.
c. UU Nomor 23 tahun 2003UU Nomor 23 tahun 2003 d.
17.
17.Di bawah ini merupakan kewenangan dari Mahkamah KonstDi bawah ini merupakan kewenangan dari Mahkamah Konstitusi, kecuali ...itusi, kecuali ... a.
a. MenMenguji undanguji undang-ung-undang terdang terhadahadap Undangp Undang-Und-Undang Dasang Dasar Negaraar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
Republik Indonesia Tahun 1945; b.
b. Memutus Memutus sengketa sengketa kewenankewenangan lemgan lembaga nbaga negara yaegara yang kewng kewenanganenangannyanya diberikan oleh UUD 1945;
diberikan oleh UUD 1945; c.
c. MemuMemutus pembtus pembubaraubaran partai polin partai politik; dan memtik; dan memutus persutus perseliselisihan tenihan tentantangg hasil pemilihan umum.
hasil pemilihan umum. d.
d. Memutus sengketa peradilan pidana dan perdataMemutus sengketa peradilan pidana dan perdata 18.
18.Yang dimaksud dengan alat bukti dalam UU no. 24 tahun 2003 adalah ...Yang dimaksud dengan alat bukti dalam UU no. 24 tahun 2003 adalah ... a.
a. SuSurarat at atatau tu tululisisanan b.
b. KeKeteterarangngan an sasaksksii c.
c. KeKettereranangagan ahn ahlili d.
d. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 19.
19.Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. Hal ini tercantum dalamSetiap warga negara berhak mendapat pendidikan. Hal ini tercantum dalam UUD 1945 pasal... UUD 1945 pasal... a. a. 3131 ayayat at 11 b b.. 331 1 aayyaat t 22 c c.. 331 1 aayyaat t 33 d d.. 331 1 aayyaat t 44
20.Berkenaan dengan perubahan isi dari UUD 1945, sebenarnya telah diatur 20.Berkenaan dengan perubahan isi dari UUD 1945, sebenarnya telah diatur
oleh TAP MPR No. IV/MPR/1983 tentang ... oleh TAP MPR No. IV/MPR/1983 tentang ... a
a.. LLnnttererppelelaasisi b
b.. BBuuddggeett c.
c. MoMosi si titidadak k pepercrcayayaa d.
d. ReferendumReferendum C.
C. Soal Soal NKRI NKRI (Neg(Negara ara KesaKesatuan tuan RepRepublik Iublik Indonndonesiaesia)) Kemampuan
Kemampuan BerbahasBerbahasa Indonesia a Indonesia yang Baik dyang Baik dan Benaran Benar 21.
21.Kata depan yang ditulis secara benar terdaKata depan yang ditulis secara benar terdapat pada ....pat pada .... a.
a. berbersesembumbunynyi dii dibabalik lik pinpintutu b.
b. memenjnjililat at kekeatatasas c.
c. datang kemaridatang kemari d.
d. pepergrgi kei kelualuar nr negegererii 22.
22.Tanda hubung yang digunakan secara benar terdapat pada...Tanda hubung yang digunakan secara benar terdapat pada... a.
a. AdAdat at sosopapan-n-sasantntunun b.
b. MuMuka ka memerarah-h-papadadamm c.
c. Kaum muda-beliaKaum muda-belia d.
d. RuRumamah porah porak-k-poporarandndaa 23.
23.Tanda koma yang digunakan secara tepat terdapat pada...Tanda koma yang digunakan secara tepat terdapat pada... a.
a. TerdaTerdakwa mkwa menurenurut haut hakiM, kiM, terbterbuk1i buk1i bersaersalah.lah. b.
b. PerusPerusahaahaan itu bangan itu bangkrutkrut, karena ul, karena ulah direah direk1ur utak1ur utamanymanya.a. c.
c. Dia bDia belum belum berhaerhasil, msil, meskipeskipun suun sudah bdah bekerjekerja keraa keras.s. d.
d. JikaJika tidatidak segerk segera dibera diberantaantas, pes, peredaredaran narran narkoba akakoba akan seman semakinkin merajalela
merajalela.. 24.
24.Huruf kapital yang digunakan secara benar terdapat pada...Huruf kapital yang digunakan secara benar terdapat pada... a.
a. Rancangan Undang-undang itu sedang dibahasRancangan Undang-undang itu sedang dibahas.. b.
b. BeberBeberapa Sekapa Sekolah Daolah Dasar di daersar di daerah terpah terpenciencil kekural kekurangangan guru.n guru. c.
c. BahaBahasa Indosa Indonesinesia ditetaa ditetapkan sebapkan sebagai Bahgai Bahasa Negaasa Negara dalam Unra dalam Undang dang--Undang Dasar kita.
Undang Dasar kita. d.
d. Jika tidaJika tidak segera dik segera diberaberantasntas, pereda, peredaran narran narkoba akakoba akan semakn semakinin merajalela.
25.Kata yang tidak cocok digunakan dalam komunikasi tulis resmi terdapat 25.Kata yang tidak cocok digunakan dalam komunikasi tulis resmi terdapat
pada .... pada .... a.
a. MeMengngububah ah hahaluluanan b.
b. MenMengukgukuhkuhkan an jabjabataatann c.
c. MeMemamantntapapkakan jan jati dti diririi d.
d. Menjajaki pendapat umumMenjajaki pendapat umum
26.Kata sarapan yang cocok digunakan dalam komunikasi tulis resmi terdapat 26.Kata sarapan yang cocok digunakan dalam komunikasi tulis resmi terdapat
pada... pada... a
a.. AzAzaas s papartrtalal b.
b. SiSikakap p ememososioioninill c.
c. Aktifitas anakAktifitas anak d.
d. SeSegi gi kokogngnititif if
27.Sudah saatnya ... peralatan militer kita segera dilakukan. 27.Sudah saatnya ... peralatan militer kita segera dilakukan.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah Kalimat yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... a. a. PerlengkapanPerlengkapan b b.. KKeelleennggkkaappaann c c.. PPeelleennggkkaappaann d d.. PPeemmeerrlleennggkkaapp Bidang Tata Negara Bidang Tata Negara
28.Pengakuan de jure dari suatu negara terhadap negara yang lain ditandai 28.Pengakuan de jure dari suatu negara terhadap negara yang lain ditandai
oleh ... oleh ... a.
a. BaBantntuauan n dipdiplolomamasisi b.
b. Kerja sama militerKerja sama militer c.
c. HuHububungngan an didiplplomomatatikik d.
d. KunKunjunjungagan kn kepaepala nla negaegarara 29.
29.Dilihat dari segi tujuannya, negara kepolisian bertujuan ...Dilihat dari segi tujuannya, negara kepolisian bertujuan ... a.
a. MenMeningingkatkatkan keskan kesejaejahthteraeraanan b.
b. Mewujudkan ketertibanMewujudkan ketertiban c.
c. MeMememelilihahara kera kekukuasasaaaann d.
d. MeMenjnjamamin kin keaeamamananann 30.
30.Ciri khas negara kesatuan adalah ...Ciri khas negara kesatuan adalah ... a.
a. KepaKepala nla negaregaranya anya adaladalah sah seoraneorang prg presideesidenn b.
b. KekuasaanKekuasaan asli ada asli ada pada ppada pemerintah emerintah pusatpusat c.
c. WarWarga ga neganegara ra mudamudah bh berpinerpindah dah domisdomisiliili d.
d. AdanAdanya ya konskonstitutitusi si yanyang g terttertulisulis
31.Apabila didasarkan pada ajaran Trias Politika, yang dikenal dengan teori 31.Apabila didasarkan pada ajaran Trias Politika, yang dikenal dengan teori pemisahan kekuasaan negara, maka penetapan APBN menurut UUD 1945 pemisahan kekuasaan negara, maka penetapan APBN menurut UUD 1945 meru
merupakapakan campurn campur tantangan ...gan ... a.
a. PresPresiden daiden dalam kelam kekuasakuasaan Dewan Dewan Peran Perwakiwakilan Ralan Rakyatkyat b.
b. DewDewan Perwan Perwakilaakilan Rakyn Rakyat dalaat dalam kekuam kekuasaan saan presipresidenden c.
c. PresPresiden iden dalam dalam kekuakekuasaan saan MahMahkamakamah Agh Agungung d.
d. MahkMahkamaamah Aguh Agung dang dalamklamkekuasekuasaan Paan Presiresidenden
32.Jika dibandingkan dengan kabinet parlementer kelebihan kabinet 32.Jika dibandingkan dengan kabinet parlementer kelebihan kabinet
presidentil adalah dalam hal ... presidentil adalah dalam hal ... a.
a. PembPembentuentukan kan kabinkabinet et sangsangat dat demokemokratisratis b.
b. Jalannya pemerintahan lebih setabilJalannya pemerintahan lebih setabil c.
c. Para Para mentmenteri bereri bertantanggunggung jawag jawab secb secara kara kolektolektif if d.
Bidang Sejarah Bidang Sejarah
33.Untuk mempertahankan kedaulatan Republik Indonesia pada tanggal 23 33.Untuk mempertahankan kedaulatan Republik Indonesia pada tanggal 23 Agustus 1945 Presiden Soekarno mengumumkan berdirinya tiga abadan Agustus 1945 Presiden Soekarno mengumumkan berdirinya tiga abadan baru, yaitu ... baru, yaitu ... a a.. KKNNPPII b. b. KNIPKNIP c c.. KKNNII d d.. KKPPIIRR
34.Setelah Indonesia merdeka dan memperoleh pengakuan internasional, 34.Setelah Indonesia merdeka dan memperoleh pengakuan internasional, ternyata masalah-masalah yang dihadapi belum berakhir, terutama ternyata masalah-masalah yang dihadapi belum berakhir, terutama masalah konstitusi. Pada tahun 1950, setelah terbentuk negara kesatuan, masalah konstitusi. Pada tahun 1950, setelah terbentuk negara kesatuan, UUD Sementara yag digunakan pada hakikatnya merupakan UUD ...
UUD Sementara yag digunakan pada hakikatnya merupakan UUD ... a.
a. Hindia Belanda dengan beberapa perubahanHindia Belanda dengan beberapa perubahan b.
b. NegaNegara Indra Indonesonesia Timur dia Timur dengaengan belben belberapa perapa perubarubahanhan c.
c. 1941945 5 yayang ng disdisemempurpurnanakankan d.
d. RIRIS dengS dengan bean beberberapa papa peruerubahbahanan
35.lndonesia menjadi anggota negara-negara nonblok karena ingin netral 35.lndonesia menjadi anggota negara-negara nonblok karena ingin netral dalam percaturan dua negara adikuasa, Amerika Serikat dan Rusia. Kedua dalam percaturan dua negara adikuasa, Amerika Serikat dan Rusia. Kedua negara itu setelah Perang Dunia II terlibat dalam ....
negara itu setelah Perang Dunia II terlibat dalam .... a.
a. Perang ideologiPerang ideologi b.
b. PerPerlomlombaabaan pn persersenjenjatataanaan c.
c. PerPersasaingingan an ekoekononomi mi gloglobalbal d.
d. OfOfenensisif f popolilititikk Bidang Kebijakan
Bidang Kebijakan PemerintahPemerintah
36.Menurut Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional, penyelenggaraan 36.Menurut Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional, penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan melalui jalur dan jenjang yang tersedia. Yang pendidikan dilaksanakan melalui jalur dan jenjang yang tersedia. Yang dimaksud jalur pendidikan adalah jalur pendidikan ....
dimaksud jalur pendidikan adalah jalur pendidikan .... a.
a. SekSekolaolah dh dan an lualuar sr sekoekolahlah b.
b. Formal dan informalFormal dan informal c.
c. UmUmum dum dan an kekejujurruauann d.
d. DaDasarsar, men, menenengahgah, dan t, dan tinginggigi
37.GBHN 1999-2004 telah mengamanatkan terselenggaranya pemilu secara 37.GBHN 1999-2004 telah mengamanatkan terselenggaranya pemilu secara lebih demokratis pada tahun 2004 yang dilaksanakan oleh sebuah badan lebih demokratis pada tahun 2004 yang dilaksanakan oleh sebuah badan penyelenggara pemilu yang independen dan nonpartisan, yaitu ....
penyelenggara pemilu yang independen dan nonpartisan, yaitu .... a.
a. Komisi pemiihan umumKomisi pemiihan umum b.
b. LemLembabaga ga pempemilihilihan an umumumum c.
c. SaSadadan pn pememililihihan an umumumum d.
d. BiBiro pro pememililihihan an umumumum
38.Sasaran perbaikan struktur politik yang demokratis pada intinya ialah 38.Sasaran perbaikan struktur politik yang demokratis pada intinya ialah adanya keseimbangan, adanya peningkatan kinerja lembaga-lembaga adanya keseimbangan, adanya peningkatan kinerja lembaga-lembaga negara, serta adanya ...
negara, serta adanya ... a.
a. Pemisahan kekuasaan secara tegasPemisahan kekuasaan secara tegas b.
b. PenPengagawawasan san yayang ng ketketatat c.
c. KeKebebebabasasan n peperrss d.
d. KemKemauauan pian pimpmpinainan nan nasiosionalnal
39.Untuk menanggulangi banyaknya tenaga kerja yang menganggur dan 39.Untuk menanggulangi banyaknya tenaga kerja yang menganggur dan
setengah menganggur, salah satu jalan keluarnya ialah dengan .... setengah menganggur, salah satu jalan keluarnya ialah dengan .... a.
a. MemMemperperbaibaiki seki sektoktor inr indusdustritri b.
b. Memperluas kesempatan kerjaMemperluas kesempatan kerja c.
c. MeMempmpererluluas peas pendndidiidikakann d.
40.Pendidikan dasar berbeda degan sekolah dasar karena pendidikan dasar 40.Pendidikan dasar berbeda degan sekolah dasar karena pendidikan dasar
mencakup ... mencakup ... a a.. TTK K ddaan n SSDD b b.. SSD dD daan Sn SMMPP c. c. SDSD, S, SLTLTP, P, Ml Ml dadan Mn MTSTS d.
d. SD, SMP, dan SMUSD, SMP, dan SMU Bidang GBHN
Bidang GBHN
41.Berdasarkan Ketetapan MPR No. IV/ MPR/ 1999, Garis-garis Besar Haluan 41.Berdasarkan Ketetapan MPR No. IV/ MPR/ 1999, Garis-garis Besar Haluan
negara diberi pengertian .... negara diberi pengertian .... a.
a. PerwPerwujudaujudan aspiran aspirasi rakyasi rakyat Indonet Indonesia berhsia berhubunubungan dengan dengan masgan masaa depannya
depannya b.
b. Pernyataan kehendak rakyat yang menyeluruh dan terpadu sebagaiPernyataan kehendak rakyat yang menyeluruh dan terpadu sebagai haluan negara
haluan negara c.
c. HaluHaluan negaan negara yang dlrumra yang dlrumuskauskan sebagan sebagai kebijaki kebijaksanasanaan pembaan pembangunngunanan nasional
nasional d.
d. LandLandasan pemasan pembangbangunaunan dalam Garin dalam Garis-gas-garis besar untris besar untuk jangka wauk jangka waktu 5ktu 5 tahun
tahun
42.Visi pembangunan nasional seperti dirumuskan dalam GBHN adalah 42.Visi pembangunan nasional seperti dirumuskan dalam GBHN adalah terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan, terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan, berdaya saing, maju dn sejahtera, yang didukung manusia Indonesia yang berdaya saing, maju dn sejahtera, yang didukung manusia Indonesia yang memiliki karakterlstlk sebagal berlkut,
memiliki karakterlstlk sebagal berlkut, KECUALI ...KECUALI ... a.
a. BeBerarakhkhlalak muk muliliaa b.
b. CiCintnta ta tananaah ah airir c.
c. BeBerkrkesesadadararan an huhukukumm d.
d. Berwawasan globalBerwawasan global 43.
43.Program pembangunaProgram pembangunan nasional memuat ...n nasional memuat ... a.
a. Uraian rinci dan terukur dalam pelaksanaan GBHNUraian rinci dan terukur dalam pelaksanaan GBHN b.
b. KebijKebijakan akan pemepemerintrintah daah dalam pellam pelaksaaksanaanaan GBHn GBHNN c.
c. UraiUraian kegan kegiataiatan pembn pembanguangunan bnan bebagebagai depai departemartemenen d.
d. ProgrProgram keram kerja kabja kabinet sinet selamelama peria periode terode tertententutu
44.Program pemberdayaan lembaga peradilan dan berbagai lembaga penegak 44.Program pemberdayaan lembaga peradilan dan berbagai lembaga penegak
hukum
hukum saat ini saat ini terutama terutama bertujuan unbertujuan untuk ....tuk .... a.
a. MemMemelielihahara keara keamanmanan ligan ligkunkungagann b.
b. Mewujudkan ketertiban dalam Mewujudkan ketertiban dalam masyarakatmasyarakat c.
c. MemMemperpercecepat ppat penyenyeleelesasaian bian berberbagaagaii PerPerkarkaraa d.
d. MenMencegacegah terh terjadinjadinya beya berbagrbagai kai kejahaejahatantan
45.Dalam rangka pengembangan otonomi daerah dalam wadah Negara 45.Dalam rangka pengembangan otonomi daerah dalam wadah Negara Kesatuan RI, daerah yang mendapatkan perhatian khusus pada amanat Kesatuan RI, daerah yang mendapatkan perhatian khusus pada amanat GBHN adalah
GBHN adalah a.
a. lrian lrian JayaJaya, Ma, Maluku luku UtaUtara, ra, dan dan MalukMalukuu b.
b. Daerah lstimewa Aceh, lrian Jaya, dan MalukuDaerah lstimewa Aceh, lrian Jaya, dan Maluku c.
c. Nusa Nusa TengTenggara gara TimurTimur, mal, maluku, duku, dani ani lrian lrian JayJayaa d.
II.
II. TeTes Ins Inteteleglegensensia Uia Umum mum (T(TIU)IU) A.
A. KemKemampuampuan verbal yaitu kemaman verbal yaitu kemampuan menyapuan menyampaimpaikan informkan informasi asi secara lisan maupun tulisan.
secara lisan maupun tulisan. SIN
SINONIONIMM -- PerPersasamaamaan n KatKataa TIPS dan TRIK SINONIM: TIPS dan TRIK SINONIM: •
• Jangan memilih kata yang memiliki bunyi mirip dengan soal, karena kami Jangan memilih kata yang memiliki bunyi mirip dengan soal, karena kami telah mengamati bahwa jawaban seperti itu adalah 95% salah!
telah mengamati bahwa jawaban seperti itu adalah 95% salah! •
• Artinya kemungkinan untuk benar hanya sekitar 5%,Artinya kemungkinan untuk benar hanya sekitar 5%, 46.EVOKASI
46.EVOKASI a.
a. Penggugah rasaPenggugah rasa b.
b. PePeninilalaiaiann c
c.. PPeerruubbaahhaann d.
d. IjIjin in MMenenetetapap 47.BAKU
47.BAKU a
a.. PPeerrkkiirraaaann b. b. StandarStandar c c.. UUmmuumm d d.. NNoorrmmaall 48.PROTESIS 48.PROTESIS a
a.. HHipipototeessiiss b b.. PPrraadduuggaa c c.. TThheessiiss d. d. BuatanBuatan 49.DIKOTOMI 49.DIKOTOMI a.
a. Dibagi duaDibagi dua b
b.. DDwwi Fi Fuunnggssii c
c.. KKeemmbbaar r dduuaa d
d.. DDua ua KKekekuuaattaann 50.SINE QUA NON 50.SINE QUA NON
a.
a. SeSelalalu lu NeNegagatitif f b.
b. TTiaiadda Bea Berraiairr c
c.. AAir ir MMiinnereraall d.
AN
ANTOTONINIMM -- LaLawawan Kn Katataa TIPS dan TRIK ANTONIM: TIPS dan TRIK ANTONIM: •
• Amati pilihan jawaban, carilah dua jawaban yang berlawanan!Amati pilihan jawaban, carilah dua jawaban yang berlawanan! Seringkali
Seringkali jawaban sjawaban soal ANTONIM oal ANTONIM berada paberada pada salah satda salah satu dari 2 katau dari 2 kata yang berla
yang berlawanan twanan tersebut.ersebut. 51.KENDALA
51.KENDALA a
a.. KKekekeerraassaann b.
b. PendukungPendukung c
c.. MMaaniniffesesttasasii d.
d. BiBimmbibinngganan 52.EKSTRINSIK 52.EKSTRINSIK
a
a.. IIndndivivididuauall b.
b. KKononssenenssusus c
c.. KKesesereraasisiaann d.
d. InternalInternal 53.PROMINEN 53.PROMINEN
a
a.. TTeerrkkeemmukukaa b.
b. PePendndukukunungg c.
c. BiasaBiasa d
d.. SSeettuujjuu •
• Untuk kata-kata yang latin/ ilmiah, utamakan memilih jawaban yangUntuk kata-kata yang latin/ ilmiah, utamakan memilih jawaban yang mirip dengan soal.
mirip dengan soal. 54.DEDUKSI 54.DEDUKSI a. a. InduksiInduksi b b.. KKoonndduukkssii c c.. RReedduukkssii d
d.. IInnttuuiissii 55.IMIGRASI 55.IMIGRASI
a
a.. MMiiggrraassii b.
b. TrTranansmsmigigrarasisi c.
c. EmigrasiEmigrasi d.
d. PePemmukukimimaann
•
• Catatan: “Hati-Hati! Pada saat mengerjakan soal ANTONIM, janganCatatan: “Hati-Hati! Pada saat mengerjakan soal ANTONIM, jangan sampai anda berpikir bahwa anda sedang mencari sinonim/ sampai anda berpikir bahwa anda sedang mencari sinonim/ per
persamasamaannyaannya. Ini serin. Ini sering terjag terjadi pada pedi pada peserta teserta tes.s. DimaDimana ketikna ketika dia di tengah-tengah tes, ia tidak sadar telah mencari jawaban yang tengah-tengah tes, ia tidak sadar telah mencari jawaban yang merupakan sinonimnya, bukan lawan katanya. Apalagi biasanya soal merupakan sinonimnya, bukan lawan katanya. Apalagi biasanya soal Sinonim dan
PADANAN KATA PADANAN KATA
CATATAN dan BEBERAPA TIPS : CATATAN dan BEBERAPA TIPS :
Yang pYang palinaling pentg penting daling dalam mengam menghadahadapi soalpi soal padpadanan katanan kataa semasemacam inicam ini adalah menemukan kata kunci atau hubungan KHUSUS/ UNIK dari dua adalah menemukan kata kunci atau hubungan KHUSUS/ UNIK dari dua atau lebih kata yang diberikan.
atau lebih kata yang diberikan.
Semakin KHUSUS atau SPESIFIK, maka akan semakin mudah untukSemakin KHUSUS atau SPESIFIK, maka akan semakin mudah untuk menemukan hubungan yang paling sesuai. Jika hubungan bersifat menemukan hubungan yang paling sesuai. Jika hubungan bersifat terlalu umum, maka alaternatif jawaban biasanya masih sulit untuk terlalu umum, maka alaternatif jawaban biasanya masih sulit untuk ditentukan yang paling tepat.
ditentukan yang paling tepat.
Contoh:KAKA TUA : MERPATI.Contoh:KAKA TUA : MERPATI. •
• Jika Jika kita kita menentukmenentukan an bahwa bahwa hubungahubungannya nnya adalahadalah SAMA-SAMASAMA-SAMA BINATANG,
BINATANG, maka itu masih bersifatmaka itu masih bersifat terlalu umum.terlalu umum. •
• Artinya, jika ada pilihan jawaban :Artinya, jika ada pilihan jawaban : a. a. gajah:semut,gajah:semut, b. b. elang:kupu-kupu,elang:kupu-kupu, c. c. gurame:kakap,dsbgurame:kakap,dsb •
• maka semua bisa benar karena merekamaka semua bisa benar karena mereka sama-sama binatang.sama-sama binatang. •
• Tapi cobalah a Tapi cobalah anda pilihnda pilih hubunganhubungan yang yang lebih khusus.lebih khusus. •
• MisalMisalnya :nya : kaka tuakaka tua:mer:merpatipati adalahadalah sama-sama burung,sama-sama burung, •
• maka jawaban yang tepat adalahmaka jawaban yang tepat adalah gurame:kakapgurame:kakap yaitu yaitu sama-sama ikan.sama-sama ikan.
Jika telah menemukan hubungan kata tetapi masih bingung, makaJika telah menemukan hubungan kata tetapi masih bingung, maka buatlah kata-kata tersebut menjadi sebuah kalimat dengan buatlah kata-kata tersebut menjadi sebuah kalimat dengan menggunakan hubungan analogi yang ada.
menggunakan hubungan analogi yang ada. 56.
56.SEMINAR : SARJANASEMINAR : SARJANA a.
a. AkAkadadememi : Ti : Tararununaa b.
b. RuRumamahh sasakikit t : : PaPasisienen c.
c. KoKonsnserervavatotor : Ser : Seninimamann d.
d. PerpustakaaPerpustakaan n : Peneliti: Peneliti 57.FIKTIF : FAKTA
57.FIKTIF : FAKTA a.
a. DaDagegelalan : Sn : Sanandidiwawarara b.
b. DuDugagaan an : R: Rekekaaaann c.
c. DaData ta : : EsEstitimamasisi d.
d. Dongeng : PeristiwaDongeng : Peristiwa 58.
58.MATA : TELINGAMATA : TELINGA a
a.. JJaamm : : TTaannggaann b.
b. Lidah : HidungLidah : Hidung c
c.. KKaakki i : : PPaahhaa d.
Hubungan kata haHubungan kata harus mempunyai urrus mempunyai urutan yang sejutan yang sejalan/alan/ searah dengsearah denganan
soal. soal. Misalnya: Misalnya: KAKI : SEPATU KAKI : SEPATU a. Cat : Kuas a. Cat : Kuas b. Meja : Ruangan b. Meja : Ruangan c. Telinga : Anting c. Telinga : Anting d. Cincin : Jari d. Cincin : Jari
sepatu dsepatu dikenakan di ikenakan di kaki (urutannya kaki (urutannya sepatu dsepatu dulu baruulu baru kaki).kaki).
Jika
Jika anda anda mencari mencari jawaban, jawaban, maka maka urutannya urutannya juga juga harusharus dari dari belakang.belakang.
Anda tidak boleh memilih "
Anda tidak boleh memilih "cincincincin dikenakan didikenakan di jari", jari", karena urutannyakarena urutannya
terbalik.
terbalik.
Maka yang benar adalah "
Maka yang benar adalah "antinganting dikenakan didikenakan di telinga"telinga"..
59.
59.UANG : PUNDI-PUNDIUANG : PUNDI-PUNDI a.
a. HuHububungngan : jan : jamambabangnganan b.
b. GGelelas as : n: namampapann c.
c. Air : TempayanAir : Tempayan d.
d. BuBuku ku : : PerPercecetatakakann 60.PEDATI
60.PEDATI : K: KUDAUDA –– PESPESAWAT AWAT TERTERBANG BANG : …: … a
a.. SSaayyaapp b.
b. Baling-balingBaling-baling c
c.. PPrraammugugaarrii d
d.. PPiilloott B.
B. Kemampuan Kemampuan numerik numerik yaitu yaitu kemampuan kemampuan melakukan melakukan operasi operasi
perhitungan angk
perhitungan angka dan melihat a dan melihat hubungan dianthubungan diantara angka-angka.ara angka-angka.
ANGK
ANGKAA -- HITUHITUNGAN NGAN BIABIASA (SA (ARITARITMATIMATIKA)KA) 61.2,20 x 0,75 + 3/5 : 1/8 = ... 61.2,20 x 0,75 + 3/5 : 1/8 = ... a a.. 11,,8899 b b.. 1100,,55 c c.. 1155,,55 d. d. 5,95,9 Ilustrasi: Ilustrasi: •
• Pikir yang mudah, Pikir yang mudah, jangan yang sulit-sulit!jangan yang sulit-sulit! •
• Ingat, anda tidak harus menyelesaikan dengan hasil yang teliti.Ingat, anda tidak harus menyelesaikan dengan hasil yang teliti. •
• Cari nilai pendekatan, 2 x 0,75 =Cari nilai pendekatan, 2 x 0,75 = 1,51,5 •
• Ingat bahwa pembagian dengan pecahan sama dengan perkalian denganIngat bahwa pembagian dengan pecahan sama dengan perkalian dengan pembilang dan
pembilang dan penyebut dibapenyebut dibalik,lik, sehingga sehingga menjadimenjadi 3/5 x 8/1 = 24/5 =
3/5 x 8/1 = 24/5 = 4,4, ... •
• Maka 1,5 + 4, ... = 5,5 lebih. Sehingga jawaban yang palingMaka 1,5 + 4, ... = 5,5 lebih. Sehingga jawaban yang paling mendekati adalah 5,9.
mendekati adalah 5,9. •
62 62.7,.7,5 : 25 : 2,5,5 –– (2(2/4 /4 xx
¾
¾
) = ...) = ... a a.. 55,,005500 b b.. 44,,225522 c c.. 33,,660055 d d.. 22,,662255 e e.. 11,,885500 Ilustrasi: Ilustrasi: • • 75 : 25 = 3.75 : 25 = 3. • •½
½
x x¾
¾
= 3/8.= 3/8. •• 33 –– 3/8 a3/8 adaladalah 3 kuh 3 kurang rang atau atau mendmendekati ekati 3.3. •
• Jadi jawabannya adalah 2,625.Jadi jawabannya adalah 2,625. • • Jawaban (D)Jawaban (D) 63. 63.4/5 + 3/5 + 3/8 + 6/8 + 1 ½ = ...4/5 + 3/5 + 3/8 + 6/8 + 1 ½ = ... a. a. 4,204,20 b b.. 11448800 c c.. 2222,,0000 d d.. 1166,,2200 Ilustrasi: Ilustrasi: • • 4/5 + 3/5 = 7/5 = 1,44/5 + 3/5 = 7/5 = 1,4 • • 3/8 + 6/8 = 9/8 = 1,1253/8 + 6/8 = 9/8 = 1,125 • • Jadi 1,4 + 1,125 + 1,5 = 4,025.Jadi 1,4 + 1,125 + 1,5 = 4,025. •
• Jawaban (A)Jawaban (A) 64 64.(¼.(¼ x 1x 16464) x ½ ) x ½ = .= ... a. a. 20,5020,50 b b.. 0088,,4488 c c.. 1144,,0099 d d.. 3344,,5599 Ilustrasi: Ilustrasi: • • 164:4 = 40 lebih 164:4 = 40 lebih (160:4=40)(160:4=40) •
• 40 lebih : 2 = 20 lebih40 lebih : 2 = 20 lebih •
• Maka jawaban yang benar adalah 20,50.Maka jawaban yang benar adalah 20,50. •
• Jawaban (A) Jawaban (A)
Perhatian: Anda tentu saja dapat menemukan hasil dengan caraPerhatian: Anda tentu saja dapat menemukan hasil dengan cara biasa yang sederhana, sbb:
biasa yang sederhana, sbb:
Misalnya 164:4 = 41 kemudian 41:2 = 20,5.Misalnya 164:4 = 41 kemudian 41:2 = 20,5.
Namun disini anda kami ajak berpikir yangNamun disini anda kami ajak berpikir yang simpel-simpelsimpel-simpel saja
saja.(manakala soalnya 165:4) heheheheh.(manakala soalnya 165:4) heheheheh
Sehingga nantinya kami harapkan anda tidak memiliki beban samaSehingga nantinya kami harapkan anda tidak memiliki beban sama sekali dalam mengerjakan soal Aritmatika.
sekali dalam mengerjakan soal Aritmatika.
KetikKetika anda ditaa anda ditanya mannya mana yang leba yang lebihih mudamudah antarh antara mengha menghitunitungg 160:4 dengan 164:4 ? Maka pastilah secara reflek otak anda akan 160:4 dengan 164:4 ? Maka pastilah secara reflek otak anda akan lebih mudah untuk
lebih mudah untuk menghitumenghitung 160:4.ng 160:4.
Jika Jika telah telah terbiasa, terbiasa, maka maka otak otak anda anda akan akan membentukmembentuk pola pikirpola pikir sederhana
sederhana dalam menganalisa setiap soal yang diberikan.dalam menganalisa setiap soal yang diberikan.
Dan jika itu telah terbentuk, maka soal-soal Aritmatika hanya perluDan jika itu telah terbentuk, maka soal-soal Aritmatika hanya perlu
anda selesaikan dalam hitungan detik!
anda selesaikan dalam hitungan detik!
Just thinking simple then everything will be simple! Just thinking simple then everything will be simple!
65.2 65.2 ¼¼ x x 7,5 7,5 :: 1 1 ½ ½ =..=... a a.. 5511,,8877 b b.. 2233,,6699 c c.. 2211,,4488 d d.. 1111,,887766 Ilustrasi: Ilustrasi: •
• 2 x 7,5 = 15, maka 2 2 x 7,5 = 15, maka 2 ¼ x 7,5 = 15 lebih.¼ x 7,5 = 15 lebih. •
• 1 ½ = 3/2 maka 7,5 : 3/2 = 7,5 x 1 ½ = 3/2 maka 7,5 : 3/2 = 7,5 x 2/3 = 52/3 = 5 •
• SehSehiningga 1gga 15 leb5 lebihih –– 5 = 10 le5 = 10 lebihbih.. •
• Maka jawaban yang paMaka jawaban yang paling mendekati adalah 11,875 ling mendekati adalah 11,875 • • Jawaban (D) Jawaban (D) 66. 66.1+2+3+4+5+1+2+3+4+5+...+29 =...+29 =... a a.. 443355 b b.. 228800 c c.. 446655 d d.. 330000 Ilustrasi: Ilustrasi:
Ada 2 cara sederhana, yakni : Ada 2 cara sederhana, yakni : •
• Cara pertama:Cara pertama: Buatlah pasan
Buatlah pasangangan jumlahan yajumlahan yang mudah dihng mudah dihitung sbb :itung sbb : (1+29)+(2+28)+(3+27)+...(14+16) (1+29)+(2+28)+(3+27)+...(14+16) = 30 x 14 = 30 x 14 = 420. = 420.
Karena ini adalah jumlahan ganjil, maka ada bilangan tengah yang Karena ini adalah jumlahan ganjil, maka ada bilangan tengah yang belum dapat pasangan yaitu 15.
belum dapat pasangan yaitu 15.
Maka hasil akhir adalah 420 + 15 = 435 Maka hasil akhir adalah 420 + 15 = 435 (Lain kali jika muncul soal jumlahan genap, maka semua bilangan (Lain kali jika muncul soal jumlahan genap, maka semua bilangan mendapat pasangan jumlahan).
mendapat pasangan jumlahan). •
• Cara kedua:Cara kedua:
Ini termasuk kategori soal
Ini termasuk kategori soal jumlahan bilangan asli.jumlahan bilangan asli. Jumlah N pert
Jumlah N pertama bilangaama bilangan asli memn asli mempunyai rumpunyai rumus:us:
½
½
N x (N+1).N x (N+1). Pada soalPada soal di atas Ndi atas N=29, ma=29, makaka (29/2) x (29+1(29/2) x (29+1)) = 29/2 x 30 = 29/2 x 30 = 29 x 15 = 29 x 15 = 435 = 435
Dan seperti biasa, anda tidak perlu menghitung 15 x 29.Dan seperti biasa, anda tidak perlu menghitung 15 x 29.
Mengapa? Jelas bikin pusing! Apalagi anda agak malas menghitungMengapa? Jelas bikin pusing! Apalagi anda agak malas menghitung yang rumit-r
yang rumit-rumit?umit?
Benar! Pikirkan saja 15 x 30 = 450. Maka jawaban yang paling Benar! Pikirkan saja 15 x 30 = 450. Maka jawaban yang paling mendekati tentu saja adalah 435. [A)
mendekati tentu saja adalah 435. [A)
Dengan Dengan cara kedua cara kedua ini,ini, anda bisa anda bisa menghitmenghitung untuk N ung untuk N berapapun.berapapun. Misalnya suatu saat anda diminta menghitung berapakah: Misalnya suatu saat anda diminta menghitung berapakah: 1 + 2 + 3 +
1 + 2 + 3 + ... + 1000 ?... + 1000 ?
Di Di sini sini nilai nilai N=1000, N=1000, maka maka dengan dengan rumus rumus tersebut tersebut :: 500 x 1001 = 500.500
67. 67.
1
1
22+ 2
+ 2
22+ 3
+ 3
22+ 4
+ 4
22+ 5
+ 5
22+ ...+ 9
+ ...+ 9
22 == a a.. 227755 b b.. 228855 c c.. 338855 d d.. 448855 •• Soal seperti ini paling simpel dikerjakan dengan cara hitungan biasa.Soal seperti ini paling simpel dikerjakan dengan cara hitungan biasa.
• •
1² + 2² + ... + 9²
1² + 2² + ... + 9²
• • = 1 + 4 + 9 = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 +36 + 49 +64+ 81+ 16 + 25 +36 + 49 +64+ 81 • • = = (1+49)+(4+36)+(9+(1+49)+(4+36)+(9+81)+(16+64)+2581)+(16+64)+25 • • == 50+4050+40+90++90+80+280+255 • • == 228855 [[bb] ] •• Meskipun sebenarnya ada rumus untuk menghitung jumlahan bilanganMeskipun sebenarnya ada rumus untuk menghitung jumlahan bilangan kuadrat, namun tidak kami berikan di sini. Sebab jika anda terlalu kuadrat, namun tidak kami berikan di sini. Sebab jika anda terlalu banyak menghafal rumus, efeknya akan kurang bagus.
banyak menghafal rumus, efeknya akan kurang bagus. •
• Apalagi rumusnya sedikit rumit, tentu Apalagi rumusnya sedikit rumit, tentu anda akan terbebani.anda akan terbebani. •
• Berdasarkan pengalaman, soal-soal yang selama ini keluar tidak harusBerdasarkan pengalaman, soal-soal yang selama ini keluar tidak harus dikerjakan dengan rumus. Dan memang seperti itulah PSIKOTES, tes dikerjakan dengan rumus. Dan memang seperti itulah PSIKOTES, tes yang apa
yang apa adanya...adanya... •
• Langkah pengerjaan dengan pengelompokan seperti ini akan lebihLangkah pengerjaan dengan pengelompokan seperti ini akan lebih memudahkan penghitungan
memudahkan penghitungan •
• Caranya adalah dengan mencari kelompok bilangan yang jikaCaranya adalah dengan mencari kelompok bilangan yang jika dijumlahkan akan menjadi bentuk puluhan. Kemudian bilangan yang dijumlahkan akan menjadi bentuk puluhan. Kemudian bilangan yang telah anda kelompokkan dicoret agar anda tidak bingung. telah anda kelompokkan dicoret agar anda tidak bingung. Misalnya untuk langkah di atas bila ditulis: Misalnya untuk langkah di atas bila ditulis: = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 +36 + 49 +64+ 81 = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 +36 + 49 +64+ 81 =
= (1+49)+(4+36)+(9+(1+49)+(4+36)+(9+...dst...dst 68.
68.Jika a=5 dan b=2, maka nilai dariJika a=5 dan b=2, maka nilai dari
a
a
33-3a
-3a
22b + 3ab
b + 3ab
22-b
-b
33 == a a.. --8811 b b.. --2277 c c.. 2277 d d.. 8811 •• Bagi mereka yang belum mengenal rumusBagi mereka yang belum mengenal rumus
((a
a -- b
b))³³
, maka soal tersebut, maka soal tersebut bisa diselesaikan dengan cara memasukkan langsung masing-masing bisa diselesaikan dengan cara memasukkan langsung masing-masing nilai a dan b.nilai a dan b. •
• Sehingga diperoleh:Sehingga diperoleh:
5
5³³ –
– 3
3x
x5
5³³x
x2
2 +
+ 3
3x
x5
5x
x2
2²² –
– 2
2³³
= = 112255 –– 11550 0 + + 6600 –– 88 •• = = 118855 –– 115588 == 2727 •
• Bagi andaBagi anda yang sudah yang sudah tahu bahwa ptahu bahwa persamaan tersersamaan tersebut ternyatebut ternyata samaa sama dengan
dengan
((a
a -- b
b))³³,,
maka dengan mudah anda dapat menghitungmaka dengan mudah anda dapat menghitung(5-2) ³ = 3³
(5-2) ³ = 3³
= 27 [c]= 27 [c] •• Perhatikan berapa waktu yang dapat anda hemat jika anda pernahPerhatikan berapa waktu yang dapat anda hemat jika anda pernah mengerjakan dengan menggunakan rumus tersebut!
mengerjakan dengan menggunakan rumus tersebut!
•
• Untuk Untuk hasilhasil yang yang lebih balebih baik, silahik, silahkan terkan terapkan paapkan pada soal-soada soal-soal yanl yangg
berbeda. Bisa juga anda coba untuk
69.(882+115) 69.(882+115)22 == a a.. 999944..000033 b b.. 999944..000044 c c.. 999944..000099 d d.. 889944..000033 •
• SayaSaya rasa samparasa sampai di sini anda mulai di sini anda mulai terbiasa deni terbiasa dengan penygan penyelesaian soalelesaian soal yang
yang simpel simpel dan dan efektif. efektif. Pada Pada soal soal tersebut tersebut sama sama saja saja ditanyakan nilaiditanyakan nilai dari 997
dari 997
²²
.. •• Angka berapa yanAngka berapa yang terlintas di pikirag terlintas di pikirann anda ketika melihanda ketika melihat angka 997?at angka 997? •
• 1000. Benar! Karena 1000 adalah bilangan terdekat dan termudah1000. Benar! Karena 1000 adalah bilangan terdekat dan termudah untuk dihitung. Tentu saja anda bisa langsung mengatakan bahwa untuk dihitung. Tentu saja anda bisa langsung mengatakan bahwa hasilnya
hasilnya kurangkurang dari 1000², ydari 1000², yaitu 1 juta kuraitu 1 juta kurang sedikit.ang sedikit. •
• Kemudian dengan melihat ekor bilangan dari 997 yaitu 7, anda dapatKemudian dengan melihat ekor bilangan dari 997 yaitu 7, anda dapat mengatakan bahwa jawabnnya pasti berakhir dengan angka 9.
mengatakan bahwa jawabnnya pasti berakhir dengan angka 9. •
• Mengapa?? Ya, karena jika 7 dikuadratkan, maka hasilnya adalah 49.Mengapa?? Ya, karena jika 7 dikuadratkan, maka hasilnya adalah 49. Sehingga anda cari jawaban yang dekat dengan 1 juta dan berakhir Sehingga anda cari jawaban yang dekat dengan 1 juta dan berakhir dengan angka 9.
dengan angka 9. •
• Maka jawMaka jawabannabannya adalah 9ya adalah 994.094.00909 (C) (C) •
• Jika Jika kurang kurang sreg, sreg, anda anda dapat dapat menggunmenggunakan akan cara cara alternatif alternatif sbb:sbb: Yang harus anda lakukan adalah membuat bentuk yang nilainya sama Yang harus anda lakukan adalah membuat bentuk yang nilainya sama dengan 997² dengan menyertakan angka 1000.
dengan 997² dengan menyertakan angka 1000. •
• YaYaititu 99u 997² = 7² = (1(1000000 –– 3)3)
²²
•• SehSehiningga gga dendengan gan rumrumus (aus (a -- b) ² = ab) ² = a²² -- 2ab 2ab + b² a+ b² anda nda dapdapat mat menenghghituitungng hasilnya adalah:
hasilnya adalah: •
• 10100000.0.00000 –– 6.6.00000 + 0 + 9 =9 = 994.009994.009 •
• Supaya anda lebih mahir dan lincah, silahkan terapkan pada soal-soalSupaya anda lebih mahir dan lincah, silahkan terapkan pada soal-soal yang lain.
yang lain. Bisa juga aBisa juga anda coba untuk nda coba untuk (a + b) ².(a + b) ². DERET ANGKA DERET ANGKA 70. 70.[231] [231] [...] [...] [453] [453] [564] [564] [ [ ] ] [ [ ] ] [ [ ] ] a a.. 332211 b b.. 33442 2 cc.. 442211 d d.. 224411 Jawab: b. 342 Jawab: b. 342 POLA: ditambah 111. POLA: ditambah 111. 71. 71. ... 22 55 66 77 1100 99 1144 a. a. 66 b. b. 55 c. c. 44 d. d. 33
POLA: tipe pola bilangan 2 larik (mulai rumit nih..POLA: tipe pola bilangan 2 larik (mulai rumit nih..
Yang warna pink ditambah 2.Yang warna pink ditambah 2.
Yang waYang warnarna hijahijau ditambu ditambah 4.ah 4.
72. 72. 4 422 1133 1199 4499 1199 1199 5566 2255 1199 ... ... a a.. 118 8 2244 b b.. 662 2 3311 c c.. 663 3 3311 d d.. 666 6 3344 JJaawwaabb: : cc.. 6633 3311
POLA: tipe POLA: tipe pola bilapola bilangan 3 larikngan 3 larik (lebih sulit (lebih sulit nih..nih..
YangYang pinkpink ditambahditambah 77..
YangYang hijauhijau ditambahditambah 66..
YangYang merahmerah tetaptetap 1919 seterusnya.seterusnya. 73. 73. 5 5 66 77 88 1100 1111 1144 ... ... a a.. 115 5 1199 b b.. 116 6 2244 c c.. 114 4 1188 d d.. 338 8 3399 JJaawwaabb: : aa. . 1155 1199
POLA: tipe pola bilangan 2 POLA: tipe pola bilangan 2 lariklarik (semakin rumit..).(semakin rumit..).
Yang warnaYang warna pinkpink ditambah 2, ditambah 3, ditambah 4, ditambah 2, ditambah 3, ditambah 4, dst.dst.
yang warn yang warnaa hijauhijau ditambah 2, ditambah 3, ditambah 4, dst.ditambah 2, ditambah 3, ditambah 4, dst.
KEMAMPUAN BERFIKIR LOGIS YAITU: KEMAMPUAN MELAKUKAN KEMAMPUAN BERFIKIR LOGIS YAITU: KEMAMPUAN MELAKUKAN PENALARAN SECARA RUNTUT DAN SISTEMATIS
PENALARAN SECARA RUNTUT DAN SISTEMATIS 74.semua kar
74.semua karyawayawan harun harus hadir das hadir dalam raplam rapat rutin. Sat rutin. Semenementaratara officoffice boy e boy adalah karyawan
adalah karyawan a.
a. semua semua yanyang hadig hadir dalar dalam rapam rapat rutin at rutin adalah dalah officoffice boy e boy b.
b. semsemententara para peseeserta rrta rapapat ruat rutintin bukbukan kaan karyaryawawann c.
c. semesementarntara pesa peserta erta raparapat rutit rutin adaln adalah offiah office boyce boy d.
d. semua semua officoffice boy e boy hadir hadir daladalam ram rapat rpat rutin.utin.
75.Ketika ayah dan ibu Hermawan menikah, masing-masing telah memiliki 75.Ketika ayah dan ibu Hermawan menikah, masing-masing telah memiliki seorang anak. Sekarang Hermawan lahir persis setahun setelah perkawinan seorang anak. Sekarang Hermawan lahir persis setahun setelah perkawinan ters
tersebut, dan memiebut, dan memilikiliki 4 saudara4 saudara.. a.
a. HermHermawan awan memimemiliki liki 2 ora2 orang ang adik kdik kandandungung b.
b. HermHermawan awan merumerupakapakann anak anak tertutertua a daladalam m keluakeluargarga c.
c. HermHermawan awan tidatidak mk memiliemiliki ki saudasaudara ra tiri.tiri. d.
d. HerHermamawan mwan memiemilikliki 4 orai 4 orang adng adik.ik.
Tips: ambillah kesimpulan dari setiap kalimat.Tips: ambillah kesimpulan dari setiap kalimat.
Ketika ayah dan ibu Hermawan menikah, masing-masing telah memilikiKetika ayah dan ibu Hermawan menikah, masing-masing telah memiliki seorang anak.
seorang anak.
berarti Hermawan memiliki 2 kakak tiri.berarti Hermawan memiliki 2 kakak tiri.
Hermawan lahir persis setahun setelah perkawinan tersebut, danHermawan lahir persis setahun setelah perkawinan tersebut, dan memiliki
memiliki 4 4 saudara.saudara.
berarti Hermawan memiliki 2 saudara lagi, dan keduanya adalah berarti Hermawan memiliki 2 saudara lagi, dan keduanya adalah
saudara kandung.
saudara kandung.
KeKesisimpmpululan an yayangng bebenanar:r: Hermawan memiliki 2 adik kandung.Hermawan memiliki 2 adik kandung.
(bukan 4 adik kandung! (bukan 4 adik kandung!
76.
76.Jika pernyataan “Semua Dokter adalah laki-laki” salah, maka :Jika pernyataan “Semua Dokter adalah laki-laki” salah, maka : a.
a. SemSemententarara dokta dokter adaer adalah lalah laki-ki-laklaki.i. b.
b. SemSementaentara lara laki-laki-laki adki adalah alah bukabukan doktn dokter.er. c.
c. Sementara dokter adalah bukan laki-laki.Sementara dokter adalah bukan laki-laki. d.
d. TidaTidak ada k ada dokter dokter yanyang bug bukan kan laki-laki-laki.laki.
Kalimat yang salah, berarti yang benar adalahKalimat yang salah, berarti yang benar adalah INGKARAN INGKARAN atauatau lawannya. Lawan
lawannya. Lawan SEMUA SEMUA adalahadalah BEBERAPA/ SEMENTARA BEBERAPA/ SEMENTARA ..
Perhatikan:Perhatikan: Kalimat: Kalimat: Semua A
Semua A adalahadalah B B
Ingkaran-nya Ingkaran-nya adalahadalah Beb
Beberaerapa Apa A bukbukan B an B ..
Kalimat:Kalimat: Beberapa A
Beberapa A adalahadalah B B
Ingkaran-nya Ingkaran-nya adalahadalah Semua A
Semua A adalahadalah bukan B bukan B ..
Kalimat:Kalimat:
Semua Semua Dokter Dokter adalahadalah laki-laki laki-laki Ingkaran-nya Ingkaran-nya adalahadalah Beberapa
Beberapa dokter adalah bukandokter adalah bukan laki-laki laki-laki ..
“Bukan laki-laki, tidak selalu bermakna perempuan. Bisa saja “Bukan laki-laki, tidak selalu bermakna perempuan. Bisa saja bukan perempuan, tapi ...
bukan perempuan, tapi ...””
77.
77.Merpati terbang ke utara. Merpati adalah burunMerpati terbang ke utara. Merpati adalah burung.g. a.
a. Beberapa burung terbang ke Beberapa burung terbang ke utara.utara. b.
b. SemSemua buua burunrung adag adalah lah mermerpatpati.i. c.
c. TidaTidak setiak setiap merpp merpati yaati yang terng terbang kbang ke utara ae utara adalah bdalah burungurung.. d.
d. BurBurung ung bukbukan an memerparpati.ti.
Di awal pembahasan, anda telah kami beri tips untuk menggambarDi awal pembahasan, anda telah kami beri tips untuk menggambar dengan tujuan ag
dengan tujuan agar andaar anda tidak menjadi bingtidak menjadi bingung dengan kalung dengan kalimat-kalimatimat-kalimat logika yang diberikan. Tetapi jika anda menemui soal yang anda rasa logika yang diberikan. Tetapi jika anda menemui soal yang anda rasa cukup sederhana, maka anda tidak harus menggambar terlebih dahulu! cukup sederhana, maka anda tidak harus menggambar terlebih dahulu!
Sekarang, mari kita coba mengerjakan soal ini dengan metodeSekarang, mari kita coba mengerjakan soal ini dengan metode langsung.
langsung. Ingat, kalimat yang Ingat, kalimat yang tidak tidak didahului oleh kata semua/didahului oleh kata semua/
beberapa maka maksudnya adalah SEMUA
beberapa maka maksudnya adalah SEMUA
Merpati
Merpati terbang ke terbang ke utara.utara. Merpati Merpati adalah burung.adalah burung.
Beberapa burung terbang ke utara Beberapa burung terbang ke utara .. (benar)(benar)
Merpati adalah bagian dari burung yang terbang ke utara. Merpati adalah bagian dari burung yang terbang ke utara.
Semua Semua burung burung adalah adalah merpati.merpati. (salah)(salah)
Semua merpati adalah burung, tapi tidak semua burung adalah merpati... Semua merpati adalah burung, tapi tidak semua burung adalah merpati...
(belum tentu berlaku sebaliknya!) (belum tentu berlaku sebaliknya!)
Tidak setiap m Tidak setiap merpati yang terpati yang terbang ke utaerbang ke utara adalah bra adalah burung.urung. (salah)(salah)
semua merpati adalah burung, terbang kemanapun tetap menjadi burung, semua merpati adalah burung, terbang kemanapun tetap menjadi burung, tidak menjadi ayam/ bebek...
tidak menjadi ayam/ bebek...
BurunBurung bukan merpag bukan merpati.ti. (sala(salah)h)
Semua burung bukan merpati adalah salah, karena merpati adalah Semua burung bukan merpati adalah salah, karena merpati adalah burung.
Kemampuan berpikir analitis yaitu kemampuan mengurai suatu Kemampuan berpikir analitis yaitu kemampuan mengurai suatu permasalahan se
permasalahan secara sistematik.cara sistematik. 78.
78.
Jawab: M
Jawab: Mengecil secengecil secara proporsionaara proporsional. (B)l. (B) 79.
79.
Jawab: D
Jawab: Diputar 180º (A)iputar 180º (A) 80.
80.
Jawab: D
II. Tes Karakteristik Pribadi (TKP) II. Tes Karakteristik Pribadi (TKP)
81.Saya telah mempersiapkan diri dengan baik sebelum melakukan presentasi 81.Saya telah mempersiapkan diri dengan baik sebelum melakukan presentasi
di kantor besok pagi. di kantor besok pagi. a.
a. Saya yakin besok presentasi saya berjalan dengan baik, namun sayaSaya yakin besok presentasi saya berjalan dengan baik, namun saya tetap mempersiapkan dengan maksimal
tetap mempersiapkan dengan maksimal.. b.
b. MeskMeski bei begitu gitu saya saya cemacemass kalakalau-kau-kalau lau ternternyata yata besobesok prk presenesentasi tasi saysayaa kurang lancar
kurang lancar c.
c. SaySaya pa pasrasrah ah jika jika ada ada kenkendaldalaa d.
d. Tak Tak mungmungkin prkin presenesentasi tasi saya saya tidatidak lank lancarcar e.
e. Tapi MTapi Mungkungkin sajin saja prea presentasentasi saysi saya terga terganganggu hal lagu hal lainin JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: a.
a. Saya Saya yakiyakin besn besok preok presentasentasi sasi saya beya berjalarjalan denn dengan bgan baik, naik, namun amun sayasaya tetap mempersiapkan dengan maksimal. (Poin 5)
tetap mempersiapkan dengan maksimal. (Poin 5) b.
b. MeskMeski begii begitu saytu saya cema cemas kalas kalau-kaau-kalau terlau ternyanyata besta besok preok presentsentasi saasi sayaya kurang lancar (Poin 1)
kurang lancar (Poin 1) c.
c. SaySaya pa pasrasrah ah jika jika ada ada kenkendaldala (a (PoiPoin 3n 3)) d.
d. Tak Tak mungmungkin kin prespresentaentasi ssi saya aya tidatidak lak lancar ncar (Poin (Poin 2)2) e.
e. Tapi Tapi MungMungkin skin saja paja presresentasentasi sayi saya tea terganrganggu ggu hal lhal lain (ain (Poin Poin 4)4)
82.Dalam setiap pekerjaan pasti memiliki job description masing-masing, dan 82.Dalam setiap pekerjaan pasti memiliki job description masing-masing, dan
saya telah melakukan sesuai dengan job
saya telah melakukan sesuai dengan job description tersebut.description tersebut. a.
a. DitDitengengah-ah-tetengangah kesih kesibukbukan pean pekerkerjajaan,an, sasaya teya tetap mtap mau memau membanbantutu teman menyelesaikan pekerjaannya yang tertunda
teman menyelesaikan pekerjaannya yang tertunda b.
b. Saya aSaya akan memkan membantbantu kawan su kawan saya yaaya yang laing lain jika dimn jika diminta.inta. c.
c. Saya mSaya mau mempau mempelajaelajari hal lairi hal lain diluan diluar deskrr deskripsi jabipsi jabatan satan sayaaya.. d.
d. Saya haSaya hanya akanya akan melakun melakukan pekkan pekerjaerjaan diluaan diluar deskrir deskripsi jabapsi jabatan jikatan jika diminta oleh atasan.
diminta oleh atasan. e.
e. EnggEnggan berkan berkontrontribusibusi lebih dari lebih dari apa yang tei apa yang telah dikerlah dikerjakajakan saat inin saat ini.. JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: a.
a. Ditengah-tDitengah-tengah engah kesibukan kesibukan pekerjaan, pekerjaan, saya saya tetap matetap mau mu membantu embantu temanteman menyelesaikan pekerjaannya yang tertunda (skor 5)
menyelesaikan pekerjaannya yang tertunda (skor 5) b.
b. Saya Saya akan akan membamembantu kntu kawan awan saya saya yanyang laig lain jikn jika dima dimintainta (Poin (Poin 4)4) c.
c. Saya Saya mau mmau mempeempelajalajari hari hal lain l lain diluadiluar desr deskripskripsi jabai jabatan tan sayasaya (Poin (Poin 2)2) d.
d. Saya haSaya hanya akanya akan melakun melakukan pekekan pekerjaarjaan diluar desn diluar deskripskripsi jabatan jikai jabatan jika dimin
diminta oleh ata oleh atasatasann (Poin 3(Poin 3)) e.
e. EngEnggagan bern berkonkontrtribuibusi lebsi lebih daih dari apri apaa yayang teng telah dilah dikerkerjakjakan saan saat inat inii (Po(Poinin 1)
83.Saya diutus untuk menghadiri seminar menggantikan atasan saya. Pada 83.Saya diutus untuk menghadiri seminar menggantikan atasan saya. Pada saat yang bersamaan saya sedang mengerjakan laporan yang tidak terlalu saat yang bersamaan saya sedang mengerjakan laporan yang tidak terlalu mendesak.
mendesak. a.
a. Saya akaSaya akan selesn selesaikaaikan terlen terlebih dahulbih dahulu laporu laporan tersan tersebut, seebut, sebab bisabab bisa saja diminta oleh
saja diminta oleh atasan sewaktu-waktu.(satasan sewaktu-waktu.(skor 5)kor 5) b.
b. LapoLaporan tersran tersebut akaebut akan menjadn menjadi merepoti merepotkan kalakan kalau tertundu tertunda.(ska.(skor 3)or 3) c.
c. Saya akSaya akan menan menghaghadiri semdiri seminar terinar tersebut asebut agar dapagar dapat menght menghindaindar darir dari tugas laporan.(skor 4)
tugas laporan.(skor 4) d.
d. Saya akSaya akan mengan menghadihadiri seminri seminar tersar tersebut karebut karena laporaena laporan belum harn belum harusus segera diserahkan kepada atasan.(skor 1)
segera diserahkan kepada atasan.(skor 1) e.
e. Saya bisSaya bisa menga menghadihadiri seminri seminar dan menar dan mengerjagerjakan lapkan laporanorannya nanya nantinti saja.(skor 2)
saja.(skor 2) JAWABAN: JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: a.
a. Saya Saya akan akan seleselesaiksaikan tan terleberlebih daih dahulu hulu laporlaporan tean tersebrsebut, sut, sebabebab bisa bisa sajasaja diminta oleh atasan sewaktu-waktu.(skor 5)
diminta oleh atasan sewaktu-waktu.(skor 5) b.
b. LaporLaporan tersan tersebut akaebut akan menjadn menjadi merepoi merepotkan kaltkan kalau tertunau tertunda.(sda.(skor 3)kor 3) c.
c. Saya akSaya akan mengan menghadihadiri seminri seminar tersar tersebut agaebut agar dapat menr dapat menghinghindar dardar darii tugas laporan.(skor 4)
tugas laporan.(skor 4) d.
d. Saya akaSaya akan mengn menghadihadiri seminri seminar tersar tersebut karenebut karena laporaa laporan belum harn belum harusus segera diserahkan kepada atasan.(skor 1)
segera diserahkan kepada atasan.(skor 1) e.
e. Saya bisSaya bisa mengha menghadiradiri seminai seminar dan mengr dan mengerjakerjakan lapoan laporannrannya nantya nantii saja.(skor 2)
saja.(skor 2)
84.Andi adalah seorang karyawan yang rajin. Namun apa yang akan terjadi 84.Andi adalah seorang karyawan yang rajin. Namun apa yang akan terjadi
pada masa mendatang tak ada yang tahu pada masa mendatang tak ada yang tahu a.
a. Andi tetAndi tetap saja aap saja akan terkan terkena Pkena PHK jika ekHK jika ekonomonomi nasioi nasional lesnal lesuu b.
b. MustMustahil ahil karykaryawaawan sen serajin rajin Andi Andi kena kena PHKPHK c.
c. KaraKarakter Ankter Andi sebadi sebagai kargai karyawan rayawan rajin dajin dapat mepat membantmbantu kenaikau kenaikann karirnya kelak
karirnya kelak d.
d. PemePemecatacatan banyn banyak karak karyawayawan tidakn tidaklah telah terlalrlalu berpeu berpengarngaruh teruh terhadahadapp citracitra perusahaan
perusahaan e.
e. HaruHarusnysnya kara karyawayawan ran rajin tajin tak bolk boleh keh kena Pena PHKHK JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: a.
a. Andi tetAndi tetap saja aap saja akan terkan terkena PHkena PHK jika ekK jika ekonomonomi nasioni nasional lesu (Sal lesu (Skor 4)kor 4) b.
b. MustMustahil kaahil karyawryawan sean serajin Arajin Andi kendi kena PHK na PHK (Skor (Skor 1)1) c.
c. KaraKarakter Andkter Andi sebagi sebagai karyai karyawan rawan rajin daajin dapat mempat membantbantu kenau kenaikanikan karirnya kelak (Skor 5)
karirnya kelak (Skor 5) d.
d. Pemecatan Pemecatan banyak banyak karyawan karyawan tidaklah tidaklah terlalu terlalu berpengaruh berpengaruh terhadaterhadap citrap citra perusahaan (Skor 3)
perusahaan (Skor 3) e.
85.
85.Setelah mematangkaSetelah mematangkan rencana,n rencana, a.
a. Saya maSaya masih khasih khawatiwatir apakar apakah rencah rencana tersna tersebut bisebut bisa berhaa berhasilsil b.
b. BerhBerhasil tasil tidakidaknya tnya tak lepak lepas daras dari pihai pihak lain k lain jugajuga c.
c. ManusManusia berusia berusaha seaha sebaik-bbaik-baiknya daaiknya dan Tuhan yann Tuhan yang meneng menentukatukann d.
d. BagaBagaimanimanapun capun caranaranya renya rencancana hara harus berhus berhasilasil e.
e. Saya Saya mintminta pea pendapndapat oat orang rang lainlain terlterlebih ebih dulu, dulu, sebab sebab pendpendapat apat banybanyakak orang lebih baik daripada pendapat satu orang
orang lebih baik daripada pendapat satu orang JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: a.
a. Saya maSaya masih khasih khawatir awatir apakapakah rencah rencana tersna tersebut bisa bebut bisa berhaerhasil (Skosil (Skor 1)r 1) b.
b. BerhaBerhasil tidsil tidaknyaknya tak la tak lepas daepas dari pihari pihak lain jugk lain juga (Skor 3a (Skor 3)) c.
c. ManManusia berusia berusahusaha sebaa sebaik-baiik-baiknya daknya dan Tuhan yan Tuhan yang menng menentuentukan (Skkan (Skor 5)or 5) d.
d. BagaBagaimanimanapun caapun caranyranya rencaa rencana haruna harus berhas berhasil (Skor 2)sil (Skor 2) e.
e. Saya miSaya minta pennta pendapadapat orang lat orang lain terlin terlebih dulebih dulu, sebab penu, sebab pendapadapat banyat banyakk f.
f. oraorang lng lebiebih bah baik daik daripripada ada penpendapdapat sat satu atu oraorangng (Sk(Skor 4)or 4) 86.
86.Jika suatu rencana kerja terlihat rumit, makaJika suatu rencana kerja terlihat rumit, maka a.
a. SaySayaa tak tak mamau ru repoepot-rt-repoepot mt mencencobaobanyanya b.
b. Saya Saya khawkhawatir atir jika mjika mencoencobanybanya dan a dan gagagagall c.
c. Saya berSaya berani mencani mencoba setoba setelah meelah mempempertimrtimbangkabangkan risikon risikonyanya d.
d. Saya mSaya minta peinta pendapndapat isteat isteri Yanri Yang pentig penting sayng saya coba dulua coba dulu e.
e. YanYang pg pententining sag saya ya cobcoba da duluulu JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: a.
a. Saya Saya tak mtak mau repau repot-rot-repot mepot mencobencobanyanya (Ska (Skor 1)or 1) b.
b. Saya kSaya khawahawatir jiktir jika mena mencobacobanya danya dan gagn gagal (Skal (Skor 2)or 2) c.
c. Saya beSaya berani merani mencobncoba setela setelah mempah mempertimertimbangbangkan riskan risikonikonya (Skor 5)ya (Skor 5) d.
d. Saya mSaya minta peinta pendapndapat istat isteri Yaneri Yang pentg penting saying saya coba dula coba dulu (Skor 4)u (Skor 4) e.
e. YanYang peg pentinting sng sayaya coba coba dula dulu (Sku (Skor 3)or 3) 87.
87.Sikap saya terhadap perubahan, ide-ide dan cara-cara baru dalam bekerjaSikap saya terhadap perubahan, ide-ide dan cara-cara baru dalam bekerja a.
a. PerubPerubahaahan bukan jan bukan jaminaminan kebern keberhashasilan peilan pekerjkerjaan.aan. b.
b. PerubPerubahaahan an adaladalah sh suatu uatu yanyang pg pasti.asti. c.
c. KeberKeberhasihasilan pekerlan pekerjaan bergjaan bergantantung pada jeung pada jenis perubnis perubahaahan, ide dan cara-n, ide dan cara-cara baru tersebut
cara baru tersebut d.
d. StabStabilitailitas dalas dalam bekm bekerja erja lebih lebih pentpenting.ing. e.
e. DengDengan adaan adanya penya perubahrubahan, konan, kondisi kedisi kerja parja pasti lesti lebih baik.bih baik. JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunaka
Penilian menggunakan skala n skala nilai skor/ poin:nilai skor/ poin: a.
a. PerubPerubahaahan bukan n bukan jaminjaminan keban keberhaserhasilan pilan pekerjekerjaan.aan. b.
b. PerubPerubahaahan an adalah dalah suatsuatu yau yang ng pastpasti.i. c.
c. KeberKeberhashasilan pekilan pekerjaaerjaan bergann bergantung patung pada jenis perda jenis perubahaubahan, ide dan cara-n, ide dan cara-cara baru tersebut
cara baru tersebut d.
d. StabiStabilitas litas daladalam bem bekerjkerja leba lebih pih pentienting.ng. e.
88.
88.Berpindah-pBerpindah-pindah pekerjaan adalah hal yang indah pekerjaan adalah hal yang wajarwajar a.
a. Saya tSaya tidak beidak berpenrpendapadapat bahwt bahwa karya karyawaawan harun harus sets setia teria terhadahadapp perusahaannya
perusahaannya b.
b. Saya mSaya meyakeyakini nilaini nilai-nili-nilai yang meai yang mengatngatakaakan bahwa loyn bahwa loyalitaalitas terhas terhadapdap pekerjaan adalah sikap yang terpuji.
pekerjaan adalah sikap yang terpuji. c.
c. PekerPekerjaan sjaan saya saya saat inaat ini tidai tidak dapak dapat ment menjamijamin masn masa depaa depan sayn saya.a. d.
d. Saya mSaya meyakeyakini bahwini bahwa loyala loyalitas itu penitas itu pentingting, sehin, sehingga saygga saya merasa merasakanakan pentingnya tanggung jawab moral karyawan.
pentingnya tanggung jawab moral karyawan. e.
e. Saya meSaya menyukanyukai pekei pekerjaarjaan saya, n saya, tetatetapi jika api jika ada pekda pekerjaaerjaan yang len yang lebihbih baik saya tidak ragu untuk pindah
baik saya tidak ragu untuk pindah JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: a.
a. Saya tidSaya tidak berpak berpendaendapat bahwpat bahwa karyaa karyawan hawan harus setia trus setia terhaerhadapdap perusahaannya
perusahaannya b.
b. Saya Saya meyakini meyakini nilai-nilai nilai-nilai yang yang mengatamengatakan kan bahwa bahwa loyalitas loyalitas terhadapterhadap pekerjaan adalah sikap yang
pekerjaan adalah sikap yang terpujiterpuji c.
c. PekerPekerjaan sajaan saya saaya saat ini tidak dat ini tidak dapat menpat menjamijamin masa depn masa depan saan saya.ya. d.
d. Saya mSaya meyakini baeyakini bahwa loyahwa loyalitas itu litas itu penting, penting, sehingga sehingga saya msaya merasakanerasakan pentingnya tanggung jawab moral karyawan.
pentingnya tanggung jawab moral karyawan. e.
e. Saya meSaya menyuknyukai pekerai pekerjaan sajaan saya, tetya, tetapi jika ada pekapi jika ada pekerjaaerjaan yang lebn yang lebih baikih baik saya tidak ragu untuk pindah (Skor 5)
saya tidak ragu untuk pindah (Skor 5)
89.Kerja keras dan cermat merupakan wujud upaya untuk menjadi pribadi 89.Kerja keras dan cermat merupakan wujud upaya untuk menjadi pribadi
yang berm
yang bermanfaat. Banfaat. Berkaitan denerkaitan dengan hal itgan hal itu saya su saya senang..enang.. a.
a. PekPekerjaerjaan yan yanang meg menannantantang.g. b.
b. PekPekerjaerjaan an yayang ng rutrutin.in. c.
c. PekerPekerjaan jaan yang myang menumenumbuhkabuhkan krean kreativittivitas baas baru.ru. d.
d. BekerBekerja dja dengaengan sn standtandar yar yang ang tingtinggi.gi. e.
e. BekerBekerja taja tanpa npa menmengengenal lal lelah elah dan dan pamrpamrih.ih. JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: a.
a. PekPekerjerjaaaan yan yang mng menaenantantangng.. b.
b. PekPekerjerjaaaan n yayang ng rutrutin.in. c.
c. PekerPekerjaan yjaan yang mang menumenumbuhkabuhkan krean kreativittivitas baras baru. (Skor u. (Skor 5)5) d.
d. BekerBekerja dja dengaengan sn standtandar ar yang yang tingtinggi.gi. e.
e. BekerBekerja tja tanpa anpa menmengengenal lal lelah elah dan dan pamrpamrih.ih. 90.
90.Saya memiliki buku favorit dan buku Saya memiliki buku favorit dan buku tersebut dihilangktersebut dihilangkan oleh teman dekatan oleh teman dekat saya.
saya. a.
a. SaySaya maa mararah pah pada tda temaeman san sayaya b.
b. Saya meSaya memintmintanya unanya untuk mentuk menggangganti buku tersti buku tersebut karebut karena buku ituena buku itu favorit saya.
favorit saya. c.
c. Saya sSaya sangaangat menyt menyukai bukukai buku terseu tersebut, nbut, namun buamun buku itu sudku itu sudah hilaah hilang.ng. d.
d. Saya meSaya memusmusuhinuhinya dan meya dan melaralarangnyngnya memina meminjam buku sayjam buku saya lagi.a lagi. e.
e. Saya memSaya memintaintanya untnya untuk mengguk mengganti daanti dan mengan mengatakatakan padann padanya untukya untuk lebih berhati-hati jika dia meminjam buku
lebih berhati-hati jika dia meminjam buku saya lagi.saya lagi. JAWABAN:
JAWABAN:
Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Penilian menggunakan skala nilai skor/ poin: Jawaban
Jawaban E:E: Saya Saya memintanmemintanya ya untuk untuk mengganmengganti ti dan dan mengatakmengatakan an padanyapadanya untuk lebih berhati-hati jika dia meminjam buku saya lagi. (Skor 5)
91.
91.Sudah sejak lama saya berusaha untuk Sudah sejak lama saya berusaha untuk memperbaiki kelemahmemperbaiki kelemahan diri, tetapian diri, tetapi belum juga tampak hasilnya. Pada akhirnya saya :
belum juga tampak hasilnya. Pada akhirnya saya : a.
a. DenDengan tgan terperpakaksa mesa menernerimaimanyanya b.
b. MenMenerimaerimanya nya dengdengan san sedikiedikit keket kekecewacewaanan c.
c. MenMenerierimamanya denya dengangan lapn lapang daang dadada d.
d. MemMembenbenci ci dirdiri si sendendiriiri e.
e. MeMeraratatapi dpi diriri sei sendndiririi
92.
92.Untuk mencapai tujuan kelompok yang telah ditetapkan saya :Untuk mencapai tujuan kelompok yang telah ditetapkan saya : a.
a. TidaTidak mempermk mempermasalasalahkaahkan apakah oran apakah orang lain mau bekng lain mau bekerja dengerja dengan baikan baik atau tidak
atau tidak b.
b. MenMendorondorong orang lag orang lain untuk bekin untuk bekerja denerja dengan baik jikgan baik jika situaa situasisi memungkinkan
memungkinkan c.
c. MenMendorondorong orang orang lain g lain bekerbekerja denja dengan bagan baik jika dipik jika diperlukerlukanan d.
d. MensMenstimultimulasi oraasi orang lain unng lain untuk mau betuk mau bekerjkerja dengaa dengan baikn baik e.
e. MenMengajak ogajak orang larang lain bersain bersama-sma-sama unama untuk bektuk bekerja derja dengaengan baikn baik
93.Ketika teman kantor sedang membicarakan satu teman yang bermasalah, 93.Ketika teman kantor sedang membicarakan satu teman yang bermasalah,
saya akan ; saya akan ; a.
a. MembMembicaricarakan akan dengdenganan temateman dn dekat ekat kemukemungkingkinan nan terbterbaikaik b.
b. Mengajak Mengajak teman-temteman-teman an mempertimbanmempertimbangkan gkan suatu suatu tindakan tindakan tertentutertentu c.
c. MeyaMeyakinkkinkan temanan teman-tem-teman akan keperan akan keperluanluannya dilaknya dilakukan suatukan suatu tindakau tindakann d.
d. MengaMengajukajukan usulan usulan altern alternatinatif tindakf tindakan yang tean yang tepatpat e.
e. MenMenyetuyetujui sajui saja apja apa yaa yang mng menjadenjadi kepi keputusautusann 94.
94.Ketika sedang mengerKetika sedang mengerjakan tugas bersama yang harus selesai pada hari itu,jakan tugas bersama yang harus selesai pada hari itu, seorang teman akan meninggalkan terlebih dahulu, maka saya:
seorang teman akan meninggalkan terlebih dahulu, maka saya: a.
a. MemMemaksaksa una untuk tuk tettetap tap tinginggagall b.
b. MembMembujuknujuknya unya untuk mtuk menyeenyelesalesaikan ikan tugatugass c.
c. MeMempmperersisilalakakan pn perergigi d.
d. MemiMeminta nta pertipertimbambangangan temn teman yan yang ang lainlain e.
e. MemiMemintanyntanya a untuuntuk k mempmempertiertimbangmbangkankan
95.Saya mengerjakan tugas koreksi laporan kantor yang harus selesai besok 95.Saya mengerjakan tugas koreksi laporan kantor yang harus selesai besok pagi. Tiba-tiba sahabat datang dengan muka cemberut dan tampaknya pagi. Tiba-tiba sahabat datang dengan muka cemberut dan tampaknya ingin curhat (mencurah
ingin curhat (mencurahkan isi hati) kan isi hati) kepada saya. Atas kejadian itu saya :kepada saya. Atas kejadian itu saya : a.
a. MenaMenanggnggapi dan memberapi dan memberi berbagai altei berbagai alternarnatif penyetif penyelesalesaianniannyaya b.
b. MeneruskaMeneruskan korn koreksi laporaeksi laporan dan n dan tidak mtidak memerdulikan emerdulikan keinginan keinginan temanteman saya
saya c.
c. MenMendengdengarkaarkan cerin ceritantanya denya dengan pgan penuh penuh perhaerhatiantian d.
d. DenDengan mengan menyesayesal tidak dapat menl tidak dapat mendendengarkgarkan keluhan keluhannannyaya e.
e. TeruTerus mengores mengoreksi lapoksi laporan sambiran sambil sesekall sesekali mendengi mendengarkaarkan ceritan ceritanyanya 96.Ketika muncul suatu masalah dan terkait dengan hal-hal yang menjadi 96.Ketika muncul suatu masalah dan terkait dengan hal-hal yang menjadi
kewajiban saya, maka saya : kewajiban saya, maka saya : a.
a. AkaAkan bn berertantanggggung ung jajawabwab b.
b. MenMenunjuk unjuk oranorang laig lain sen sebagabagai pei penyebnyebabab c.
c. MenMencermcermati duati dulu apalu apakah skah saya taya terlibaerlibat di dat di dalamlamnyanya d.
d. MeliMelihat duhat dulu apaklu apakah saah saya sebya sebagai sagai sumbeumber masar masalahlah e.
