Materi Pelatihan Kurikulum 2013 SMP Tahun 2016
Penyusunan RPP (4 JP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 CIHURIP
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan Kelas/Semester : VII/I ( satu )
Materi Pokok : Bola Voli
Alokasi Waktu: 1 x 40 menit
A. Kompotensi Inti
KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapain Kompetensi
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain
3.1 Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola besar
D. Metode Pembelajaran
Metode : Project based learning
E. Sumber Belajar.
Buku Penjasorkes SMP Kelas VII
F. Media Pembelajaran.
1. Bola
2. Alat dan bahan
Bolavoli
Lapangan bolavoli
Net/jaring bolavoli
Peluit
G. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran. 1. Pendahuluan (15 Menit )
a. Guru mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran dengan kebersihan kelas, berdoa, absensi.
b. Guru memotivasi peserta didik dengan menunjukan gambar kemudian menanyakan gambar tersebut kepada peserta didik.
c. Guru memberi informasi tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti ( 50 ) a.Mengamati
Berdoa sebelum dan setelah pelajaran
Membaca informasi tentang gerak fundamental permainan bola voli ( passing
bawah)
Mencari informasi tentang gerak fundamental permainan bola voli ( passing bawah)
Materi Pelatihan Kurikulum 2013 SMP Tahun 2016
Mengamati pertandingan bola voli secara langsung dan atau di TV/Video dan
membuat catatan tentang gerak fundamental pertadingan bola voli ( passing bawah) dan membuat catatan hasil pengamatan.
b.Menanya
Melakukan passing dengan berbagai cara dengan menunjukkan nilai disiplin
Melakukan passing dengan berbagai cara secara individu, berpasangan.
Membendung bola yang dilbungkan oleh teman dengan menunjukkan nilai kerjasama
Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan bola voli ( passing) dengan benar
dan membuat kesimpulannya.
Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak
fundamental permainan bola voli (passing) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering
dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan bola voli ( passing) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
d.Mengasosiasi:
Menemukan gerak fundamental permainan bola voli ( passing ) yang paling sesuai
untuk kebutuhan sendiri
Mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan tangan dan jalannya bola
Mencari hubungan antara jenis passing dengan sasaran yang hendak di capai
Mencari hubungan antara permainan bola voli passing bawah dengan kesehatan dan
kebugaran tubuh
e.Mengkomunikasikan :
Melakukan permainan bola voli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak
berlebih
Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permianan
Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang keterampilan gerak permainan bola
voli passing bawah secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama
3. Penutup.
- Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari - Peserta didik memberikan umpan balik dengan mengajukan pertanyaan.
- Guru menyampaikan informasi pembelajaran yang akan datang
H. Penilaian
1. Jenis/Teknik Penilaian
a. Observasi Proses Pembelajaran
b. Tes Lisan/Tulis/ unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen dan Instrumen
a. Observasi Proses Pembelajaran
No. Nama
Siswa
Aspek yang diamati
Jumla h
Nilai Akhir Sikap/
Perilaku Tanggung
jawab
Aktivitas Kerjasama
Berpendap at/Menang
Materi Pelatihan Kurikulum 2013 SMP Tahun 2016
b. Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
No. Nama Siswa/
c. Tes tulis/ unjuk kerja
Terlampir
3. Pedoman Penskoran: Keterangan Skor:
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria:
a. Penilaian Observasi : Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (16)
b. Penilaian Laporan Tugas : Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (12)
c. Penilaian Tes Lisan/Tulis/ unjuk kerja : Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Mengetahui,
Kepala ...………
(__________________________) NIP :
…….……..,……… 20 ……. Guru Mata Pelajaran Penjasorkes
