• Tidak ada hasil yang ditemukan

IPS Terpadu 1 - Repository UNIKAMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IPS Terpadu 1 - Repository UNIKAMA"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Pertemuan:11

Materi 1: Kebudayaan memperkokoh integrasi bangsa

Kebudayaan memperkokoh integrasi Jika dikelola dengan baik Kebudayaan Memperkokoh Integrasi Bangsa Mari ingat-ingat lagi apa arti integrasi. Integrasi artinya pembauran dari berbagai keragaman budaya hingga menjadi satu kesatuan yang utuh. Kita tahu bahwa Indonesia adalah negara kepulauan. Setiap pulau mempunyai perbedaan berdasarkan kondisi fisiknya. Perbedaan ini mengakibatkan keragaman budaya, ekonomi, dan sosial dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Kita harus menyadari bahwa keragaman bukan merupakan penghalang menuju Indonesia bersatu. Begitu pula selat dan laut bukan sebagai penyekat, tetapi malah menjadi penghubung atau rantai pengikat pulau-pulau di Indonesia. Kebudayaan Memperkokoh Integrasi Bangsa Indonesia merupakan negara kesatuan. Hubungan antarpulau sudah terjadi sejak zaman dahulu kala. Ketersediaan angkutan laut sangat memudahkan hubungan antarpulau. Banyak suku dari satu pulau pindah ke pulau yang lain, dari daerah satu ke daerah yang lain. Mereka menetap di tempat yang baru dan berbaur dengan penduduk setempat. Masing-masing dari mereka memiliki budaya yang berbeda-beda, namun tetap hidup rukun dalam satu kesatuan bangsa. Indonesia terlihat indah dengan keragaman budayanya.

Segala keragaman yang ada, tidak menghalangi bangsa Indonesia dalam menciptakan persatuan dan kesatuan bangsa. Akibatnya, terbentuklah integrasi bangsa yang hidup damai saling berdampingan dan saling menghargai yang diupayakan untuk dipertahankan melalui berbagai kegiatan atau aktivitas budaya Nusantara. Fungsi dan Tujuan Integrasi Nilai-nilai Budaya Bangsa dalam Pendidikan IPS Fungsi nilai-nilai budaya bangsa adalah : Pengembangan : mengembangkan peserta didik yang telah memiliki sikap dan perilaku nilai-nilai budaya bangsa agar lebih terbentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Perbaikan : dilakukan untuk memperkuat sikap siswa dalam mengembangkan peserta didik yang lebih baik Penyaring : untuk dapat memilah dan menyaring budaya bangsa sendiri dan budaya-budaya asing yang masuk yang tidak sesuai dengan kebudayaan di Indonesia.

Tujuan nilai-nilai budaya bangsa adalah:

(2)

2. Mengembangkan potensi peserta didik sebagai manusia yang memiliki nilai-nilai budaya bangsa yang sesuai

3. Menanamkan jiwa tanggung jawab siswa sebagai generasi penerus bangsa

4. Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai lingkungan belajar yang aman, jujur, penuh kreativitas dan persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan yang tinggi dan penuh kakuatan. Saling menghargai keragaman budaya antara satu daerah dengan daerah lainnya merupakan salah satu cara untuk memperkokoh integrasi bangsa. Carilah hal-hal atau kegiatan-kegiatan lain yang dapat dilakukan untuk memperkokoh integrasi bangsa di daerahmu.

Materi 2: Keragaman budaya sebagai aset perekonomian bangsa

Manusia setiap waktu melakukan kegiatan dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan. Kegiatan yang dilakukan manusia tersebut bergantung pada tujuan masing-masing. Kegiatan itu akan terus dilakukan karena kebutuhan manusia yang tidak terbatas, sedangkan alat untuk memenuhi kebutuhan terbatas. Kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhannya disebut kegiatan ekonomi atau tindakan ekonomi. Produksi dilakukan oleh produsen sebagai upaya menghasilkan barang untuk memenuhi kebutuhan konsumen. Distribusi merupakan kegiatan menyalurkan barang dan jasa yang dihasilkan oleh produsen kepada konsumen. Konsumen sebagai pengguna barang hasil produksi. Ketiga pelaku kegiatan ekonomi, yaitu konsumen, produsen, dan distributor memiliki kebergantungan satu sama lain.

(3)

atau melakukan pekerjaan. Tempat-tempat tujuan wisata dapat dibedakan seperti berikut. Objek wisata alam, contohnya kebun binatang, taman nasional, pantai, danau, air terjun, dan pegunungan. Objek wisata rekreasi, contohnya kolam renang, pemancingan ikan, dan taman rekreasi. Objek wisata budaya, contohnya museum, candi, keraton, rumah adat, masjid kuno, benteng kuno atau bangunan-bangunan bersejarah lainnya. Perkembangan pariwisata yang pesat di Indonesia memacu munculnya gagasan-gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi.

Referensi

Dokumen terkait

Menurut Assauri (1999:4) mendefinisikan pemasaran: “Sebagai usaha menyediakan dan menyampaikan barang dan jasa yang tepat kepada orang-orang yang tepat pada tempat dan waktu

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi atau sumber yang berguna dan bermanfaat bagi dunia pendidikan khususnya dalam memahami berbagai

Berdasarkan hasil penelitian pada tiap responden di Kelurahan Jaya rata-rata jumlah produksi yang diperoleh bervariasi dengan jumlah produksi yang paling sedikit 300 lempeng

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah program linier dengan memanfaatkan

[r]

Hal ini artinya konsentrasi yang dapat mematikan wereng batang padi coklat (WBPC) lebih 50% adalah pada konsentrasi 50 gram/liter. Hal ini berarti dengan

Perencanaan partisipatif dilakukan untuk mengikutsertakan masyarakat dalam pelatihan budidaya jamur tiram putih dengan teknologi tepat guna yang sederhana dan pengolahan