Nota Ringkas PT3 Sains - Sumber Pendidikan tingkatan 1

(1)

SAINS TINGKATAN 1

(2)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

iii

TINGKATAN 1

BAB 1 :

PENGENALAN KEPADA SAINS

A. SAINS: SEBAHAGIAN DARIPADA KEHIDUPAN

SEHARIAN... 1

B. BIDANG KAJIAN... 1

C. KERJAYA... 1

D. MAKMAL SAINS (1)... 1

E. MAKMAL SAINS (2)... 2

F. MENGGUNAKAN PENUNU BUNSEN... 2

G. SIMBOL BAHAYA... 2

H. KAJIAN SAINTIFIK... 3

I. KUANTITI FIZIKAL... 3

J. PREFIKS... 4

K. MENYUKAT PANJANG... 4

L. MENYUKAT LUAS... 4

M. MENYUKAT ISIPADU CECAIR... 5

N. MENYUKAT ISIPADU PEPEJAL... 5

O. MENYUKAT SUHU... 5

P. MEMILIH ALAT SUKATAN YANG SESUAI... 6

Q. BERAT DAN JISIM... 6

R. PERBEZAAN ANTARA BERAT DAN JISIM... 6

S. KEPENTINGAN UNIT PIAWAI... 6

TINGKATAN 1, BAB 2 :

SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN

A. SEL... 7

B. MIKROSKOP... 7

C. STRUKTUR SEL DAN FUNGSI... 7

D. MENGGUNAKAN MIKROSKOP... 7

E. PERBANDINGAN ANTARA SEL HAIWAN DENGAN SEL TUMBUHAN... 7

F. ORGANISMA UNISEL... 8

G. ORGANISMA MULTISEL... 8

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

H. MIKROORGANISMA... 8

I. ORGANISASI SEL MANUSIA... 8

J. MANUSIA: ORGANISMA KOMPLEKS... 8

TINGKATAN 1, BAB 3:

JIRIM

A. CIRI-CIRI... 9

B. TERDIRI DARIPADA ZARAH YANG SANGAT KECIL... 9

C. 3 BENTUK JIRIM... 9

D. SUSUNAN ZARAH... 9

E. PERGERAKAN ZARAH... 9

F. KETUMPATAN... 10

G. TERAPUNG ATAU TENGGELAM?... 10

H. CONTOH PERANGKAAN... 10

I. APPLIKASI CIRI-CIRI JIRIM... 10

TINGKATAN 1, BAB 4:

KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI

A. UDARA... 11

B. AIR... 11

C. TANAH... 11

D. MINERAL... 11

E. BAHAN API FOSIL... 11

F. BENDA HIDUP...11

G. UNSUR, SEBATIAN , CAMPURAN... 12

H. PERBANDINGAN UNSUR, SEBATIAN, CAMPURAN... 12

I. LOGAM DAN BUKAN-LOGAM... 12

J. PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN SUMBER BUMI... 12

TINGKATAN 1, BAB 5:

UDARA DI SEKELILING KITA

A. KOMPOSISI... 13

B. UDARA: SATU CAMPURAN... 13

C. CIRI-CIRI OKSIGEN DAN KARBON DIOKSIDA... 13

D. OKSIGEN UNTUK RESPIRASI... 13

E. KARBON DIOKSIDA DARIPADA RESPIRASI...13

F. OKSIGEN UNTUK PEMBAKARAN... 14

G. PENCEMARAN UDARA... 14

H. KAWALAN PENCEMARAN UDARA... 14

TINGKATAN 1, BAB 6:

SUMBER TENAGA

A. TENAGA: Kebolehan melakukan kerja... 15

B. BENTUK TENAGA... 15

C. SUMBER TENAGA... 15

D. PERUBAHAN TENAGA... 15

E. SUMBER TENAGA TIDAK BOLEH DIPERBAHARUI... 16

F. SUMBER TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI... 16

G. MENGGUNAKAN TENAGA DENGAN CEKAP... 16

H. MEMELIHARA SUMBER TENAGA... 16

I. PEMBANGUNAN SUMBER TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI... 16

TINGKATAN 1, BAB 7:

HABA

A. SATU BENTUK TENAGA... 17

B. PENGHASILAN HABA... 17

C. HABA DAN SUHU... 17

D. PERBEZAAN ANTARA HABA DAN SUHU... 17

E. KESAN PEMINDAHAN HABA... 17

F. PEMINDAHAN HABA... 18

G. JENIS PEMINDAHAN HABA... 18

H. PENGALIRAN HABA DALAM FENOMENA SEMULAJADI... 18

I. KONDUKTOR DAN PENEBAT HABA... 18

J. KEGUNAAN KONDUKTOR HABA... 19

K. KEGUNAAN PENEBAT HABA... 19

L. KESAN HABA KE ATAS KEADAAN JIRIM... 19

M. RINGKASAN PERUBAHAN KEADAAN JIRIM... 19

N. APPLIKASI PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN. 20 O. MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN... 20

P. PENYERAPAN DAN PEMBEBASAN HABA... 20

Q. KEBAIKAN PEMINDAHAN HABA... 20

TINGKATAN 2

BAB 1 :

DUNIA MELALUI DERIA KITA

A. 5 DERIA... 21

B. ORGAN DERIA DAN FUNGSI... 21

C. MEKANISME RANGSANGAN HINGGA GERAK BALAS... 21

D. DERIA SENTUH... 21

E. DERIA BAU...21

. F. DERIA RASA...22

G. DERIA PENDENGARAN... 22

H. DERIA PENGLIHATAN (1)... 22

I . DERIA PENGLIHATAN (2)... 23

J. KECACATAN PENGLIHATAN DAN PEMBETULAN... 23

K. KECACATAN PENGLIHATAN LAIN DAN PEMBETULAN... 23

L. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (1)... 24

M. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (2)... 24

N. HAD PENGLIHATAN... 25

(3)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

iv

O. JENIS PENGLIHATAN...25

P. BUNYI...,...25

Q. KECACATAN PENDENGARAN...26

R. HAD PENDENGARAN... 26

S. PENDENGARAN STEREOFONIC... 26

T. GERAK BALAS TUMBUHAN...,... 26

TINGKATAN 2, BAB 2 :

NUTRISI

A. 7 KELAS MAKANAN... 27

B. KARBOHIDRAT... 27

C. PROTEIN... 27

D. LEMAK...27

E. VITAMIN...27

F. GARAM MINERAL... 28

G. SERAT... 28

H. AIR... 28

I . UJIAN MAKANAN... 28

J. MAKANAN SEIMBANG... 29

K. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA BERLEBIHAN DALAM ... 29

L. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA KEKURANGAN DALAM... 29

M. NILAI TENAGA MAKANAN... 29

N. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (1)... 29

O. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (2)...30

P. HASIL PENCERNAAN... 30

Q. PENYERAPAN HASIL PENCERNAAN... 30

R. PENYERAPAN SEMULA AIR DAN PENYAHTINJAAN... 30

S. AMALAN PEMAKANAN SIHAT... 30

TINGKATAN 2, BAB 3:

BIOKEPELBAGAIAN

A. BIOKEPELBAGAIAN... 31

B. PENGELASAN ORGANISMA... 31

C. 5 JENIS VERTEBRATA...31

D. PENGELASAN TUMBUHAN...32

E. KEPENTINGAN BIOKEPELBAGAIAN...32

F. MENGEKALKAN BIOKEPELBAGAIAN... 32

TINGKATAN 2, BAB 4:

SALING BERSANDARAN ANTARA

HIDUPAN DENGAN ALAM SEKITAR

A.SALING BERSANDARAN ANTARA ORGANISMA HIDUP... 33

B. EKOSISTEM SEIMBANG... 33

C. INTERAKSI ANTARA ORGANISMA HIDUP... 33

D. KEPENTINGAN INTERAKSI ANTARA ORGANISMA HIDUP... 34

E. KAW ALAN BIOLOGI... 34

F. PENGHASIL, PENGGUNA, PENGURAI... 34

G. SIRATAN MAKANAN... 34

H. KESAN PERUBAHAN BILANGAN ORGANISMA DALAM NOMBOR PIRAMID... 35

I. FOTOSINTESIS... 35

J. KITAR KARBON... 35

K. KITAR OKSIGEN... 35

L. PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN ORGANISMA HIDUP... 36

M. TINDAKAN UNTUK PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN...36

N. KEPENTINGAN PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN ORGANISMA HIDUP.... 36

O. PERANAN MANUSIA DALAM PENGEKALAN KESEIMBANGAN ALAM...36

TINGKATAN 2, BAB 5:

AIR DAN LARUTAN

A. SIFAT FIZIKAL AIR... 37

B. SIFAT FIZIKAL AIR YANG LAIN...37

C. UJIAN KEHADIRAN AIR... 37

D. KOMPOSISI AIR... 37

E. PENYEJATAN AIR...37

F. APPLIKASI PENYEJATAN AIR... 38

G. LARUTAN... 38

H. JENIS LARUTSAN...38

I . BAHAN TERAMPAI... 38

J. KETERLARUTAN... 38

K. AIR SEBAGAI PELARUT... 39

L. PELARUT ORGANIK...39

M. ASID DAN ALKALI... 39

N. PERANAN AIR DALAM SIFAT ASID DAN ALKALI...39

O. KEGUNAAN ASID DAN ALKALI... 39

P. PENEUTRALAN... 40

Q. APLIKASI PENEUTRALAN... 40

R. AIR: SUMBER DAN KOMPOSISI... 40

S. PEMBERSIHAN AIR... 40

T. CIRI-CIRI AIR BERSIH... 40

U. SISTEM BEKALAN AIR... 41

V. PEMULIHARAAN AIR... 41

W. PEMELIHARAAN KUALITI AIR... 41

TINGKATAN 2, BAB 6:

TEKANAN UDARA

A. TEKANAN UDARA... 42

B. FAKTOR MEMPENGARUHI TEKANAN UDARA... 42

C. PERALATAN MENGGUNAKAN PRINSIP TEKANAN UDARA...42

D. MENGGUNAKAN TEKANAN UDARA UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH HARIAN... 42

TINGKATAN 2, BAB 7:

DINAMIK

A. DAYA....,,,,,,,,,,,...43

B. KESAN DAYA... 43

C. JENIS DAYA... 43

D. PENGUKURAN DAYA... 43

E. APLIKASI DAYA GESERAN (1)...43

F. APLIKASI DAYA GESERAN (2)...44

G. APLIKASI KERJA... 44

H. APLIKASI KUASA... 44

I . KEPENTINGAN DAYA DALAM KEHIDUPAN... 44

TINGKATAN 2, BAB 8:

SOKONGAN DAN PERGERAKAN

A. SISTEM SOKONGAN HAIWAN... 45

B. RANGKA DALAM... 45

C. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN DALAM VERTEBRATA... 45

D. RANGKA HIDROSTATIK... 45

E. RANGKA LUAR... 45

F. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN DALAM INVERTEBRATA... 45

G. PENGELASAN TUMBUHAN... 46

H. SISTEM SOKONGAN TUMBUHAN... 46

I . MENGHARGAI SISTEM SOKONGAN... 46

(4)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

v

TINGKATAN 2, BAB 9:

KESTABILAN

A. KESTABILAN... 47

B. PUSAT GRAVITI... 47

C. FAKTOR MEMPENGARUHI KESTABILAN... 47

D. MENGHARGAI KEPENTINGAN KESTABILAN... 47

E. APLIKASI PRINSIP KESTABILAN... 47

TINGKATAN 2, BAB 10:

MESIN RINGKAS

A. MESIN... 48

B. TUAS... 48

C. KELAS TUAS... 48

D. MOMEN DAYA...48

E. MOMEN DALAM TUAS... 49

F. MENGHARGAI MESIN... 49

TINGKATAN 3

BAB 1 :

RESPIRASI

A. SISTEM PERNAFASAN MANUSIA...50

B. STRUKTUR PARU-PARU... 50

C. PENGANGKUTAN OKSIGEN DALAM MANUSIA... 50

D. BAHAN BERBAHAYA KEPADA SISTEM PERNAFASAN...50

E. KESAN BAHAN BERBAHAYA KEPADA SISTEM PERNAFASAN...51

. F. PENYAKIT SISTEM PERNAFASAN...51

TINGKATAN 3, BAB 2 :

PEREDARAN DARAH DAN

PENGANGKUTAN

A. SISTEM PENGANGKUTAN DALAM MANUSIA... 3

B. SISTEM PEREDARAN KEMBAR...52

C. JANTUNG MANUSIA... 52

D. LALUAN ALIRAN DARAH... 53

E. SALURAN DARAH... 53

F. DARAH BEROKSIGEN DAN DARAH TERDEOKSIGEN... 53

G. DARAH MANUSIA...54

H. KUMPULAN DARAH...54

I . PENDERMAAN DARAH... 54

J. PENYIMPANAN DARAH... 54

K. SISTEM PENGANGKUTAN DALAM TUMBUHAN... 55

L. FAKTOR MEMPENGARUHI KADAR TRANSPIRASI... 55

M. PERANAN TRANSPIRASI... 55

N. TISU VASKULAR TUMBUHAN... 55

TINGKATAN 3, BAB 3:

PERKUMUHAN

A. PERKUMUHAN DALAM MANUSIA... 56

B. ORGAN PERKUMUHAN... 56

C. SISTEM URINARI MANUSIA... 56

D. KEPENTINGAN GINJAL YANG SIHAT... 56

E. PERKUMUHAN DALAM TUMBUHAN... 56

TINGKATAN 3, BAB 4:

PEMBIAKAN

A. TUJUAN... 57

B. JENIS PEMBIAKAN... 57

C. JENIS PEMBIAKAN ASEKS... 57

D. PEMBIAKAN SEKS... 57

E. PERBANDINGAN ANTARA PEMBIAKAN ASEKS DENGAN PEMBIAKAN SEKS...57

F. SISTEM PEMBIAKAN LELAKI...58

G. SISTEM PEMBIAKAN PEREMPUAN... 58

H. GAMET LELAKI DAN PEREMPUAN... 58

I . PERUBAHAN SEMASA AKIL BALIGH... 58

J. KITAR HAID... 59

K. KEBERSIHAN DIRI SEMASA HAID... 59

L. PERSENYAWAAN DAN KEHAMILAN... 59

M. PERKEMBANGAN EMBRIO HINGGA KELAHIRAN...59

N. KEPENTINGAN PENJAGAAN TEMPOH KEHAMILAN... 60

O. PENYELIDIKAN DALAM PEMBIAKAN MANUSIA...60

P. PERSENYAWAAN IN-VITRO... 60

Q. PENCEGAHAN KEHAMILAN... 61

R. JENIS KAEDAH PENCEGAHAN KEHAMILAN... 61

S. SISTEM PEMBIAKAN SEKS TUMBUHAN BERBUNGA... 61

T. PENDEBUNGAAN...62

U. PERBANDINGAN ANTARA BUNGA YANG DIDEBUNGAKAN OLEH SERANGGA DAN ANGIN...62

V. KELEBIHAN PENDEBUNGAAN KACUK....62

W.PEMBENTUKAN BUAH DAN BIJI BENIH..62

X. STRUKTUR BIJI BENIH...62

Y. PERCAMBAHAN BIJI BENIH...63

Z. PEMBIAKAN VEGETATIF DALAM TUMBUHAN BERBUNGA... 63

AA. APLIKASI PEMBIAKAN VEGETATIF...63

TINGKATAN 3, BAB 5:

CORAK PERTUMBUHAN MANUSIA

A. PERTUMBUHAN... 64

B. MENGUKUR PERTUMBUHAN... 64

C. 5 PERINGKAT PERTUMBUHAN... 64

D. LENGKUNG PERTUMBUHAN... 64

E. PERUBAHAN DALAM KADARAN TUBUH SEMASA PERTUMBUHAN... 64

F. LENGKUNG PERTUMBUHAN BAGI LELAKI DAN PEREMPUAN... 65

G. KESAN PEMAKANAN ATAS PERTUMBUHAN... 65

H. NUTRIEN UNTUK PERTUMBUHAN...65

TINGKATAN 3, BAB 6:

TANAH DAN SUMBERNYA

A. MINERAL... 66

B. MINERAL DALAM KERAK BUMI...66

C. SIFAT MINERAL...66

D. TINDAKBALAS ANTARA LOGAM DENGAN BUKAN LOGAM...67

E. SILIKON... 67

F. SEBATIAN KALSIUM... 67

G. KEGUNAAN SEBATIAN KALSIUM...67

H. SUMBER BAHAN API SEMULA JADI... 68

I . PEMBENTUKAN BAHAN API FOSIL... 68

J. PENYULINGAN BERPERINGKAT PETROLEUM... 68

K. PECAHAN PETROLEUM DAN KEGUNAANNYA... 68

L. MENGGUNAKAN BAHAN SUMBER ASLI DENGAN CEKAP...68

(5)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

vi

TINGKATAN 3, BAB 7:

ELEKTRIK DAN KEMAGNETAN

A. ELEKTROSTATIK... 69

B. ELEKTROSKOP... 69

C. TARIKAN DAN TOLAKAN CAS... 69

D. FENOMENA HARIAN BERKAITAN ELEKTROSTATIK... 69

E. ELEKTRIK... 70

F. ARUS ELEKTRIK...70

G. VOLTAN...70

H. RINTANGAN... 70

I . HUBUNGAN ANTARA ARUS, VOLTAN DAN RINTANGAN... 70

J. SIMBOL KOMPONEN ELEKTRIK... 70

K. LITAR BERSIRI... 71

L. LITAR SELARI... 71

M. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR BERSIRI... 72

N. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR SELARI... 72

O. KEMAGNETAN... 72

P. MEDAN MAGNET...72

Q. KEELEKTROMAGNETAN... 73

R. ELEKTROMAGNET...73

TINGKATAN 3, BAB 8:

PENJANAAN ELEKTRIK

A. PENJANA ELEKTRIK... 74

B. JENIS PENJANA ELEKTRIK... 74

C. STESEN JANAKUASA TERMA... 74

D. STESEN JANAKUASA NUKLEAR... 74

E. STESEN JANAKUASA HIDROELEKTRIK...75

F. SUMBER TENAGA ALTERNATIF...75

G. TENAGA SURIA... 75

H. BAHAN API BIOJISIM... 75

I . ARUS ULANG ALIK DAN ARUS TERUS... 76

J. TRANSFORMER... 76

K. PERABANDINGAN ANTARA TRANSFORMER INJAK-MENAIK DAN INJAK- MENURUN...76

L. SISTEM PENGHANTARAN DAN PENGAGIHAN ELEKTRIK...76

M. BEKALAN TENAGA ELEKTRIK DI RUMAH... 77

N. 2 JENIS PENDAW AIAN ELEKTRIK...77

O. PALAM 3-PIN... 77

P. TENAGA ELEKTRIK,,,,,,,... 77

Q. FIUS...78

R. LITAR PINTAS... 78

S. DAW AI BUMI... 78

T. KEMALANGAN ELEKTRIK... 78

U. PENJIMATAN TENAGA ELEKTRIK... 78

TINGKATAN 3, BAB 9:

BINTANG DAN GALAKSI

A. MATAHARI... 79

B. FENOMENA DI PERMUKAAN MATAHARI... 79

C. KESAN AKTIVITI SURIA KE ATAS BUMI...79

D. PENJANAAN TENAGA OLEH MATAHARI...80

E. BINTANG... 80

F. PEMBENTUKAN BINTANG... 80

G. KEMATIAN BINTANG... 80

H. GALAKSI... 81

I . KEPENTINGAN MATAHARI KEPADA KEHIDUPAN... 81

J. KEPENTINGAN BULAN KEPADA KEHIDUPAN... 81

K. KELUASAN ALAM SEMESTA... 81

TINGKATAN 3, BAB 10:

PENEROKAAN ANGKASA LEPAS

A. ASTRONOMI...82

B. PERKEMBANGAN ASTRONOMI... 82

C. PERKEMBANGAN PENEROKAAN ANGKASA LEPAS... 82

D. APLIKASI PENEROKAAN ANGKASA LEPAS... 82

E. TELESKOP ANGKASA...83

F. ROKET... 83

G. SATELIT...83

H. PENDERIAAN JAUH... 83

I . PROB ANGKASA...84

J. PENDARATAN MANUSIA DI BULAN... 84

K. STESEN ANGKASA LEPAS... 84

L. KAPAL ANGKASA GUNA SEMULA...84

(6)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Sifat kimia

Hidupan organisma

Proses hidup Bahan Kegunaan hidupan organisma dalam industri

Batuan, mineral, struktur bumi Matahari, planet

bintang

Mikroorganisma Proses dan fungsi sistem hidupan

Komposisi

Fizik Biologi Kimia Pertanian

Pemindahan wang, pembayaran bil, membeli-belah, bekerja dari rumah Pemerhatian sem ula jadi secar a sistematik kehidupan dan persekitaran Gerhana bulan dan matahari Pembentukan

Hidup lebih selesa

Memperbaiki taraf kehidupan Penemuan

Saintifik

Memelihara alam persekitaran

Mengekalkan alam persekitaran

Lebuhraya moden, perjalanan lebih pantas dan selamat Keretapi komuter mengangkut lebih ramai penumpang, kurangkan kesesakan

Telefon jarak jauh

Alat

Tanaman hasil tinggi / tahan p e n ya ki t Ternakan cepat

m e m be sa r Traktor, penuai

bersepadu

Baja

Racun serangga

Tambah Penghasilan

Makanan Teknologi Komunikasi dan Maklumat

Komunikasi

Pembe dahan Pemindahan Org an

Kesihatan & Panjang

Terlatih dalam bidang kimia

Pakar sains tumbuhan

Terlatih dalam sains perubatan Menyedia dan

membahagikan ubat

Membina, menjaga enjin, bangunan & jalan raya

Merekabentuk bangunan Pakar bidang

mikroorganisma Pakar menjaga pesakit

Ar kitek Ahli

mikrobiologi Jururawat

Doktor Veter inar

KERJAYA

MAKMAL

SAINS

(1)

Beratur di luar makmal sebelum masuk Dilarang masuk tanpa kebenaran Dilarang makan

minum di dalam makmal Dilarang

membawa bahan kimia keluar dari makmal Sentiasa minta bantuan dan nasihat guru

Peraturan Baca arahan

dengan teliti. Minta nasihat guru jika perlu label bahan kimia

Ambil bahan ki mi a dengan spat ula Gunakan sedikit saja untuk elak pembaziran Ja ng an cam pu r ka n bahan lebihan ke dalam botol reagen untuk

Jangan halakan tabung yang dipanaskan ke arah sesiapa

Buang bahan pepejal ke dalam tong sampah bukan ke dalam sinki

Jangan merasa bahan kimia atau menghidu gas jika tidak diarahkan

Lapurkan kerosakan alat radas

Lapurkan sebarang kemal angan

Basuh dan pulangkan alat radas selepas digunakan

Basuh tangan selepas mengendali bahan kimia

Jaga kebersihan meja

Elakkan pembaziran air, elektrik dan gas

Langkah

PENGEN ALAN

K EPADA SAI N S

elak pencemaran

(7)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Elak menyentuh bahan Basuh dengan banyak air mengalir jika tersentuh

Simpan di tempat

berkunci _{Jauhkan dari}

haba/api hidrogen & udara dengan air Jauhkan

Mangkuk sejat

Menyejat cecair dari larutan

Balang loceng

Bekas penyesaran Corong turas

Mengasingkan susunan ujikaji daripada persekitaran luar

Mengumpul g a s

Balang gas Tabung uji

Tabung didih

Me ng isi bahan yang

sedikit Memanaskan bahan yang sedikit

Kelalang kon

Me ngisi/ mengumpul bahan kimia

Kelalang bulat

Me ng isi bahan kimia bagi penyediaan g a s

Silinder penyukat

Menyukat isipadu cecair (ketepatan 1cm3₎

Buret

Menyukat isipadu cecair (ketepatan 0.1cm3₎

Pipet

Menyukat isipadu cecair tertentu dengan tepat

Kaki retot

Memegang radas

pengapit retot

Kaki Tripod

Menyokong radas semasa pemanasan

kasa dawai

Rak tabung uji

Meletak tabung uji dengan tegak

Penunu Bunsen Pemegang

tabung uji

Memegang tabung uji semasa pemanasan

Termometer Menyukat suhu

Pembaris meter

Mengukur panjang (ketepatan 0.1 cm)

Neraca palang

Mengukur jisim

MENGGUNAKAN

PENUNU

BUNSEN

jet gas lubang udara leger leher

Pusing leher untuk menutup lubang udara

Buka gas Bawa mancis ke

mulut leger Langkah

Bila lubang udara tertutup,

api adalah kuning bercahaya Bila lubang

udara terbuka, api adalah biru

tidak

Meletup jika bercampur dengan bahan

lain

Mudah

meletup

Petrol Minyak tanah Etanol

Fosforus putih/kuning Spirit _Contoh

Boleh

terbakar

Mudarat jika ditelan/hidu/ kena kulit Raksa

(merkuri) Sianida Plumbum Benzena

Klorofom Bromin Contoh Alkali pekat

Contoh

Menghakis

Jangan merasa

X

Toksik /

Beracun

SIMBOL

BAHAYA

Gangguan kulit / mata / sistem

pernafasan Elakkan

menghidu Guna kebuk wasap

Ammonia

Bromin Klorin _Klorofom Contoh

Gangguan

Mengeluarkan radiasi, mudaratkan sel & tisu

Simpan

lubang udara tertutup Suhu 300o_C

lubang udara terbuka isipadu cecair yang disesarkan

Mengasingkan pepejal daripada cecair menggunakan kertas turas

Memanaskan pepejal di atas api

Mangkuk pijar h

PENGEN ALAN

(8)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Jarak antara 2 titik

(a) Tujuan eksperimen, hubungan antara pembolehubah (b) Senaraikan 3

pembolehubah (c) Senaraikan kesemua

radas dan bahan (d) Lukis gambarajah

saintifik berlabel bagi susunan radas (e) Tulis prosedur

menjalankan eksperimen (f ) Jadualkan data (g) Analisa data(dengan

graf, pengiraan atau perbandingan) (h) Kesimpulan

Kuantiti Unit SI Simbol Fizikal

Panjang meter m

Jisim kilogram kg

Masa saat s

Suhu kelvin k

Arus ampere A

Cth: Suhu normal tubuh ialah 37o_C

Cth: Masa untuk atlit berlari 100 m ialah 10.00s

Cth: Panjang serangga

Cth: Panjang bilik m e t e r

( m ) Dalam unit SI (Unit Sistem Antarabangsa)

Satu kuantiti yang boleh diukur

Kenalpasti corak dalam data dan hubungan antara pembolehubah dimanipulasikan dan pembolehubah pemerhatian dan pengukuran. Contoh: Masa diambil untuk bandul membuat satu ayunan bertambah apabila panjang bandul bertambah

H

Melibatkan prinsip

logik dalam

menyelesaikan

masalah saintifik

Satu kaedah

sistematik digunakan

oleh saintis dalam

penyelidikan

1

2 KAEDAH

SAINTIFIK

Soalan yang diperlu diselesaikan

Soalan terbuka

Apa yang diselidiki?

LANGKAH-LANGKAH

Mengenalpasti masalah

M enganalisa data

Menunjukkan hubungan antara pembolehubah yang dimanipulasikan dan pembolehubah bergerakbalas Hipotesis: Satu

kenyataan yang boleh dikaji oleh eksperimen

Mengawal pembolehubah

Tentukan bahan dan radas analisis data

Pembolehubah bergerakbalas: Pembolehubah yang diperhatikan Pembolehubah:

Faktor yang pengaruhi keputusan

eksperimen Pembolehubah dimanipulasikan: Pembolehubah yang diubah untuk melihat kesannya

Pembolehubah malar: Pembolehubah yang tidak diubah sepanjang eksperimen M engawal

pembolehubah M erancang e ks pe r i me n

Data direkod dengan: (a) Pemerhatian (b) Pengukuran

Jenis ukuran (a) masa (b) suhu (c) warna Penjadualan data dalam jadual yang sesuai M engumpul

data

Menyusun data dalam jadual, graf, carta dan gambarajah Menerima

hipotesis jika disokong oleh keputusan Tolak

hipotesis jika tidak disokong oleh keputusan

prosedur eksperimen dan keputusan yang lengkap

M enulis laporan carta palang

Contoh: Semakin panjang tali bandul semakin panjang tempoh ayunannya.

M embuat hipotesis

SUHU ARUS

ELEKTRIK

M engintepretasi data

Contoh: Lebih panjang bandul, lebih panjang tempoh ayunan. Hipotesis diterima.

M embuat kesimpulan

sen time ter (cm) kilogr am

(kg) Cth: Jisim seorang bayi ialah 3 kg.

Unit SI g r a m

(g)

miligr am (m g)

Jisim lebih kecil

PENGEN ALAN

(9)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

  

Ralat disebabkan oleh kedudukan mata yang salah dipanggil ralat paralaks Contoh 2:

Tukarkan unit pengukuran berikut kepada kg (a) 250 g

= (250 / 1000) = 0.25 kg

(b) 6 000 Mg

6 000 Mg = 6 000 000 000 g = (6 000 000 000 / 1000) kg = 6 000 000 kg

(c) 5 mg

5 mg = 5 x 0.001 g = 0.005 g = (0.005 / 1000) kg = 0.000 005 kg

(d) 40 000 g

40 000 g = 40 000 x 0.000 001 g = 0.04 g

= (0.04/1000) kg = 0.000 04 kg

 

Contoh 1:

Tuliskan nilai berikut menggunakan imbuhan (a) 77 000g

77 x 1000g = 77kg (b) 0.000 004 A

4 x 0.000 001 A = 4 A (c) 7 800 m

7.8 x 1000 m = 78 km (d) 0.006 g

6 x 0.001 g = 6 mg

L

Imbuhan Simbol Nilai angka

Tera T 1 000 000 000 000 or 1012

Giga G 1 000 000 000 or 109

Mega M 1 000 000 or 106

kilo k 1 000 or 103

hekto h 1 00 or 102

deka da 10 or 101

desi d 0.1 or 10-1

senti c 0.01 or 10-2

mili m 0.001 or 10-3

mikro m 0.000 001 or 10-6

nano n 0.000 000 001 or 10-9

piko p 0.000 000 000 001 or 10-12

femto f 0.000 000 000 000 001 or 10-15

Untuk menyatakan kuantiti fizikal yang sangat besar atau

sangat kecil

Contoh

Guna: Pembaris / Pita pengukur

Letak hujung objek pada tanda sifar pembaris/pita

Mata tegak di atas tanda hujung objek untuk ambil bacaan (kedudukan betul)

Objek

Tegak

1

2

Mata tidak boleh di kedudukan A atau B kerana bacaan tidak tepat (kedudukan salah)

X

A

3

a

Bacaan = 2.4 cm 4

b

4

IMBUHAN

Objek / Garis

Lengkung

MENGUKUR

PANJANG

X

B C



Letak tali pada pembaris untuk mengukur panjang

Buat satu tanda pada tali

Guna tali untuk menyurih permukaan lengkung Guna:

Tali / Pembaris m e t e r

Diameter Objek

(silinder/sfera)

Guna Opisometer

Guna pita pengukur Alat dengan roda

berputar bila digerakkan atas garis lengkung Roda bersambung dengan gear kepada penunjuk yang menunjukan panjang garis

Angkup

dalam _Angkup

luar Diameter

luar

Guna: Angkup & pembar is

tiub silinder

Sepit tiub silinder pada tempat kaki angkup paling luas terbuka.

Alat Lebih Tepat Boleh mengukur

diameter dalam

dan diameter luar Bacaan_sehingga 0.1 mm

Bacaan sehingga 0.01 mm

Tolok skru Mikrometer

J

K

3

2

1

3

2

1

a

b

c

a b

a

b

2 3

1 2

a

1

b

2 1

c a b

4

PENGEN ALAN

K EPADA SAI N S

(4 - 6 )

TINGKATAN 1, BAB 1

tali

1

Lilitkan pita di sekeliling objek

Bacaan = 63 cm tanda sifar

Baca skala yang bertemu tanda sifar

Pembaris

Ukur diameter

b



balang g a s

Buka kaki angkup sehingga hujungnya menyentuh dinding dalam balang gas

a _Diameter

dalam

Guna kertas graf untuk anggaran

Tanda ( ) atas setiap empat segi lengkap (1cm2_{) yang} dilitupi oleh bentuk yang diberi.

Tanda ( ) atas setiap empat segi tak lengkap yang mempunyai separuh atau lebih keluasan empat segi.

Cari jumlah bilangan tanda ( ) untuk jumlah keluasan.



a



angkup luar angkup dalam

a

Angkup Vernier

Saiz permukaan satu objek

LUAS

Unit lain:

millimeter persegi (mm2₎ sentimeter persegi (cm2₎ kilometer persegi (km2₎

Unit SI: meter persegi

(m2₎

Pertukaran: 1 m2 _{= 100 cm x 100 cm}

= 10 000 cm2

1 cm2 _{= 10 mm}_{x 10 mm}

= 100 mm2

1

c d

a b

Guna formula Empat segi tepat Luas = lebar x panjang

Segitiga Luas = ½ x tapak x tinggi

Bulatan

Luas = x jejari



2

Bentuk

Tetap

2

c d

a b panjang

lebar

2

MENGUKUR

LUAS

Bentuk Tak

Tetap



c

d b

j tinggi

tapak

(10)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Letak di bawah lidah selama 2 minit

Isikan air ke dalam tin eureka sehingga ia melimpah keluar. Letakkan silinder penyukat kosong di bawah muncungnya.

Turunkan pepejal yang diikat ke dalam tin eureka.

Isipadu pepejal

= Bacaan akhir - bacaan awal = 40 - 30

= 10 cm3

Isikan silinder penyukat dengan air. Catat bacaan awal

Mengukur isipadu tetap (25 cm3₎

Isikan air/larutan ke dalam pipet. Gunakan pengisi pipet.

Meniskus melengkung ke bawah

M

MENGUKUR

ISIPADU

CECAIR

Satu ukuran bagi ruang yang dipenuhi

oleh objek Unit lain:

milimeter padu (mm3₎ sentimeter padu (cm3₎ mililiter (ml)

liter (l)

Unit SI: meter padu (m3₎

Pertukaran: 1 cm3 _{= 1 ml} 1 l= 1000 ml (cm3₎ 1 m3 _{= 1000 000 cm}3_(ml)

Isipadu

Biasanya diukur dalam liter (l) atau mililiter (ml )

Biasanya diukur dalam cm3_{atau m}3_.

Isipadu cecair

Isipadu pepejal

Silinder penyukat

Pengukuran pada ml atau cm3 _yang terdekat

Bahagian bawah meniskus. Bacaan = 42 cm3

salah X

betul





Kedudukan mata pada aras sama dengan bahagian bawah meniskus

M er kur i

Silinder

penyukat

1

2

a Meniskus

melengkung ke atas Air / Larutan

salah X

betul



Bahagian atas

meniskus. Bacaan = 49 cm3



50

40

Buret

3

Buret Bahagian terkecil = 1 cm3 }

Isi air/larutan ke dalam buret.

Gunakan corong Sepit_secara tegak Catat

bacaan awal Catat

bacaan akhir

(3.90 cm3₎ Isipadu dalam kelalang kon = Bacaan akhir - bacaan awal = 3.90 - 3.30

= 0.60 cm3

Teknik

(3.30 cm3₎

4

Pengukuran sehingga 0.1 ml atau cm3 _yang

terdekat. Bahagian

terkecil = 0.1 cm3 }

Pipet

Isipadu adalah tepat 25.0 cm3_bila

meniskus mencecah paras tanda 25 cm3_.

Teknik

tanda 25 cm3

0.60 cm3 Turunkan pepejal

yang diikat dengan benang. Catat bacaan akhir.

Kaedah

Sesaran Air:

Silinder

penyukat

Untuk pepejal yang

terlalu besar bagi silinder penyukat

Kaedah

Sesaran Air:

Tin Eureka

Isipadu air adalah bersamaan dengan isipadu pepejal

MENGUKUR

ISIPADU

PEPEJAL

Termometer

Cecair-dalam-kaca

MENGUKUR

SUHU

Bal mengandungi merkuri

tiub kapilari

Mengukur suhu badan

Antara 35 o_{C dan} 42o_C

Bal mengandungi alkohol dengan pewarna merah

Untuk mengukur suhu air, letakkan bal termometer dalam air

Te r m om et er alkohol

N

O

1

2

1

c

d

a b

e

f

c

d b

c

a

b c

a b

c

a b

c d

a b

a

b

2

4 1

3

1a 2

1 2

4

1 3

2

1

5

PENGEN ALAN

K EPADA SAI N S

(5 - 6 )

meniskus

Buka pili untuk alirkan keluar air/larutan

meniskus Termometer

Klinikal

(3.30 cm3₎

40 cm3

(11)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Saintis boleh kongsi maklumat dengan lebih tepat

Sistem baru(1960): meter-kilogram-saat (mks)

Sistem lama: kaki-paun-saat

Perlu tahu jumlah tepat wang untuk membeli

barangan makanan di kedai

Perlu tahu jumlah tepat bagi ramuan untuk hasilkan produk makanan

Ketepatan dalam

pengukuran

Neraca

mampatan Neraca spr ing Daya graviti

Neraca Palang

Jumlah kuantiti jirim bagi objek adalah tetap

Jumlah kuantiti jirim dalam satu objek. Daya tarikan graviti

bumi ke atas objek.

Unit SI: Newton (N)

Ketepatan diperbaiki dengan mengambil bacaan purata.

Perbezaan di antara nilai yang diukur dengan nilai sebenar

KETEPATAN

DAN

KEJITUAN

Sehampir mana nilai yang diukur dengan nilai yang sebe nar

KETEPATAN

1

Bacaan yang yang

lebih tepat dan jitu mempunyai ralat lebih kecil

Ralat sifar berlaku apabila bacaan alat tidak menunjukkan sifar apabila bacaan sepatutnya sifar

RALAT

Ralat sifar berlaku dalam kedua-dua bacaan. Penunjuk tidak berada pada nilai "0" Tiada ralat

sifar. Bacaan sifar pada nilai 0.

Perbezaan di antara beberapa nilai pengukuran.

Kejituan tinggi: Satu set bacaan yang berbeza sedikit saja daripada nilai purata

Contoh:

3 bacaan ammeter: 1.2A 1.3A 1.4A Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4

3 = 1.3A

Kejituan rendah:

Satu set bacaan yang banyak berbeza daripada nilai purata

KEJITUAN

BERAT

DAN

JISIM

BERAT

M engukur Berat

Neraca Tuas

Unit SI: Kilogram (kg)

JISIM

Jisim objek

tidak berubah

Pepejal mengandungi jirim terbanyak, jisim tertinggi

Kesemua mempunyai isipadu dan jenis zarah yang sama

Gas mengandungi jirim paling sedikit, jisim terendah Cecair

PERBEZAAN ANTARA

BERAT DAN JISIM

Neraca Elektronik

Berat

Daya graviti yang

bertindak ke atas objek

Berubah mengikut

graviti

Newton (N)

Neraca spring

Neraca mampatan

Jisim

Kuantiti bahan

dalam satu objek

Tetap di semua

tempat

Kilogram (kg)

Neraca palang

Neraca tuas

Neraca elektronik

Definisi

Nilai

Unit SI

Alat

Pengukuran

KEPENTINGAN

UNIT PIAWAI

Pertukaran sistem lama ke baru:

Panjang: 1 inci = 2.54 cm

1 kaki = 12 inci = 0.3048 m 1 ela = 3 kaki = 0.9144 m 1 batu = 1 760 ela = 1.609 km 1 cm = 10 mm = 0.3937 inci 1 meter = 100 cm = 3.28 kaki 1 km = 1 000 cm = 0.621 batu Berat:

1 auns = 28.35 g 1 paun = 16 auns = 453.59 1 tan = 2 000 paun = 907.18 kg

Konsisten

dalam

pengukuran

Satu sistem menjadikan pengukuran dalam aktiviti harian, pembuatan dan perdagangan lebih mudah

Berguna dalam

komunikasi

antarabangsa

Mengukur

Jisim

Daya graviti lemah, berat rendah

116N

Bulan

Bumi

Daya graviti kuat, berat tinggi

700N Berat berubah bila daya graviti

berubah

Graviti hampir sifar, berat hampir sifar

P

Q

R

2

1

3

2

1

b

c

a _b

c a

b

c

a b a

b c

a b

d

a

2 3

1

2 3

1

2 3

1

2 3

4

1

6

PENGEN ALAN

K EPADA SAI N S

(6 - 6 )

a

Contoh:

3 bacaan ammeter: 1.2A 1.3A 1.4A Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4

3 = 1.3A

Contoh:

3 bacaan ammeter: 0.6A 1.2A 1.8A Average = 0.6 + 1.2 + 1.8

3 = 1.2A

S

(12)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Sel haiwan

Tiada bentuk tetap

Tiada susunan

Sel tumbuhan

Bentuk tetap

Susunan teratur

Bentuk sel Susunan

Dinding sel Vakuol Kloroplas

Menyimpan makanan / bahan buangan Struktur tumpat seperti jeli

Unit asas bagi tumbuhan dan haiwan

Mengawal pertukaran (keluar masuk) bahan sel

Selaput nipis, separa telap keliling sel

Untuk melihat objek tidak boleh dilihat mata kasar

Melihat sel gabus seperti bilik kecil ("cell")

Blok pembinaan bagi kehidupan

Ditemui oleh Robert Hooke

Unit asas bagi

organisma

hidup

SEL

Jalankan tindakbalas kimia untuk hidup

Membiak dengan pembahagian sel

Jalankan

proses

kehidupan

Membesarkan objek

PERBANDINGAN

SEL HAIWAN DAN

SEL TUMBUHAN

STRUKTUR SEL

DAN FUNGSI

Membran

sel

SEL HAIWAN

SEL

TUMBUHAN

Membawa maklumat genetik Pusat kawalan sel

Bentuk jeli, Tak berwarna, Memenuhi sel

Larutkan makanan, Proses kimia

Sitoplasma

Nukleus

Struktur berbentuk cakera

Mengandungi klorofil (pigmen hijau)

Menyerap cahaya matahari untuk fotosintesis

Kloroplas

Ruang luas (pundi)

Mengandungi air, larutan garam, gula, bahan buangan Kukuhkan sel

Perbezaan

Membran sel

Nukleus

Sitoplasma

Jalankan proses kehidupan Kedua-dua mempunyai a. membran sel b. sitoplasma c. nukleus

Persamaan

Sel tumbuhan

Sel haiwan

Vakuol

A

D

E

1

2

Sel sedang membahagi

Guna kanta objek berkuasa rendah dahulu Naikkan pentas ke kedudukan tertinggi Lihat melalui kanta mata, laraskan diafragma untuk cahaya maksima Letakkan slaid dengan spesimen dan klipkan Putar pelaras kasar ikut-arah

jam sehingga kanta objek hampir menyentuh slaid Lihat melalui kanta mata, putar

pelaras kasar ikut-lawan jam di mana pentas diturunkan sehingga imej spesimen yang jelas kelihatan

Putar pelaras halus untuk melihat imej yang lebih tajam

8

6 C

1

2

3

4

5

7

3

1 2

3

1 2

3

1 2

3

1 ₂

1

2

c a

b c

a b

Lapisan selulos tebal Menyokong sel Beri sel bentuk tetap

Memegang bersama sel ya ng bersebelahan

Dinding sel

4

2 3

1

7

SEL SEBAGAI

U N I T ASAS

H I DU PAN

(1 - 2 )

3

Tumpukan cahaya ke atas spesimen

Sediakan cahaya untuk pemerhatian Mengawal

kuantiti cahaya yang memasuki kanta

Menyokong slaid dengan spesimen Julat pembesaran: Dari x 10 ke x 40 Tukar pembesaran dengan menukar kanta objek

Membesarkan spesimen

Menyokong mikroskop Gerakkan kanta lebih dekat-fokus kasar

Awas:kanta tidak boleh menyentuh slaid Gerakkan kanta lebih dekat dalam darjah lebih kecil-fokus halus

Tempat untuk slaid dengan spesimen Tempat

memegang bila membawa

Kanta untuk melihat

Membesarkan imej

Lengan

Kanta mata

Ada klip untuk memegang slaid

Pelaras halus Mengandungi

kesemua kanta

Kanta objek

Diafragma

Kondenser

Sum ber cahaya Klip

Pelaras kasar Pentas

Tapak

MIKROSKOP

BAHAGIAN

MIKROSKOP

B

Salur

Letak mikroskop di permukaan rata

MENGGUNAKAN

MIKROSKOP

1 





(13)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

uterus _ovari

faraj

kumpulan sistem berlainan

kumpulan organ berlainan

kumpulan tisu berlainan

Jalankan fungsi yang sama

Lebih banyak

sel

Mengesan rangsangan dari persekitaran Membawa impuls

ke bahagian badan Sel

perut Melindungi

permukaan luar badan Menyerap & menyingkir

bahan tertentu Sel epitilium

genetik _{Melindungi dari}

jangkitan kuman

Bertutur Mentaakul Membayangkan

Mempelajari Mencipta

Untuk fungsi yang cekap dan

lancar bagi organisma fungsi tertentu (Pembahagian tugas)

Sistem tisu tulang tisu saraf Contoh

Menjalankan proses kehidupan

Menjalankan fungsi tertentu

Menjalankan satu fungsi

Unit asas kumpulan

sel sejenis

Sel Tisu

Organ Sistem

Organisma

Membesar dan membentuk selepas persenyawaan

Persenyawaan telur (ovum)

Sel sperma Sel telur

(Ovum)

Membina tulang untuk menyokong badan

Membunuh bakteria dalam badan Membawa oksigen ke bahagian badan Sel darah Sel otot

Contoh

Punyai fungsi yang berlainan Untuk menjalankan proses kehidupan dengan cekap

Pengkhususan

Tidak boleh dilihat dengan mata kasar,

hanya dengan mik r osk op Organisma

sangat kecil

Pokok (tumbuhan) Mamalia, burung, reptilia (haiwan) M ultisel

kompleks

Lebih kompleks Saiz lebih

besar

Paramesium

Terdiri daripada

satu sel sahaja

ORGANISMA

klamidomonas Tumbuhan Haiwan

ORGANISMA

MULTISEL

Hidra (haiwan) Spirogira (tumbuhan)

Mukor (kulat) M ultisel

ringkas

Terdiri lebih

daripada satu

sel

MIKROORGANISMA

Organisasi

Sel

ORGANISASI

SEL MANUSIA

MANUSIA:

Otak yang

kompleks

saraf tunjang

urat

SEL SEBAGAI

(14)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Isipadu tetap Bentuk tetap Tersebar

untuk memenuhi bekas

Bergerak bebas secara rawak kesemua arah

Kelajuan tinggi

Perlanggaran antara zarah sangat kerap

Berlanggar antara satu sama lain

GAS

Berputar, bergetar dan bergerak di atas satu sama lain

Bergerak bebas

CECAIR

Tidak boleh bergerak bebas Bergetar dan berputar pada kedudukannya

SOLID

PERGERAKAN

ZARAH

GAS

CECAIR

Mudah mengalir kesemua arah

Bentuk mengikut bekas

Boleh dimampatkan

Isipadu tidak tetap

Sifat

Mudah mengalir

Isipadu tetap

Bentuk mengikut bentuk bekas

Sukar dimampatkan

Tidak boleh dimampatkan Tidak

mengalir

Sifat SOLID

GAS

3 KEADAAN

BAHAN

Zarah kalium manganat terpisah dan meresap ke dalam ruang di antara zarah air

Resapan zarah kalium manganat

M olekul

PUNYAI

JISIM

MENEMPATI

RUANG

A to m

TERDIRI

DARIPADA ZARAH

YANG SANGAT

KECIL

A

B

E

1

2 Cecair

Belon dengan gas yang lebih mempunyai lebih jisim

Pepejal Cecair Gas

Zarah gas cukup kecil untuk meresap keluar dari belon

Belon berisi

gas menjadi

kecil

hablur kalium manganat

Sifat

CECAIR

Penutup dikeluarkan

Asap

Asap memenuhi kedua-dua balang



SUSUNAN

ZARAH

Sangat padat

Teratur

Ruang antara zarah sangat kecil

Isipadu dan bentuk tetap

Tidak boleh dimampatkan Sederhana padat

TIDAK teratur Ruang antara zarah sederhana besar

Isipadu tetap, tetapi bentuk tidak tetap

Sukar dimampatkan

Berjauhan antara satu dengan lain TIDAK teratur

Banyak ruang antara zarah

Isipadu dan bentuk tidak tetap

Mudah dimampatkan

berlanggar



berlanggar

  

C

D

SOLID

1

2

3

4 Pepejal

Gas

1

2

3

SOLID

1

2

3 PEPEJAL

PEPEJAL

1

2

3

c

a b

a

b

a b

c a b d

c _a

b d

c a

b c

a b c

a b

a b a b c

c d

a b

bergetar berputar

9

H

_{J I RI M}

(1 - 2 )

FORM 1 CHAPTER 3 TINGKATAN 1, BAB 3

CIRI-CIRI

S i

bergetar

berputar

(15)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Bentuk berongga

Mengandungi banyak udara

Mengurangkan ketumpatan Isipadu besar

Mengurangkan ketumpatan Udara

tangki balas

Air mengisi tangki balas

Menambah ketumpatan

Kapalselam tenggelam(menyelam) Air dipam keluar dari tangki balas

Mengurangkan ketumpatan

Kapalselam timbul(mengapung)

Turbin wap

Elektrik Penjana

Arangbatu

Udara

Air

Pendidih

gabus

kayu plumbum alkohol air

merkuri

neraca palang

Isipadu = Jisim Ketumpatan

Jisim = Ketumpatan x Isipadu

Mengapungkan kapal besi yang besar M engapung/

menyelamkan kapal selam

Pelampung Pengapung jala

Belon udara panas

Mengangkut kayu balak Berakit

Aplikasi

konsep

ketumpatan

Jimatkan ruang

Mudah diangkut

3 cm 5 cm 2 cm

Contoh 4:

Satu blok kayu berjisim 10 g mempunyai isipadu 13 cm3_.

Jika ketumpatan minyak masak ialah 0.6 g/cm3_,

tentukan samada ia terapung atau tenggelam dalam minyak tersebut.

Jawapan:

Ketumpatan blok kayu = =

= 0.77 g/cm3



Ketumpatan blok kayu lebih tinggi



Blok kayu tenggelam di dalam minyak masak Jisim

Isipadu 10g 13 cm3

Gas memasak Hidrogen Oksigen Nitrogen

Contoh Kelebihan

Isipadu besar gas disimpan dalam bekas yang kecil (silinder)

Di bawah tekanan tinggi

Memampatkan

gas menjadi

cecair

Membandingkan

ketumpatan

Contoh 2: Jisim satu kuboid ialah ialah 25 g. Berapakah ketumpatannya? Contoh 3:

Ketumpatan air laut ialah 1.03 g/cm3_{. Kira}

isipadu air laut dengan jisim 82.4 g. Jawapan: Isipadu= = = 80 cm3

Jisim Ketumpatan

84.2 g 1.03 g/cm3

Gigi palsu yang lebih tumpat di dalam air

Contoh 1:

Ketumpatan satu objek ialah 2.7 g/cm3_{. Kira}

jisim bagi 5 cm3 _bagi

objek tersebut. Jawapan:

Jisim = Ketumpatan x Isipadu = 2.7 x 5

= 13.5 g

CONTOH

PERANGKAAN

Wang syiling tenggelam di dalam air kerana ia lebih tumpat.

Bahan yang

kurang tumpat

akan terapung di

atas permukaan

cecair yang lebih

tumpat

Contoh:

Satu blok kayu berjisim 100g mempunyai panjang, lebar dan ketinggian 10 cm, 5 cm dan 6 cm masing-masing. Cari ketumpatannya.

Kira ketumpatan. Ketumpatan = Jisim Isipadu

kg/m

3

g/cm

3

UNIT

Kira isipadu: v = l x w x h Ukur:

a. panjang, l b. lebar, w c. tinggi, h Sukat jisim objek dengan

neraca palang

APLIKASI

CIRI-CIRI JIRIM

KETUMPATAN

F

TERAPUNG

ATAU

TENGGELAM?

Ketumpatan Objek Bentuk

Sekata

Jawapan: Jisim = 100 g

Isipadu= 10 x 5 x 6 = 180 cm3.

Ketumpatan = =_IsipaduJisim 100g

180 cm3.

Ukur jisim satu objek (batu) dengan neraca palang

Ukur isipadu objek menggunakan kaedah sesaran air

Isipadu objek =

Isipadu akhir - isipadu awal

Kira ketumpatan.

Ketumpatan = Jisim Isipadu

Ketumpatan Objek Bentuk

Tak Sekata

H

Minyak kurang tumpat daripada air.



terapung atas air.

Ais kurang tumpat daripada air.



terapung atas air.

Gabus (kurang tumpat) terapung atas air.

Jawapan: Jisim = 25 g

Isipadu = 3 x 5 x 2 = 30 cm3

Ketumpatan = = = 0.83 g/cm3

Jisim Isipadu 25g 30 cm3

Ketumpatan tertinggi Ketumpatan

terendah Jisim

Isipadu =

Ketumpatan

I

G

Udara panas dalam belon adalah kurang tumpat.

Belon naik ke atas

1

2

3

4

1

2

3

1

2

3

4

1

2

3

c

a b

a

b d

e

c a

b

d a

b

c

a

b c

d e

a b

f

g

a

b c

d

10

H

_{J I RI M}

(2 - 2 )

FORM 1 CHAPTER 3 TINGKATAN 1, BAB 3

panjang lebar

tin gg i

Mem_{= 0.55 g/cm}3

Bahan yang lebih

tumpat akan

tenggelam di dalam

cecair yang kurang

tumpat

Penjanaan

elektrik

menggunakan

wap air

tangki balas Udara dalam

pengapung jadikannya kurang tumpat.

Terapung

(16)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Nitrogen Oksigen

Karbon dioksida

Wap air Gas nadir

Arang k ay u (bakau) Petroleum, arang batu, gas asli (dari tumbuhan & haiwan) Kayu api

Minyak sayuran & haiwan

Kulit Ka yu Rotan

Buluh Kapas

Susu getah Daun Bulu Sutera

Bahan api

Sumber

bagi...

BENDA

HIDUP

oksigen karbon dioksida

Perolehi tenaga daripada makanan Plastik

Petrol, disel (kenderaan) Gas

memasak Pembakaran arang batu hasilkan haba yang janakan tenaga elektrik di stesen janakuasa

Gas asli

Arang batu

Kaca (dari pasir) Batu permata

(dari kuaz &

Alatan dapur Emas

Dari bijih logam... Gas asli

Pembentukan

bahan api

Respirasi air _Penjanaan

elektrik

Fos fat

Haiwan

Habitat bagi haiwan

Sel tubuh jalankan proses kehidupan Respirasi

berkarbonat Ais kering

Pemadam api

Komposisi

A

B

K EPELBAGAIAN

SU MBER

DI BU M I

70% daripada

permukaan bumi

Sitoplasma sel (90% air) suhu tubuh

Haiwan Keperluan

asas hidupan

Sitoplasma sel (90%) Mengangkut garam galian Menyokong

yang sihat Sulfat Nitrat

Bahan organik dari tumbuhan dan haiwan yang reput Jadikan tanah

subur Respirasi akar tumbuhan

API FOSIL

1

(17)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Ubatan

Campuran serbuk besi dan sulfur

Ja ng an buang sampah ke dalam parit

Tin minuman aluminium

Berkongsi kenderaan untuk kurangkan ke sesa ka n Sumber Lain

Penjimatan air Jangan buang bahan berbahaya ke dalam parit: cat, racun serangga

X

Pemuliharaan Sumber Air

DENGAN

Ferum Kuprum

Hanya 1 jenis Klorin (gas)

Sulfur(pepejal)

Turasan (Larutan garam)

Baki (pasir)

Melindungi habitat asli daripada di

musnahkan

Lindungi sumber asli daripada kehabisan

Kekalkan populasi spesies yang terancam

Kekalkan ekosistem yang seimbang untuk mengurangkan kerosakan habitat asli UNTUK

Pengurusan sumber asli secara bijak dan bersistem untuk mengelakkan pembaziran dan kehabisan sumber

Mengekalkan sumber dalam bentuk asli

dan seimbang

PEMULIHARAAN

PEMELIHARAAN

DAN

PEMULIHARAAN

SUMBER BUMI



Terdiri daripada satu jenis atom sahaja

Tidak boleh dipecahkan kepada bahan

lebih ringkas

Air Arang kayu Mata pensil

Karbon Konduktor

haba yang lemah

Kegunaan

KECUALI karbon

Konduktor elektrik yang

lemah

Pepejal, cecair atau gas pada

suhu bilik

Sifat

Mesin Peralatan

Konduktor elektrik dan

mulur

Kegunaan

Ketumpatan tinggi Takat lebur &

didih tinggi Berkilat

Pepejal pada suhu bilik (kecuali merkuri)

Keras Boleh ditempa

Mulur Konduktor haba yang baik

Konduktor elektrik yang baik

Sifat magnet untuk pengasingan

Campurkan

Campuran serbuk besi +

sulfur

Penyejatan

Penurasan

Melarutkan garam

Campur an garam+pasir

Larutan garam atau gula

Penyejatan

Larutan garam atau

g ul a

Contoh

Penurasan _Penyejatan

Pengasingan dengan Kaedah

Fizikal

Tanah Garam

Mineral lain Air

Air laut

Wap air

Oksigen Karbon dioksida

Nitrogen Habuk

Udara Contoh

Terdiri daripada 2 atau lebih bahan (unsur atau sebatian) bercampur secara fizikal

CAMPURAN

Diuraikan secara tindakbalas kimia Terbentuk daripada dua

atau lebih unsur berpadu secara kimia

Atom

2 Jenis

SEBATIAN

ANTARA UNSUR,

SEBATIAN DAN

CAMPURAN

elektron mengalir perlahan

unsur X unsur Y

C am p u ra n an ta ra X dan Y

sebatian antara unsur X dan Y

Sebatian

Campuran

Electrolisis: Kaedah kimia untuk menguraikan

K EPELBAGAIAN

SU MBER

DI BU M I

(2 - 2 )

TINGKATAN 1, BAB 4 Contoh

Unsur

atom

kuprum molekuloksigen

Hanya satu

jenis zarah

Tidak boleh diuraikan

kepada bahan lebih

ringkas

Sebatian

atom natrium atomklorin

Natrium klorida

atom oksigenatomhidrogen

Air

Lebih daripada

satu jenis zarah

Boleh diuraikan kepada

bahan lebih ringkas

dengan kaedah kimia

Unsur yang berlainan

bergabung secara kimia.

Unsur/sebatian

bercampur

secara fizikal.

Boleh diasingkan kepada

komponen dengan

kaedah fizikal.

ud ar a

Tidak oleh diuraikan

kepada komponen

dengan kaedah fizikal.

hanya dengan kaedah

kimia.

Guna semula Kurang guna Kitar semula

(18)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Nitrogen

Karbon dioksida

Nitrogen

Wap air

Suhu

KARBON DIOKSIDA

DAN AIR DARIPADA

RESPIRASI



Air

Eksperimen

Oksigen masuk dengan resapan melalui membran sel

Oksigen masuk melalui liang stoma di daun

Oksigen masuk semasa pernafasan melalui paru-paru

Glukosa + Oksigen

Karbon dioksida

+

Air

+

Ten aga

CaC

Sel hidup memproses makanan menggunakan oksigen untuk menghasilkan karbon dioksida, air dan tenaga

Mikroorganisma Haiwan

Tumbuhan

S e m u a

benda hidup

Respirasi

mendakan putih (keruh)

Menukar air kapur menjadi keruh

Menyalakan kayu uji berbara

OKSIGEN

Karbon dioksida 0.03% + lain-lain 0.97%

Lebih oksigen di hutan Lebih karbon dioksida di bandar

Contoh Persekitaran

Aktiviti manusia

Komposisi

berubah

kerana..

Karbon dioksida Air

Debu + mikroorganisma

Xenon Argon

Neon Helium Kripton

Gas nadir Nitrogen

Agar nutrien steril Penutup

Selepas 3 hari

Tompok berwarna hitam dan putih disebabkan oleh pembiakan mikroorganisma dari udara Tiada

perubahan

Ujian untuk

Oksigen



Ujian untuk

Karbon

dioksida

oksigen glukosa

karbon

dioksida _Air Tenaga kasa

dawai

Titik penunjuk merah

Kapas dibasahi natrium hidroksida

Lipas

Kacang hijau yang berkecambah Lipas dan benih

kacang gunakan oksigen semasa respirasi

Karbon dioksida yang dihasilkan diserapkan oleh natrium hidroksida Kandungan oksigen dalam tiub A dan B

Tekanan atmosfera yang lebih tinggi menolak penunjuk merah ke dalam

dioksida _Air

stoma

SIFAT

Warna dan bau

Kelarutan dalam air

Kelarutan dalam natrium hidroksida

Kesan ke atas kayu uji berbara

Kesan ke atas kayu uji menyala

Kesan ke atas litmus biru dan merah lembab

Kesan ke atas air kapur

Kesan ke atas larutan hidrogen karbonat

OKSIGEN

Tiada warna dan bau

Sangat larut

Larut sedikit

Tidak larut

Kayu uji menyala

Tiada perubahan. Gas neutral.

Tiada perubahan.

Tiada perubahan. pH 7

KARBON DIOKSIDA

Tiada warna dan bau

Tidak larut.

Larut

Sangat larut

Kayu uji berbara terpadam

Kayu uji menyala terpadam.

Air kapur menjadi keruh.

Membantu

pembakaran Tidakmembantu

pembakaran

dioksida _mendakan putih (keruh) kayu uji

berbara

Kedudukan penunjuk merah dalam tiub C tidak berubah kerana kandungan oksigen tidak berubah

Udara lebih oksigen

Udara hembusan

Lilin B

Lilin B menyala lebih singkat. Udara hembusan mengandungi lebih karbon dioksida

Udara _Pam

Kelalang C _{Air kapur} Kelalang D

Air kapur dalam kelalang D menjadi keruh lebih cepat daripada kelalang C kerana udara mengandungi lebih banyak karbon dioksida Air kapur dalam kelalang C

menjadi keruh lebih perlahan daripada kelalang D kerana udara mengandungi kurang karbon dioksida

oksigen glukosa

Tenaga karbon

dioksida _Air membran sel

Udara Pam

Tiub X Kertas kobalt chlorida Tiub Y

Kertas kobalt klorida dalam tiub X bertukar ke warna merah jambu lebih perlahan daripada tiub Y kerana udara mengandungi kurang wap air

Kertas kobalt klorida dalam tiub Y bertukar ke warna merah jambu lebih cepat daripada tiub X kerana udara mengandungi lebih banyak wap air Respirasi oleh tikus

membentuk lebih banyak karbon dioksida

Respirasi oleh tikus membentuk lebih banyak wap air

Udara sedutan

Udara yang disedut masuk ke dalam badan

21 %

0.03%

78 %

Kurang

Sama dengan persekitaran

Udara hembusan

Udara yang dihembus keluar dari dalam badan

16% - kurang

4% - lebih tinggi

78% - tak berubah

Lebih

Lebih tinggi daripada persekitaran

a

Eksperimen

13

Kelarutan dalam larutan piragalol beralkali

kayu uji menyala

Kayu uji menyala lebih terang kayu uji berbara

kayu uji

menyala Tidak membantu pembakaran

Litmus biru bertukar merah. Litmus merah tak berubah. Gas berasid.

Warna merah menjadi kuning. pH 5

(berasid). kayu uji

menyala kayu uji

berbara



(19)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Kurangkan penggunaaan CFC

Memasang penapis untuk memerangkap bahan cemar dalam

cerobong Guna penukar katalitik Guna petrol

tanpa plumbum

Berhenti merokok

Hentikan pembakaran terbuka

Gunakan kenderaan awam/kongsi kereta

Kitar semula kertas, kaca, logam, plastik

Tindakan terhadap pemilik kenderaan

Tindakan terhadap pemilik kilang

Kenderaan

Bermotor

Di tempatkan berjauhan dari kawasan perumahan

Kilang

Kesan rumah

hijau Meningkatkan_{suhu bumi}

Kesan Atmosfera tidak

boleh menapis cahaya Hujan asid Merosakkan

akuatik Membunuhtumbuhan Kesan Kilang simen

Kesan

Pe mba kar an sa mp a h

Rokok Kenderaan_{be rmot or}

Pe mba kar an bahanapi fosil Kebakaran

hut an

Sukar

bernafas Pedih mata Jerebu Disebabkan oleh bahan

pencemar - bahan kimia dalam atmosfera yang merbahaya kepada benda

hidup

Lilin

Karbon + Oksigen

Karbon dioksida + hidrogen dan karbon

Dibantu oleh oksigen

Haba untuk memulakan

Memerlukan..

Bahan yang membakar

Tindakbalas kimia antara satu bahan dengan oksigen

Bahanapi

Pembakaran

F

Hidrokarbon + Oksigen

Karbon dioksida +

Karbon dioksida dibentuk bila karbon bertindakbalas dengan oksigen. Air dibentuk

bila hidrogen bertindakbalas dengan oksigen.

Pam

Corong

Lilin terbakar ( Hidrokarbon)

Air kapur menjadi keruh  Karbon dioksida terbentuk  Mengandungi karbon Kertas kobalt klorida bertukar warna ke merah jambu

 Air terbentuk

 Hidrokarbon mengandungi hidrogen

Pam

Corong

Arang kayu terbakar ( Karbon)

Air kapur menjadi keruh  Karbon dioksida terbentuk  Mengandungi karbon Kertas kobalt klorida

TIDAK berubah warna  TIADA air terbentuk  TIDAK mengandungi hidrogen

Lilin A Lilin B

Lilin B terbakar lebih lama kerana bekas yang lebih besar mengandungi lebih banyak oksigen. Lilin A terbakar

dalam masa singkat. Bekas kecil mengandungi sedikit oksigen

Debu

Plumbum

Bahan

Pencemar

udara

PENCEMARAN

UDARA

Awam

Penguatkuasaan_{Undang-undang}

KAWALAN

PENCEMARAN

UDARA

Awan asid

Salji asid Hujan

acid

penukar katalitik

(20)

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

Petroleum

2

Haba dari tenaga nuklear menjanakan

elektrik Uranium dan

Plutonium

Bahan

Radioaktif

Uranium Plutonium

a b

Te na ga

keupayaan keupayaanTe na ga

Te na ga kinetik

Tenaga keupayaan maksimum (Tenaga kinetik

minimum)

elektrik

Pertukaran

Tenaga

keupayaan dan

tenaga kinetik

Sampah haba

Tumbuhan kayu, arangkayu, alkohol, biodiesel



Tumbuhan hijau

Sama dengan jumlah tenaga selepas perubahan

Jumlah tenaga sebelum perubahan Mengubah

tenaga Dari satu bentuk ke bentuk lain

Makanan

Kesemua sumber tenaga berasal dari

matahari

Sisa haiwan Gas asli

Jenis

Terbentuk dari tumbuhan dan haiwan mati Bahanapi

Tenaga haba dan cahaya bila dibakar

Tenaga tersimpan dalam makanan

Gunakan tenaga cahaya dari matahari, karbon dikosida dan air untuk membuat makanan

Bahanapi _Haiwan Tumbuhan Angin

Bom nuklear

Nukleus

Tenaga

Nuklear

Kereta suria Dihasilkan oleh cahaya

matahari

Tenaga

Suria

Kapalterbang yang sedang terbang

Orang berlari

Dipunyai oleh objek bergerak

Tenaga

Kinetik

Spring yang

dimampat Busur ya ng diregang

Penunggang atas bukit oleh objek

panas tenaga utama

1 masuk Tenagakeluar

Tersim pan dalam nukleus

at om

gas asli

Paya

tumbuhan mati

lumpur batu dan tanah

Batu dan tanah

arang batu

Prinsip keabadian

tenaga

PERUBAHAN

TENAGA

Wap memutarkan turbin dan menjanakan elektrik

Dalam bentuk gizar dan mata air panas Tenaga haba daripada teras bumi

Tenaga keupayaan di empangan Gerakkan turbin air di empangan untuk hasilkan elektrik

Hasilkan ombak

Gerakkan kapal layar Gerakkan kincir angin

untuk mengepam air dan mengisar jagung

Gerakkan turbin angin untuk hasilkan elektrik

turbin dan janakuasa

Air sejuk dipam ke bawah

Wap dan air

TENAGA :

Kebolehan

melakukan kerja

SUMBER

TENAGA

SU MBER

TENAGA

Tenaga tidak

boleh dicipta atau

dimusnahkan,

hanya berubah

bentuk

Tenaga

elektrik



Tenaga kinetik +tenaga bunyi

2

Tenaga kimia (makanan)