HUBUNGAN ANTARA TRAUMA KONFLIK
ETNORELIGIUS TAHUN 1999-2004 DENGAN
MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
HALMAHERA UTARA
SKRIPSI
Disusun Oleh:
Olivia Asih Blandina Papuling
462008045
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
ii
HUBUNGAN ANTARA TRAUMA KONFLIK
ETNORELIGIUS TAHUN 1999-2004 DENGAN
MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
HALMAHERA UTARA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
dalam memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Disusun Oleh:
Olivia Asih Blandina Papuling 462008045
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
iii PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Olivia Asih Blandina Papuling
NIM : 462008045
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi dengan judul: Hubungan antara Trauma Konflik Etnoreligius Tahun 1999-2004 dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Halmahera Utara.
Yang dibimbing oleh:
1. Drs. Aloysius Soesilo, MA., M. Sc 2. Athanasia Budi Astuti, S. Kp., MN adalah benar-benar hasil karya saya.
Di dalam skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagaian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya akui seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberi pengakuan pada peneliti atau sumber aslinya.
Salatiga, 19 Juni 2012 Yang memberi pernyataan,
iv PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR
UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai sivitas akademika Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW), saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Olivia Asih Blandina
Papuling
NIM : 462008045
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui
untuk memberikan kepada UKSW hak bebas royality
non-ekslusif (non-exclusive royality free right) atas karya tulis ilmiah saya yang berjudul:
Hubungan antara Trauma Konflik Etnoreligius Tahun 1999-2004 dengan Motivasi Mahasiswa Halmahera Utara.
Beserta perangkat yang ada (jika perlu).
Dengan hak bebas royality non-eksklusif ini, UKSW berhak menyimpan, mengalihmedia/mengalihformatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data, merawat dan mempublikasikan tugas akhir saya, selama tetap mencantumkan nama saya sebagai peneliti/pencipta. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya.
Dibuat di: Salatiga
v HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi ini telah disetujui oleh Pembimbing Skripsi
Salatiga 2012
Pembimbing I
Drs. Aloysius Soesilo, MA., M.Sc
Pembimbing II
vi HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan dewan penguji pada hari: Senin, 18 Juni 2012
Penguji I Penguji II
Dr. Pamerdi Giri Wiloso Drs. Aloysius Soesilo, MA., M. Sc
Diketahui oleh,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Ir. Ferry F. Karwur, M.Sc., Ph.D
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Kristen Satya Wacana
vii KATA PENGANTAR
Salam sejahtera bagi kita semua.
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus karena berkat kasih, hikmat dan kebijaksaan yang dianugerahkan maka penulis dapat menyelesaikan penyusunan tugas akhir ini. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini begitu banyak pihak yang memberikan dukungan dalam bentuk cinta kasih, pikiran, waktu dan tenaga agar penulis untuk dapat menyelesaikan skripsi ini. Akhirnya dengan kerendahan dan ketulusan hari, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Drs. Aloysius Soesilo, MA., M. Sc., selaku dosen pembimbing I, yang telah memberikan ilmu dan waktu untuk mengoreksi, diskusi, memberikan pengetahuan yang sangat bernilai dalam penyusunan skripsi ini. 2. Athanasia Budi Astuti, S. Kp., MN, selaku dosen
pembimbing II, yang telah memberikan ilmu dan waktu untuk memberikan masukan dalam penulisan skripsi ini. 3. Pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana yang
memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian.
4. Seluruh dosen yang ada di FIK UKSW, terima kasih buat ilmu yang diberikan.
5. Teman-teman mahasiswa Halmahera Utara yang sudah membantu selama penelitian.
viii setinggi-tingginya, untuk setiap keringat kerja keras demi memenuhi kebutuhanku, untuk setiap kasih sayang dan dukungan semangat yang tiada henti baik dari ungkapan kata maupun doa”. Adik-adikku tercinta: Laras dan Dyta Papuling, “terima kasih untuk setiap dukungan semangat yang diberikan lewat canda dan tawa, untuk setiap pertanyaan kapan kakak lulus”.
7. Yang terkasih: Berto Tuwondila, “hey beloved, terima kasih selalu mendampingiku setiap saat, untuk segala hal yang diberikan agar aku selalu bahagia.
8. Sahabat dan saudaraku seatap, mulai dari yang paling depan: Rita Oratmangun “manis”, Orin Kongo, Kiki Kabasarang, Lesi Rube (thanks pake banget untuk printernya), Itin Sabi dan Ita Waas. Terima kasih untuk setiap kebersamaan, semua motivasi yang diberikan, canda dan tawa yang tidak pernah berhenti, I love u all, guys.
9. Teman, sahabat, saudara seperjuangan 2008. Terima kasih untuk kebersamaannya,. Pak bos ketua Yosias, penasihat Bhu Theis, beloved Yuli-Eby-Ann-Tanti-Enno-Ona-Yetni dan Dwi (thanks sudah membuat saya bingung), Rina, Alen, Ita. Ida, Kristian, Jein, dan semua 2008. Terima kasih untuk kebersamaan selama kurang lebih 4 tahun. Kita angkatan terbaik. Yes!
10. Bu Grace “terima kasih, bu, sudah memberikan inspirasi dan membuka mataku untuk melihat untuk apa Tuhan memberikan visi ini kepadaku..i miss u, bu”.
ix (makasih so antar kesana kamari), keluarga di Salatiga, Semarang, keluarga di Sorong untuk setiap doa yang diberikan.
12. Untuk semua pihak yang sudah membantu, memberikan semangat, masukan, ilmu, waktu, apapun itu saya ucapkan terima kasih.
Salatiga, Juni 2012
x ABSTRAK
Olivia Asih Blandina Papuling, 462008045, Hubungan antara Trauma Konflik Etnoreligius tahun 1999-2004 dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Halmahera Utara. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
15 + 95 + 9.
Konflik yang terjadi di Halmahera Utara mempengaruhi berbagai aspek kehidupan masyarakat di sana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara trauma konflik etnoreligius
tahun 1999-2004 dengan motivasi belajar mahasiswa
Halmahera Utara. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa yang berasal dari Halmahera Utara yang sedang menempuh studi di Universitas Kristen Satya Wacana. Sampel yang diambil
sebanyak 39 orang berdasakan teknik purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua skala yaitu, skala trauma dan skala motivasi belajar. Hasil uji linearitas (uji statistik F) yang menunjukkan nilai F sebesar 3,494 dengan tingkat signifikansi 0,046 (p < 0,05). Hasil koefisien korelasi
adalah - 0,409 (p < 0,05. Nilai – 0,409 menunjukkan arah
negatif, yang berarti bahwa hubungan yang terjadi adalah berlawanan, yaitu ketika trauma tinggi maka motivasi belajar rendah, sebaliknya ketika trauma rendah maka motivasi belajar
tinggi. Interpretasi terhadap nilai r adalah cukup kuat karena
berada dalam rentang 0,401 – 0,600. Nilai probabilitasi dari
hasil ini adalah 0,010 (p < 0,05) sehingga hubungan korelasi dinyatakan signifikan. Dari hasil ini diperoleh hasil bahwa nilai koefisien korelasi menunjukkan ada hubungan negatif cukup kuat yang signifikan antara trauma konflik etnoreligus tahun 1999-2004 dengan motivasi belajar mahasiswa Halmahera Utara.
Kata kunci : trauma, motivasi belajar, konflik etnoreligius, mahasiswa Halmahera Utara.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL……… i
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR ………. ii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI …………... iii
LEMBAR PERSETUJUAN PERSETUJUAN ………. iv
LEMBAR PENGESAHAN ……….. v
KATA PENGANTAR………. vi
ABSTRAK……….. ix
1.1. Latar Belakang Masalah………..
1.2. Rumusan Masalah………
1.3. Tujuan Penelitian...
1.4. Manfaat Penelitian………
1 1 4 5 5
2. LANDASAN TEORI………
2.1. Trauma………...
2.5.1. Pengertian Trauma………...
2.5.2. Aspek-Aspek Trauma………..
2.5.3. Penyebab Terjadinya Trauma……….
2.5.4. Elemen-Elemen Klinis Utama Pada Korban Trauma………..
2.2. Konflik Etnoreligius……….
2.2.1. Pengertian Konflik………
2.2.2. Jenis-Jenis Konflik………...
2.2.3. Penyebab Konflik……….
2.2.4. Konflik Etnoreligius dan Konflik di Halmahera Utara………
2.3. Motivasi Belajar………
2.3.1. Pengertian Motivasi Belajar………...
2.3.2. Fungsi Motivasi Belajar………..
2.3.3. Ciri-Ciri Motivasi Belajar……….
2.3.4. Aspek-Aspek Motivasi Belajar……..
2.4. Kerangka Berpikir………
2.4.1. Hubungan antara Trauma Konflik Etnoreligius tahun 1999-2004
xii dengan Motivasi Belajar mahasiswa Halmahera Utara………..
2.4.2. Model Penelitian………..
2.4.3. Hipotesis………..
52 56 56
3. METODE PENELITIAN………
3.1. Tipe Penelitian……….
3.2. Variabel Penelitian………..
3.2.1. Variabel Bebas.………..
3.2.2. Variabel Terikat………..
3.3. Definisi Operasional Variabel Penelitian……
3.4. Responden Penelitian………...
3.5. Metode Pengumpulan Data………..
3.5.1. Skala Trauma………..
3.5.2. Skala Motivasi Belajar………..
3.6. Validitas dan Reabilitas……….
3.7. Analisa Data………....
57
4. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………..
4.1. Gambaran Umum Penelitian……….
4.2. Karakteristik Responden Penelitian………….
4.2.1. Karakteristik Responden Penelitian
menurut Jenis Kelamin………..
4.2.2. Karakteristik Responden Penelitian menurut Usia………... 4.2.3. Karakteristik Responden Penelitian menurut Lama Studi……… 4.3. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Instrument
Penelitian………..
4.3.1. Skala Trauma………
4.3.2. Skala Motivasi Belajar………
4.4. Identifikasi Skor………...
4.4.1. Variabel Trauma………..
4.4.2. Variabel Motivasi Belajar………
4.5. Uji Statistik……….
4.5.1. Uji Normalitas………
4.5.2. Uji Linearitas……….
4.5.3. Uji Korelasi………
4.5.4. Uji Statistik Dekriptif………..
4.6. Pembahasan……….
5. SIMPULAN DAN SARAN………..
5.1. Simpulan………
5.2. Saran………..
92 92 92
xiii
DAFTAR TABEL
3.1 Daftar Sebaran Item Skala Trauma……… 62
3.2 Daftar Sebaran Item Skala Motivasi Belajar…….. 67 3.3 Tingkat Reliabilitas Berdasarkan Nilai Alpha……. 73
3.4 Interpretasi Terhadap Nilai r Hasil Analisis
Korelasi………... 75
4.1 Persentasi Responden Menurut Jenis Kelamin… 78
4.2 Persentase Responden Menurut Usia…………... 79 4.3 Persentasi Responden Menurut Lama Studi…… 79 4.4 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Trauma…. 80 4.5 Sebaran Item Valid dan Item Gugur Skala Motivasi Belajar……….
81
4.6 Deskripsi Pengukuran Trauma………... 82
4.7 Deskripsi Pengukuran Motivasi Belajar…………. 83 4.8 Uji Normalitas Trauma dan Motivasi Belajar……. 84 4.9 Uji Linearitas Trauma dan Motivasi Belajar……... 85
4.10 Uji Korelasi Trauma dan Motivasi Belajar……….. 85
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1 Skala Penelitian………. 98
2 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Penelitian….. 109
3 Hasil Uji Normalitas ……….. Hasil Uji Linearitas ……… 114
4 116 5 Hasil Uji Korelasi……… 116
6 Hasil Uji Statistik Deskriptif……….. 117
7 Master Tabel ………. 118
8 Surat Permohonan Ijin Penelitian ……….. 127
