• Tidak ada hasil yang ditemukan

silsej ind kontemporer

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silsej ind kontemporer"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS 

Fakultas    :  Ilmu Sosial  

Jurusan/Prog. Studi  :  1.  Pendidikan Sejarah /Ilmu Sejarah   Mata Kuliah     :  Sejarah Indonesia Kontemporer  Kode      :  ISJ 

SKS      :  2 

Semester    :  7  MK Prasyarat    :  ‐ 

Dosen      :  HY. Agus Murdiyastomo, M.Hum.   

 

I. Deskripsi Mata Kuliah 

Mata kuliah ini menyajikan babagan  muthakhir sejarah Indonesia, sejak masa reformasi  hingga kini. Materi menyangkut perubahan di bidang social, politik, ekonomi, dan budaya.  Dengan demikian diharapkan mahasiswa memperoleh pemahaman tentang perjalanan  sejarah Bangsa Indonesia.    

 

II. Standar Kompetensi 

Memahami perkembangan Indonesia Masa Kontemporer   

III. Sumber Bahan  A. Wajib. 

1. Marwati Djoened Poesponegoro & Nugroho Notosusanto, Sejarah Nasional  Indonesia Jilid  V dan VI, Jakarta : Balai Pustaka, 2008. 

2. TUlus Warsito, dan Wahyuni Kartikasari, Diplomasi Kebudayaan ( Konsep dan  Relevansi Bagi Negara Berkembang : Studi Kasus Indonesia), Yogyakarta : Ombak,  2007 

3. Dadang Julantara, Arus Bawah Demokrasi : Otonomi dan Pemberdayaan Desa,  Yogyakarta : Lapera Pustaka Uama, 2000. 

B. Pendukung. 

Majalah dan Surat Kabar.   

IV. Skema Pembelajaran.   

Perte muan  ke 

Kometensi Dasar  Materi Pokok  Kegiatan 

Pembelaj aran 

Sumber  Bahan 

1  Memahami Pokok‐pokok  bahasan, Tugas, dan  evaluasi 

Orientasi  Tanya 

jawab 

Silabus 

2  Memahami Runtuhnya  Pemerintahan Suharto 

(2)

3  Memahami munculnya  reformasi 

Reformasi     

4  Memahami pelaksanaan  otonomi daerah dan  dampaknya 

Otonomi Daerah     

5  Memahami  kebijakan  dan pelaksanaan  pemerintahan Habibi dan  lepasnya Timor‐Timur  Pemerintahan Habibi   dan Lepasnya Timor‐ Timur      6  Memahami Politik  Kebudayaan  

Diplomasi Kebudayaan     

7  Memahami kebijakan dan  pelaksanaan  pemerintahan  Abdurrachman Wahid  dan Megawati  Pemerintahan  Aburrachman Wahid dan  Megawati      8  Memahami kebijakan dan  pelaksanaan  pemerintahan SBY 

Pemerintahan SBY     

9  Tes tertulis  Ujian Sisipan     

10  Memahami Gerakan  Sparatis GAM 

GAM     

11  Memahami berbagai  teror di Indonesia  

Terorisme di Indonesia     

12  Memahami berbagai  upaya pemberantasan  Korupsi di Indonesia 

Pemberantasan Korupsi     

13  Memahami berbagai  pelanggaran HAM di  Indonesia dan  penyelesaiannya 

HAM     

14  Memahami arti  pentingnya peran  masyarakat dalam  menyongsongpasar  global  Menyongsong Pasar  Bebas Asean      15  Memahami peran pers  dalam kehidupan  bernegara 

Pers     

16  Memahami berbagai  perubahan dan 

dampaknya bagi umat  manusia  

(3)

Referensi

Dokumen terkait

digunapakai kepada pegangan atau pendirian yang keterlaluan baik yang bersifat positif dan yang bersifat negatif. Walau bagaimanapun, penggunaannya secara umum

Kegiatan.. Tetapi mengapa kapal laut bisa terapung? Ber d asarkan Hukum Archime d es, kapal d apat terapung karena berat kapal sama d engan gaya ke atas yang d ikerjakan oleh

Hibah bersyarat terjadi karena untuk menjaga harta hibah, supaya hibah yang diberikan oleh pemberi hibah tidak dipergunakan untuk hal yang dilarang agama oleh penerima hibah,

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SD Unggulan Muslimat NU Kudus dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Mind Mapping dalam mata

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dan pembahasan, menunjukkan bahwa penerapan model Make a Match berhasil meningkatkan pemahaman konsep IPS ten- tang

Kadar gula merupakan aspek yang perlu diperhatikan dalam proses pembuatan formula enteral rumah sakit (FERS), hal ini dikarenakan kejadian hiperglikemia

[r]

Menurut Sugiyono (2010) untuk menguji kelayakan penggunaan instrument dapat digunakan pendapat para ahli tentang aspek-aspek yang diukur dengan berlandaskan teori tertentu.