Satuan Acara Tutorial
(SAT)Tutorial ke- 1
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM 4215/Teori Politik
sks 3
Nama Pengembang Susanti
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan-pendekatan ilmu politik
dan kaitannya dengan perkembangan teori dari masing-masing
pendekatan tersebut.
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pembentukan teori politik
2. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan tradisional/kelembagaan 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan tingkah laku
4. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan paska tingkah laku
5. Mahasiswa dapat menjelaskan variasi pendekatan ilmu politik dekade 1990-an.
Pokok Bahasan
Pendekatan-pendekatan dalam ilmu politik
Sub Pokok Bahasan 1.
Pembentukan Teori Politik
2. Pendekatan Tradisional/Kelembagaan
3. Pendekatan Tingkah Laku
4. Pendekatan Paska Tingkah Laku
5. Variasi Pendekatan Ilmu Politik Dekade 1990-an
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
1. Persiapan
Tutorial 1. Tutor mengkaji Modul 1 dan 2 BMP IPEM42152. Tutor mempersiapkan contoh-contoh yang relevan dan bahan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa
3. Tutor melakukan pengecekan bahan yang akan dipresentasikan
2 Kegiatan
Pendahuluan 1. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa mengikuti tutorial
2. Tutor menjelaskan tujuan tutorial, ruang lingkup materi yang akan ditutorialkan, serta relevansi materi dengan materi lain dalam tutorial serta manfaat materi yang disampaikan 3. Mahasiswa diminta mengerjakan
pre-test sesuai dengan Tujuan Kompetensi Khusus
4. Tutor menjelaskan tentang strategi
LCD projector /OHP/white board
Lembar pre test
pada kegiatan tutorial pertama 5. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan tutorial pertama
3. Kegiatan
Penyajian 1. Mahasiswa dibagi ke dalam 3 kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan pokok bahasan yang telah ditentukan oleh tutor, yaitu: Kelompok ke-1 tentang Pembentukan Teori Politik
Kelompok ke-2 tentang Pendekatan tradisional dan Pendekatan Tingkah Laku
Kelompok ke-3 tentang Pendekatan Paska Tingkah Laku dan Variasi Pendekatan Ilmu Politik Dekade 1990-an.
2. Tutor membekali masing-masing kelompok dengan materi yang relevan dengan pokok bahasan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP
3. Setiap kelompok melakukan rekonstruksi ide berdasarkan pengalaman dan interaksi dengan sumber belajar
4. Tutor memfasilitasi jalannya diskusi 5. Setiap kelompok diminta
mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain menanggapi
6. Tutor merangkum hasil diskusi dan melakukan review
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
90’
4 Kegiatan
Penutup 1. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk menyimpulkan pembahasan materi 2. Melakukan tanya-jawab untuk
mengukur keberhasilan belajar mahasiswa
3. Memberikan over view kegiatan tutorial berikutnya.
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
Satuan Acara Tutorial
(SAT)Tutorial ke- 2
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM 4215/Teori Politik
sks 3
Nama Pengembang Susanti
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat menjelaskan teori-teori tentang kekuasaan politik
dan dapat menunjukkan perbedaannya dengan kewenangan serta
legitimasi.
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teori kekuasaan
2. Mahasiswa dapat menunjukkan perbedaan kewenangan dan legitimasi Pokok Bahasan
Teori kekuasaan, wewenang dan legitimasi
Sub Pokok Bahasan 1. Teori Kekuasaan
2. Wewenang dan Legitimasi
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
1. Persiapan Tutorial
1. Tutor mengkaji Modul 3 BMP IPEM4215
2. Tutor mempersiapkan contoh yang relevan dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa
3. Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas
2 Kegiatan Pendahuluan
1. Mengulangi pembahasan singkat materi kegiatan tutorial pertama
2. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa mengikuti tutorial ke 2
3. Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran tutorial ke 2
4. Tutor menjelaskan tentang strategi pada kegiatan tutorial ke 2
5. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang dibahas
6. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan tutorial ke 2
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
3. Kegiatan
Penyajian 7. Mahasiswa dibagi ke dalam 2 kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan pokok bahasan yang telah ditentukan oleh tutor, yaitu:
a) Teori Kekuasaan
b) Wewenang dan Legitimasi
8. Tutor membekali masing-masing kelompok dengan materi yang relevan dengan pokok bahasan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP
9. Setiap kelompok melakukan rekonstruksi ide berdasarkan pengalaman dan interaksi dengan sumber belajar
10.Tutor memfasilitasi jalannya diskusi
11.Setiap kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain menanggapi 12.Tutor merangkum hasil diskusi dan
melakukan review
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
100’
4 Kegiatan
Penutup 1. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk menyimpulkan pembahasan materi 2. Melakukan tanya-jawab untuk mengukur
keberhasilan belajar mahasiswa
3. Memberikan over view kegiatan tutorial berikutnya.
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
Satuan Acara Tutorial
(SAT)Tutorial ke- 3
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM 4215/Teori Politik
sks 3
Nama Pengembang Susanti
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan teori negara dalam
pandangan pluralisme, elitisme dan Kekuasaan Pemerintah, dan
marxisme.
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan konsep negara dalam pandangan pluralism
2. Mahasiswa dapat menggunakan konsep elitisme dan kekuasaan pemerintah
3. Mahasiswa dapat menggunakan konsep negara dalam pandangan marxisme dan hubungan negara - masyarakat
Pokok Bahasan
Teori negara
Sub Pokok Bahasan 1. Pandangan pluralisme
2. Pandangan Elitisme dan Kekuasaan Pemerintah 3. Pandangan Marxisme
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
1. Persiapan
Tutorial 1. Tutor mengkaji Modul 4 BMP IPEM42152. Tutor mempersiapkan contoh-contoh yang relevan dan bahan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa
3. Tutor melakukan pengecekan bahan yang akan dipresentasikan
2 Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengulangi pembahasan secara singkat materi kegiatan tutorial ke 2 2. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa mengikuti tutorial ke 2 3. Tutor menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran tutorial ke 3
4. Tutor menjelaskan tentang strategi pada kegiatan tutorial ke 3
5. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan berpart isipasi aktif dalam kegiatan tutorial ke 3
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
3. Kegiatan
Penyajian 1. Tutor membekali mahasiswa dengan materi yang relevan dengan pokok bahasan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP
2. Tanya jawab tentang materi yang dibahas 3. Tutor meminta mahasiswa untuk
menyimpulkan pembahasan materi 4. Tutor memberikan mahasiswa contoh
kasus sebagi bahan diskusi
5. Mahasiswa dibagi ke dalam kelompok diskusi. Mahasiswa melakukan diskusi kelompok (selama ± 15 menit)
6. Setiap kelompok melakukan presentasi singkat dan memberikan argumentasi konseptual dan teoritis atas kasus yang didiskusikan
7. Tutor merangkum hasil diskusi dan melakukan review
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
100’
4 Kegiatan
Penutup 1. menyimpulkan pembahasan materi Tutor mengarahkan mahasiswa untuk 2. Melakukan tanya-jawab untuk
mengukur keberhasilan belajar mahasiswa 3. Memberikan tugas 1
4. Memberikan over view kegiatan tutorial berikutnya.
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
Satuan Acara Tutorial
(SAT)Tutorial ke- 4
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM 4215/Teori Politik
sks 3
Nama Pengembang Susanti
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan Teori Pilihan Rasional
(TPR) dan mengaplikasikannya dalam ilmu politik.
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat menjelaskan asumsi-asumsi dasar TPR. 2. Mahasiswa dapat mengaplikasikan varian-varian TPR 3. Mahasiswa dapat menjelaskan kelemahan TPR Pokok Bahasan Teori Pilihan Rasional (TPR)
Sub Pokok Bahasan
1. Asumsi-asumsi dasar TPr
2. Varian-varian TPR
3. Kelemahan TPR
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
1. Persiapan
Tutorial 1. Tutor mengkaji Modul 5 BMP IPEM42152. Tutor mempersiapkan contoh kasus bersumber dari media cetak atau media elektronik sebagai bahan diskusi mahasiswa
3. Tutor melakukan pengecekan bahan yang akan dipresentasikan
2 Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengulangi pembahasan singkat materi kegiatan tutorial ke 3 2. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa mengikuti tutorial ke 4 3. Tutor menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran tutorial ke 4
4. Tutor menjelaskan tentang strategi pada kegiatan tutorial ke 3
5. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan tutorial ke 3
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
3. Kegiatan
Penyajian 1. Tutor membekali mahasiswa dengan materi yang relevan dengan pokok bahasan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP 2. Tanya jawab tentang materi yang dibahas 3. Tutor meminta mahasiswa untuk
menyimpulkan pembahasan materi
4. Tutor memberikan mahasiswa contoh kasus sebagi bahan diskusi
5. Mahasiswa dibagi ke dalam kelompok diskusi. Mahasiswa melakukan diskusi kelompok (selama ± 15 menit)
6. Setiap kelompok melakukan presentasi singkat dan memberikan argumentasi konseptual dan teoritis atas kasus yang didiskusikan
7. Tutor merangkum hasil diskusi dan melakukan review
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
100’
4 Kegiatan
Penutup 1. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk menyimpulkan pembahasan materi 2. Melakukan tanya-jawab untuk mengukur
keberhasilan belajar mahasiswa
3. Memberikan over view kegiatan tutorial berikutnya.
Laptop/LCD projector
/OHP/White board/Kertas kerja
(SAT)
Tutorial ke- 5
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM 4215/Teori Politik
sks 3
Nama Pengembang Susanti
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan teori-teori
pembangunan dan keterbelakangan.
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan teori modernisasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan teori pembangunan
heterodoks.
Pokok Bahasan
Teori-teori Pembangunan dan Keterbelakangan: Modernisasi dan
Ketergantungan.
Sub Pokok Bahasan
1. Teori modernisasi
2. Teori pembangunan heterodoks: Keterbelakangan dan
ketergantungan
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
1. Persiapan
Tutorial 1. Tutor mengkaji Modul 6 BMP IPEM42152. Tutor mempersiapkan contoh kasus bersumber dari media cetak atau media elektronik sebagai bahan diskusi mahasiswa
3. Tutor melakukan pengecekan bahan yang akan dipresentasikan
2 Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengulangi pembahasan singkat materi tutorial ke 4 2. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa mengikuti tutorial ke 5 3. Tutor menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran tutorial ke 5
4. Tutor menjelaskan tentang strategi pada kegiatan tutorial ke 5
5. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
3. Kegiatan
Penyajian 1. Tutor membekali mahasiswa dengan materi yang relevan dengan pokok bahasan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP 2. Tanya jawab tentang materi yang dibahas 3. Tutor memberikan mahasiswa contoh kasus
sebagi bahan diskusi
4. Mahasiswa dibagi ke dalam kelompok diskusi. Mahasiswa melakukan diskusi kelompok (selama ± 15 menit)
5. Setiap kelompok melakukan presentasi singkat dan memberikan argumentasi konseptual dan teoritis atas kasus yang didiskusikan
6. Tutor merangkum hasil diskusi dan melakukan review
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
100’
4 Kegiatan Penutup
1. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk menyimpulkan pembahasan materi 2. Melakukan tanya-jawab untuk mengukur
keberhasilan belajar mahasiswa 3. Memberikan tugas ke 2
4. Memberikan over view kegiatan tutorial berikutnya.
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
(SAT)
Tutorial ke- 6
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM 4215/Teori Politik
sks 3
Nama Pengembang Susanti
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan konsep tentang civil
society, gerakan sosial, dan feminisme.
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan teori civil society
2. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan teori gerakan sosial baru
3. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan teori feminisme
Pokok Bahasan
Teori civil society, gerakan sosial, dan feminisme
Sub Pokok Bahasan
1. Teori civil society
2. Teori gerakan sosial
3. Teori feminisme
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
1. Persiapan
Tutorial 1. Tutor mengkaji Modul 7 BMP IPEM42152. Tutor mempersiapkan contoh kasus bersumber dari media cetak atau media elektronik sebagai bahan diskusi mahasiswa
3. Tutor melakukan pengecekan bahan yang akan dipresentasikan
2 Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengulangi pembahasan singkat materi tutorial ke 5 2. Tutor menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran tutorial ke 6
3. Tutor menjelaskan tentang strategi pada kegiatan tutorial ke 6
4. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi modul yang dibahas
5. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan tutorial
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
3. Kegiatan
Penyajian 1. Tutor membekali mahasiswa dengan materi yang relevan dengan pokok bahasan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP 2. Tanya jawab tentang materi yang dibahas 3. Tutor memberikan mahasiswa contoh kasus
sebagi bahan diskusi
4. Mahasiswa dibagi ke dalam kelompok diskusi. Mahasiswa melakukan diskusi kelompok (selama ± 15 menit)
5. Setiap kelompok melakukan presentasi singkat dan memberikan argumentasi konseptual dan teoritis atas kasus yang didiskusikan
6. Tutor merangkum hasil diskusi dan melakukan review
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
100’
4 Kegiatan Penutup
1. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk menyimpulkan pembahasan materi 2. Melakukan tanya-jawab untuk mengukur
keberhasilan belajar mahasiswa
3. Memberikan over view kegiatan tutorial berikutnya.
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
(SAT)
Tutorial ke- 7
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM 4215/Teori Politik
sks 3
Nama Pengembang Susanti
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan teori-teori transisi
demokrasi
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat menjelaskan otoriterisme dan totaliterisme 2. Mahasiswa dapat menjelaskan transisi menuju demokrasi 3.Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan konsolidasi demokrasi
Pokok Bahasan
Teori Transisi demokrasi
Sub Pokok Bahasan
1. Otoriterisme dan Totaliterisme
2. Transisi Menuju Demokrasi
3. Konsolidasi demokrasi
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
1. Persiapan
Tutorial 1. Tutor mengkaji Modul 8 BMP IPEM42152. Tutor mempersiapkan contoh kasus bersumber dari media cetak atau media elektronik sebagai bahan diskusi mahasiswa
3. Tutor melakukan pengecekan bahan yang akan dipresentasikan
2 Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengulangi pembahasan singkat materi tutorial ke 6 2. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa mengikuti tutorial ke 7 3. Tutor menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran tutorial ke 7
4. Tutor menjelaskan tentang strategi pada kegiatan tutorial ke 7
5. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
3. Kegiatan
Penyajian 1. Tutor membekali mahasiswa dengan materi yang relevan dengan pokok bahasan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP 2. Tanya jawab tentang materi yang dibahas 3. Tutor memberikan mahasiswa contoh kasus
sebagi bahan diskusi
4. Mahasiswa dibagi ke dalam kelompok diskusi. Mahasiswa melakukan diskusi kelompok (selama ± 15 menit)
5. Setiap kelompok melakukan presentasi singkat dan memberikan argumentasi konseptual dan teoritis atas kasus yang didiskusikan
6. Tutor merangkum hasil diskusi dan melakukan review
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
100’
4 Kegiatan Penutup
1. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk menyimpulkan pembahasan materi 2. Melakukan tanya-jawab untuk mengukur
keberhasilan belajar mahasiswa 3. Memberikan tugas ke 3
4. Memberikan over view kegiatan tutorial berikutnya.
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
(SAT)
Tutorial ke- 8
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM 4215/Teori Politik
sks 3
Nama Pengembang Susanti
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan teori-teori demokrasi
serta representasi.
Kompetensi Khusus 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan teori perwakilan politik 2. Mahasiswa dapat menggunakan teori demokrasi perwakilan
3. Mahasiswa dapat memberikan kritik terhadap teori demokrasi perwakilan Pokok Bahasan
Teori Demokrasi dan representasi
Sub Pokok Bahasan
1. Teori Perwakilan Politik
2. Teori Demokrasi Perwakilan
3.
Kritik terhadap Teori Demokrasi Perwakilan.
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
1. Persiapan
Tutorial 1. Tutor mengkaji Modul 9 BMP IPEM42152. Tutor mempersiapkan contoh kasus bersumber dari media cetak atau media elektronik sebagai bahan diskusi mahasiswa
3. Tutor melakukan pengecekan bahan yang akan dipresentasikan
2 Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengulangi pembahasan singkat materi tutorial ke 7 2. Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang
kesiapan mahasiswa mengikuti tutorial ke 8 3. Tutor menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran tutorial ke 8
4. Tutor menjelaskan tentang strategi pada kegiatan tutorial ke 8
5. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
3. Kegiatan
Penyajian 1. Tutor membekali mahasiswa dengan materi yang relevan dengan pokok bahasan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP 2. Tanya jawab tentang materi yang dibahas 3. Tutor memberikan mahasiswa contoh kasus
sebagi bahan diskusi
4. Mahasiswa dibagi ke dalam kelompok diskusi. Mahasiswa melakukan diskusi kelompok (selama ± 15 menit)
5. Setiap kelompok melakukan presentasi singkat dan memberikan argumentasi konseptual dan teoritis atas kasus yang didiskusikan
6. Tutor merangkum hasil diskusi dan melakukan review
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
100’
4 Kegiatan Penutup
1. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk menyimpulkan pembahasan materi 2. Melakukan tanya-jawab untuk mengukur
keberhasilan belajar mahasiswa 3. Memberikan catatan penutup tutorial.
Laptop/LCD
projector /OHP/White board/Kertas kerja
