Desi Wahyuningtyas 16, Didik Sugeng Pambudi 17, Dinawati Trapsilasiwi 18
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal itu disebabkan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru belum sepenuhnya dapat menerapkan pola-pola pembelajaran yang ideal sehingga hasil pembelajran belum optimal
Terkait dengan itu, rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di kelas V SDN 1 Boroko Kecamatan Kaidipang disebabkan oleh kekeliruan guru dalam menerapkan
metode ceramah dan tanya jawab saat pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, hal yang mendasar yang perlu diperhatikan guru tidak hanya memberikan informasi
Oleh karena itu penting dilakukan perbaikan melalui penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menerapkan pembelajaran metode diskusi dengan tujuan untuk meningkatkan
