Intrumeb Supervisi Pembelajaran Kur 2006

(1)

KOP SEKOLAH

SUPERVISI PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (Berdasarkan Standar Proses Permendiknas No. 41 Tahun 2007)

Nama Sekolah : ………

Nama Guru : ………

Pangkat, Gol/Ruang : ………

Jabatan :

………

Mata Pelajaran : ………

Jumlah Jam Tatap Muka : ………

Kelas/Semester : ………

Hari, Tanggal : ………

No Sub Komponen dan Butir Komponen _{(Tatap Muka)}

Kondisi Skor Nilai

Keterangan Kesesuaian Ada Tidak

Ada 4 3 2 1

1 Kegiatan Pendahuluan

a. Menyiapkan peserta didik 4 = Baik Sekali

b. Melakukan Apersepsi 3 = Baik

c. Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai

2 = Cukup 1 = Kurang d. Menyampaikan cakupan materi dan

penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus/kesiapan bahan ajar e. Penampilan guru

No Sub Komponen dan Butir Komponen (Tatap Muka)

Keterangan Kesesuaian Ada Tidak_Ada 4 3 2 1

2 Kegiatan Inti Pembelajaran

A. E K S P L O R A S I 4= Baik Sekali

a. Melibatkan siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka sumber dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru

3= Baik 2= Cukup 1= Kurang

b. Menggunakan beragam

pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lainnya

c. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara siswa dengan siswa, anatara siswa dengan guru, dan antara siswa dengan lingkungan dan sumber belajar lainnya d. Melibatkan siswa secara aktif

dalam berbagai kegiatan pembelajaran

(2)

No Sub Komponen dan Butir Komponen (Tatap Muka)

B. E L A B O R A S I 4= Baik Sekali

a. Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna

3= Baik 2= Cukup 1= Kurang

b. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas dan diskusi untuk memunculkan gagasan baru baik lisan maupun tertulis

c. Memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisa, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa adanya rasa takut dan malu

d. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

e. Memfasiltiasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar

f. Memfasiltiasi siswa dalam membuat laporan eksploraso yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara individu maupun kelompok

g. Menfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individu maupun kelompok h. Memfasilitasi siswa untuk

melakukan pameran, pemajangan, turnamen, festival serta produk yang dihasilkan

i. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa

Keterangan a. Memberikan umpan balik positif dan

penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa b. Memberikan konfirmasi terhadap

hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber

c. Menfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan

(3)

pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan

e. Membantu menyelesaikan masalah siwa dalam melakukan pengecekan hasil eksplorasi

f. Memberikan motifasi terhadap siswa yang kurang aktif dan memberikan informasi untuk bereksplorasi lebih jauh

3 Penutup

a. Membuat rangkuman/simpulan 4 = Baik Sekali

b. Emlakukan pembelian dan/atau refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran yang telah dilakukan

3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

c. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran

d. Memberikan Tugas Terstruktur (PT) dan Kegiatan Mandiri Tidak

Terstruktur (KMTT)

e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Jumlah Skor Jumlah Skor Seluruhnya

Nilai Akhir = Skor Perole h an x100 Skor Maksimal

Keterangan :

Skor Maksimal = 120

86% - 100% = Baik Sekali 70% - 85% = Baik 55% - 69% = Cukup Dibawah 55%= Kurang

Tindak Lanjut :

Garut, ………... 2015

Kepala SMP ... Garut Sebagai Supervisor

... NIP

Guru yang disupervisor

……… NIP

(4)