IMPLEMENTASI MODEL DIRECT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR SPRINT
Teks penuh
Dokumen terkait
1) Perencanaan, pada tahap perencanaan pada siklus I peneliti bersama pengamat mempersiapkan: a) menyusun skenario dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
Dalam tahap ini peneliti melakukan hal-hal seperti menyiapkan media pembelajaran, menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD)
Penelitian ini dimulai pada siklus I dimulai dengan perencanaan seperti membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk dua kali pertemuan (tindakan), menyusun kartu soal
Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap perencanaan yaitu: (1) Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tiap siklus dengan menerapkan pembelajaran kooperatif
Kegiatan yang dilakukan pada siklus II yaitu membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), menyiapkan Lembar Kerja Siswa (LKS), menyiapkan tes akhir tindakan,
Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap perencanaan yaitu: (1) Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tiap siklus dengan menerapkan pembelajaran kooperatif
65 dilakukan dosen, antara lain: (1) menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) materi Geografi Desa Kota; (2) menyiapkan power point serta media gambar
Penelitian ini dimulai pada siklus I dimulai dengan perencanaan seperti membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk dua kali pertemuan tindakan, menyusun kartu soal dan kartu
