11. Oka Lely. Jika anak terlambat bicara Available from : 12. American Academy of Pediatrics. Policy statement.

(1)

62 DAFTAR PUSTAKA

1. Judarwanto Widodo. Keterlambatan bicara-speech delay. 2008. Available from: http://www.keterlambatan-bicara.blogspot.com

2. Leung KA, Kao PC. Evaluation and management of the child with speech delay. Am Fam Phys 1999;59:32-45.

3. Klinik Tumbuh Kembang Anak RS. Dr. Kariadi. Studi pendahuluan disfasia perkembangan. Semarang; 2007.

4. Jonhston MV. Clinical disorder of brain plasticity. Brain dev 2004;26:73-80.

5. Mundkur N. Neuroplasticity in children. Indian J Pediatr 2005;72:855-7.

6. American Academy of Pediatrics. Committe on children with disabilities.

Role of the Pediatrician in family-centered early intervention service.

Pediatrics 2001;107:1155-7.

7. Vincer MJ, Cake H, Graven M, Dodds L, McHugh S, Fraboni T. A population-based study to determine the performance of the cognitive adaptive test/clinical linguistic and auditory milestone scale to predict the mental developmental index at 18 months on the bayley scales of infant development- II in very preterm infants. Pediatrics 2005;116:864-7.

8. Accardo PJ, Capute AJ. The capute scales: Cognitive Adaptive Test/Clinical Linguistic & Auditory Milestone Scale (CAT/CLAMS). Baltimore: Paul. H.

Brookes Publishing Co; 2005.

9. Terapul Tarigan, Nancy Ervani, Syamsidah Lubis. Pola menonton televisi dan pengaruhnya terhadap anak. Sari Pediatri. 2007; 9(1):44-47. Available from:

http://www.idai.or.id/saripediatri/pdfile/9-1-8.pdf

10. Strategi pencegahan perilaku negatif pada anak-anak sebagai akibat tayangan televisi dan model tayangan edukatif untuk anak-anak. Seminar Nasional Implementasi Sistem Manajemen Kualitas ISO 9001-2008 dan IWA 2 dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Dosen dan Mahasiswa Fakultas Ekonomi UPN

“Veteran” Jawa Timur; 2009 Des 10; Surabaya: Ety D. Susanti, Yuli

Candrasari, Yudiana Indriastuti; 2008

(2)

11. Oka Lely. Jika anak terlambat bicara. 2008. Available from : www.balipost.com

12. American Academy of Pediatrics. Policy statement. Media use in children younger than 2 years. J pediatrics 2011;128:5.

13. Zimmerman FJ, Christakis DA, Meltzoff AN. Television and DVD/video viewing in children younger than 2 years. Arch Pediatr Adolesc Med.

2007;161(5):473– 479.

14. Victoria J. Rideout, Elizabeth A. Vandewater, Ellen A. Wartella. Zero to six:

electronic media in the lives of infants, toddlers and preschoolers. Menlo Park, CA: Kaiser Family Foundation. 2003.

15. Linebarger DL, Walker D. Infants’ and toddlers’ television viewing and language outcomes. Am Behav Sci. 2005;48(5):624–645.

16. Zimmerman FJ, Christakis DA, Meltzoff AN. Associations between media viewing and language development in children under age two years. J Pediatr.

2007;151(4):364 –368.

17. Weerasak Chonchaiya, Chandhita Pruksananond. Television viewing associates with delayed language development. Acta Paediatr. 2008;

97(7):977–982.

18. Anak Agung Ayu W. Antari, I Gusti Ayu T. Windiani, Djauhar Ismail.

Television watching time and cognitive development in young children.

Paediatrica Indonesiana. 2012; 52(1):32-37

19. Dworkin JP, Culatta RA . Oral structural and neuromuscular characteristics in children with normal and disordered articulation. Journal of Speech and Hearingm Disorders. 1985;50(2), 150-156.

20. Chaer A. Psiokolinguistik kajian teoritik. Jakarta: Rineka Abdi. 2003

21. Owens RE. Language Development an Introduction, 5th edition. New York:

Allyn and Bacon. 2001.

22. Webster RI. The clinical spectrum of developmental language impairment in

school aged children: language, cognitive and motor findings. Pediatrics

2006;118:1541-9.

(3)

23. Ansel BM, Landa RM, Stark-Selz RE. Development and disorders of speech and language. In: Oski FA, DeAngelis CD, editors. Principles and practice of pediatrics. Philadelphia: Lippincott, 1994:686–700.

24. Simkin Z, Conti G. Evidence of reading difficulty in subgroups of children with specific language impairment. Child language teaching and therapy 2006;22:315-31.

25. Makum, AH. Gangguan perkembangan berbahasa. Buku ajar ilmu kesehatan anak. Jakarta: Balai penerbit FKUI. 1991; 56-69.

26. Virginia W, Meredith G. Gangguan bicara dan bahasa. Buku ajar penyakit teli nga, hidung, tenggorok. Jakarta : EGC. 1997 ; 397-410

27. Departemen Rehabilitasi Medik. Buku laporan pasien rawat jalan. Jakarta.

2006.

28. Wahjuni S. Pemeriksaan penyaring keterlambatan perkembangan bahasa pada anak batita dengan Early Language Milestone Scale di kelurahan Paseban Jakarta Pusat. Jakarta. 1998.

29. Smith C, Hill J. Language development and disorders of communication and oral motor function. Pediatric Rehabilitation. Philadelphia: Hanley and Belfus.

1999.p. 57-79.

30. Silva PA, Williams SM, McGee R. A longitudinal study of children with developmental language delay at age three; later intelligence , reading and behavior problems. Dev Med Child Neurol. 1987;29;630-640.

31. Schwartz ER. Speech and language disorders. In: Schwartz MW, editor.

Pediatric primary care: a problem oriented approach. St. Louis: Mosby, 1990:

696–700.

32. Coplan J. Evaluation of the child with delayed speech or language. Pediatr Ann. 1985;14:203–8.

33. Leung AK, Robson WL, Fagan J, Chopra S, Lim SH. Mental retardation.

J R Soc Health. 1995;115:31–9.

34. Leung AK, Robson WL. Otitis media in infants and children. Drug

Protocol. 1990;5:29–35.

(4)

35. Schlieper A, Kisilevsky H, Mattingly S, Yorke L. Mild conductive hearing loss and language development: a one year follow-up study. J Dev Behav Pediatr. 1985;6:65–8.

36. Shonkoff JP. Language delay: late talking to communication disorder. In:

Rudolph AM, Hoffman JI, Rudolph CD, editors. Rudolph's pediatrics.

London: Prentice-Hall. 1996:124–8.

37. Bishop DV. Developmental disorders of speech and language. In: Rutter M, Taylor E, Hersov L, eds. Child and adolescent psychiatry. Oxford: Blackwell Science. 1994:546–68.

38. Davis H, Stroud A, Green L. The maternal language environment of children with language delay. Br J Disord Commun. 1988;23:253–66.

39. American Academy of Pediatrics. Council on children with disabilities.

identifying infants and young children with developmental disorders in the medical home: an algorithm for developmental surveillance and screening.

Pediatrics 2006;118:405-19.

40. Dhamayanti Meita, Herlina Murfariza. Skrining gangguan kognitif dan bahasa dengan menggunakan capute scales (Cognitive Adaptive Test/Clinical Linguistic and Auditory Milestone Scale-Cat/Clams). Sari Pediatri.

2009;11(3):189-98).

41. Rakhmat, Jalaluddin. Psikologi komunikasi. Bandung: PT. Remaja. 2005.

42. Kamila B. Mistry, Cynthia S. Minkovitz, Donna M. Strobino and Dina L.G.

Children's television exposure and behavioral and social outcomes at 5.5 years: does timing of exposure matter? Pediatrics. Vol. 120(4), 2007:762-769 p. Available from: http://www.pediatrics.aappublications.org/

43. Amy B. Jordan, James C. Hersey, Judith A. McDivitt, Carrie D. Heitzler.

Reducing children’s television-viewing time: a qualitative study of parents and their children. Pediatrics. Vol. 118(5), 2006:e1303-e1310 p. Available from: http://www.pediatrics.aappublications.org/

44. Rideout VJ, Hamel E. The media family: electronic media in the lives of

infants, toddlers, preschoolers, and their parents. Menlo Park, CA: Kaiser

Family Foundation; 2006.

(5)

45. Committee on Public Education. Media education, J. Pediatrics 1999;104:342- 3.

46. Roberts DF, Foehr UG. Kids and Media in America. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press; 2004.

47. Vandewater EA, Park SE, Huang X, Wartella EA. No: you can’t watch that- parental rules and young children’s media use. Am Behav Sci.

2005;48(5):608-623.

48. Anderson DR, Evans MK. Peril and potential of media for infants and toddlers. Zero to Three. 2001;22(2):10-16.

49. Kirkorian HL, Pempek TA, Murphy LA, Schmidt ME, Anderson DR. The impact of background television on parent-child interaction. Child Dev.

2009;80(5):1350-1359.

50. Hart B, Risley TR. Meaningful Differences in the Everyday Experiences of Young American Children. Baltimore, MD: Paul H. Brookes; 1995.

51. Masako T, Okuma K, Kyoshima K. Television viewing and reduced parental utterance, and delayed speech development in infants and young children.

Arch Pediatr Adolesc Med. 2007;161(6):618-619.

52. Schmidt ME, Pempek TA, Kirkorian HL, Lund AF, Anderson DR. The effects of background television on the toy play behavior of very young children.

Child Dev. 2008;79(4):1137-1151.

53. Dimitri A. Christakis. The effects of infant media usage: what do we know and what should we learn? Acta Paediatrica 2009;98: 8-16.

54. Hooper ML, Chang P. Comparison of demands of sustained attentional events between public and private children’s television programming. Percept Mot Skills. 1998; 86:431–434.

55. Amy Nathanson. Parental mediation of media effects. In Schement, Jorge Reina, et al, editors. Encyclopedia of communication and information. New York: Macmillan reference USA; 2002. p. 154-175

56. M. Sopiyudin Dahlan. Statistik untuk kedokteran dan kesehatan. Edisi ke-5.

Jakarta: Salemba Medika; 2011.

(6)

Lampiran 1. Ethical clearance

(7)

Lampiran 2. Surat permohonan ethical clearance

(8)

Lampiran 3. Surat rujukan

(9)

(10)

Lampiran 4. Informed Consent

LEMBAR INFORMASI CALON SUBJEK

JUDUL PENELITIAN : Hubungan Pola Menonton Televisi dengan Keterlambatan Bicara, Studi pada Anak Usia 1-3 Tahun di Semarang

PENELITI : Ani Safitri Bapak/Ibu Yth,

Saya mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro yang melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Pola Menonton Televisi dengan Keterlambatan Bicara, Studi pada Anak Usia 1-3 Tahun di Semarang”. Penelitian ini telah memiliki izin tertulis dari pihak-pihak yang berwenang. Dalam penelitian ini, saya ingin mencari informasi mengenai pola menonton televisi dan keterlambatan bicara pada anak usia 1-3 tahun. Saya akan menjelaskan tujuan, tata cara penelitian, dan menanyakan kesediaan untuk berpartisipasi kepada orang tua responden sebagai wakil dari responden. Jika orang tua responden bersedia, orang tua responden akan menjalani wawancara dan responden akan menjalani pemeriksaan keterlambatan bicara. Tidak terdapat risiko negatif pada penelitian ini. Orang tua responden hanya diminta meluangkan waktu untuk melakukan wawancara dan memberi izin saya untuk melakukan pemeriksaan keterlambatan bicara pada responden. Dengan berpartisipasi dalam penelitian ini, orang tua responden dapat mengetahui lebih dini apakah responden diduga mengalami keterlambatan bicara sehingga dapat ditindaklanjuti dengan cepat dan tepat. Seluruh informasi yang didapatkan selama penelitan termasuk data pribadi dan data penelitian akan dijaga kerahasiaannya.

Nama responden atau dokumen lain yang mengidentifikasikan responden sebagai subjek penelitian tidak akan dibuka tanpa persetujuan tertulis dari orang tua responden. Apabila ditengah perjalanan orang tua responden mengundurkan diri dari penelitian, saya sangat menghargai keputusan tersebut dan tidak akan mengenakan sanksi apapun. Jika responden diduga mengalami keterlambatan bicara, akan dirujuk ke Klinik Tumbuh Kembang Anak RSUP Dr. Kariadi dengan dr. Fitri Hartanto, Sp.A (K) sebagai penanggung jawab.

Jika Bapak/Ibu mempunyai pertanyaan mengenai penelitian ini, dapat menghubungi:

Ani Safitri (085641196888)

dr. Fitri Hartanto, Sp.A (K) (pembimbing) dr. Gana Adyaksa, MSi.Med ( pembimbing)

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPENOGORO SEMARANG Jl. Prof. H. Soedarto, SH. Tembalang ,Semarang, Kotak Pos 1269

No Telpon : 024-76928011 Faksimile : 024-76928011

Email : [email protected]

(11)

LEMBAR PERSETUJUAN SUBJEK PENELITIAN (Informed Consent)

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :

Alamat :

Telp : Orangtua kandung/wali dari:

Nama :

TPA / PAUD :

Menerangkan bahwa setelah menerima sepenuhnya penjelasan tentang penelitian

“Hubungan Pola Menonton Televisi dengan Keterlambatan Bicara, Studi pada Anak Usia 1-3 Tahun di Semarang” saya, mewakili responden, menyatakan

SETUJU / TIDAK SETUJU untuk ikut dalam penelitian ini.

Demikian surat persetujuan ini kami buat dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Semarang, ... 2013 Peneliti Orang tua/wali yang menyetujui

(Ani Safitri) (………...)

Mengetahui saksi-saksi

1. _______________________

2. _______________________

(12)

Lampiran 5. Spreadsheet data penelitian

No Nama Usia (bulan)

Sex Pendidikan Ayah

Pendidikan Ibu

pekerjaan ayah

pekerjaa n ibu

Status ekonomi

Pengasuh Pendidikan pengasuh

Jumlah TV

TV di kamar

Durasi menonton

TV

Onset menonton

TV

Program TV

Pendampingan Intepretasi Capute

1 NA 25 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Tinggi

Orang

Lain SMA 1 buah Tidak

Ada

>2 jam per

hari 0-24 Bulan hiburan

dan

keduanya Didampingi

Suspek Keterlambatan

Bicara

2 FF 19 Perem

puan SMA SMA Bekerja Bekerja Menengah Saudara SMA 1 buah Tidak

Ada

<1 jam dan 1-2 jam per

dan keduanya

Tidak

Didampingi Normal

3 FT 30 Perem

puan

Perguruan

Tinggi SMA Bekerja Bekerja Tinggi

Orang

Lain SMA 1 buah Ada

dan

keduanya Didampingi Normal

4 AF 33 Laki-

laki SMA SMA Bekerja

Tidak

Bekerja Menengah Saudara SD 1 buah Tidak

Ada

hari 0-24 Bulan Edukasi

Tidak

Didampingi Normal

5 AK 23 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Tinggi Saudara SMP

>

1buah Ada

>2 jam per

dan

keduanya Didampingi

Bicara

6 LS 32 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Lain SMA 1 buah Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan

7 SA 30 Perem

puan SMA SMA Bekerja

Tidak

Bekerja Tinggi

Orang

Ada

dan

8 DA 32 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Lain SD 1 buah Ada

dan

9 MA 29 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan Tinggi Bekerja

Tidak

Bekerja Menengah Orang

Lain SMA

>

1buah Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan keduanya

Tidak

Didampingi Normal

10 ZP 29 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan

11 SH 34 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Tinggi Saudara SD 1 buah Tidak

Ada

<1 jam dan

1-2 jam per 0-24 Bulan hiburan

dan Didampingi

(13)

hari keduanya Bicara

12 CQ 34 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Ada

>2 jam per

hari 0-24 Bulan Edukasi Didampingi

Bicara

13 AD 34 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Ada

>2 jam per

hari 0-24 Bulan Edukasi Didampingi

Bicara

14 NI 19 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Menengah Orang

Lain

Perguruan Tinggi

>

1buah Tidak

Ada

>2 jam per

hari >24 Bulan

hiburan dan

15 FA 25 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Lain SD 1 buah Tidak

Ada

dan

16 KB 34 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang Lain

Perguruan Tinggi

>

1buah Tidak

Ada

>2 jam per

dan keduanya

Tidak Didampingi

Bicara

17 MQ 23 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Ada

>2 jam per

hari 0-24 Bulan Edukasi

Tidak Didampingi

Bicara

18 MN 34 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Lain SMA

>

1buah Tidak

Ada

dan

19 HA 31 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan

20 TA 23 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Tinggi Saudara SMA

>

1buah Tidak

Ada

dan

21 BB 23 Perem

puan

Perguruan

Orang

Lain SMA

>

1buah Ada

dan

22 MA 33 Laki-

laki SMA SMA Bekerja Bekerja Menengah Orang

Ada

dan

23 AC 27 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Tinggi Saudara SD 1 buah Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan

(14)

24 AA 25 Perem

puan

Perguruan

Tinggi SMA Bekerja Tidak

Bekerja Menengah Orang

Lain SMA

>

1buah Ada

>2 jam per

dan keduanya

Tidak Didampingi

Bicara

25 KM 34 Perem

puan

Perguruan

Orang

Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan

26 ER 21 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Lain SD

>

1buah Ada

dan

27 MAH 31 Laki-

laki

Perguruan

Tinggi SMA Bekerja Bekerja Menengah Orang

Lain

Perguruan

Tinggi 1 buah Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan

28 ARJ 27 Perem

puan

Perguruan

Orang Lain

Perguruan Tinggi 1 buah

Tidak Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan

29 AKA 24 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Ada

dan

30 MKM 36 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Tinggi Saudara

Perguruan

Tinggi 1 buah Ada

dan

31 AMI 30 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang Lain

Tidak Ada

dan

32 KTA 32 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang Lain

Tidak Ada

>2 jam per

dan

keduanya Didampingi

Bicara

33 CRY 31 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Tinggi Saudara SMP 1 buah Tidak

Ada

>2 jam per

dan

keduanya Didampingi

Bicara

34 KZP 25 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Ada

dan

35 ASD 32 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Ada

>2 jam per

dan

keduanya Didampingi

Bicara 36 KAT 23 Perem Perguruan Perguruan Bekerja Bekerja Tinggi Orang SMA 1 buah Tidak <1 jam dan 0-24 Bulan hiburan Didampingi Normal

(15)

puan Tinggi Tinggi Lain Ada 1-2 jam per hari

dan keduanya

37 KSP 21 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Tinggi Saudara SD

>

1buah Ada

>2 jam per

dan

keduanya Didampingi

Bicara

38 MPA 35 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Lain SMP

>

1buah Ada

dan

39 MPRN 15 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Orang

Lain SMP

>

1buah Ada

dan

40 FJV 27 Laki-

laki

Perguruan Tinggi

Perguruan

Lain SMA

>

1buah Ada

>2 jam per

dan

keduanya Didampingi

Bicara

41 ART 19 Perem

puan

Perguruan Tinggi

Perguruan

Tinggi Bekerja Bekerja Menengah Saudara SD 1 buah Tidak

Ada

hari >24 Bulan Edukasi Didampingi Normal

42 ARL 32 Perem

puan SMA

Perguruan

Ada

hari >24 Bulan

hiburan dan

43 BGA 29 Laki-

laki SMA

Perguruan

Lain SMA 1 buah Ada

dan

(16)

Lampiran 6. Hasil analisis penelitian

Durasi Menonton Televisi

Descriptives

Durasi Menonton Televisi Statistic Std. Error

Usia dalam Bulan <1 Jam Mean 27.00 1.680

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 23.20 Upper Bound 30.80

5% Trimmed Mean 27.11

Median 28.50

Variance 28.222

Std. Deviation 5.312

Minimum 19

Maximum 33

Range 14

Interquartile Range 10

Skewness -.506 .687

Kurtosis -1.195 1.334

1-2 Jam Mean 28.75 1.222

Median 29.50

Variance 29.882

Minimum 15

Maximum 36

Range 21

Skewness -.872 .512

Kurtosis .440 .992

>2 Jam Mean 27.69 1.491

Median 27.00

Variance 28.897

Minimum 19

(17)

Maximum 34

Range 15

Skewness -.161 .616

Kurtosis -1.558 1.191

Tests of Normality Durasi

Menonton Televisi

Kolmogorov-Smirnov^a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig.

Usia dalam Bulan <1 Jam .214 10 .200^* .896 10 .198

1-2 Jam .168 20 .140 .931 20 .161

>2 Jam .192 13 .200^* .898 13 .124

a. Lilliefors Significance Correction

*. This is a lower bound of the true significance.

Oneway

Test of Homogeneity of Variances Usia dalam Bulan

Levene Statistic df1 df2 Sig.

.095 2 40 .910

ANOVA Usia dalam Bulan

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 22.458 2 11.229 .384 .683

Within Groups 1168.519 40 29.213

Total 1190.977 42

Onset Menonton Televisi

Descriptives

Onset Menonton Televisi Statistic Std. Error

Usia dalam Bulan 0-24 Bulan Mean 27.97 .973

Median 29.50

Variance 30.289

Minimum 15

Maximum 36

Range 21

(18)

Skewness -.391 .414

Kurtosis -.817 .809

>24 Bulan Mean 28.18 1.512

Median 29.00

Variance 25.164

Minimum 19

Maximum 34

Range 15

Skewness -1.159 .661

Kurtosis .442 1.279

Tests of Normality Onset

Menonton Televisi

Usia dalam Bulan 0-24 Bulan .144 32 .090 .931 32 .041

>24 Bulan .225 11 .125 .842 11 .033

Descriptives

Onset Menonton Televisi Statistic Std. Error

trans_usia 0-24 Bulan Mean 1.4377 .01629

Median 1.4698

Variance .008

Std. Deviation .09213

Minimum 1.18

Maximum 1.56

Range .38

Interquartile Range .16

Skewness -.806 .414

Kurtosis .350 .809

(19)

>24 Bulan Mean 1.4427 .02615 95% Confidence Interval

for Mean

Median 1.4624

Variance .008

Minimum 1.28

Maximum 1.53

Range .25

Skewness -1.383 .661

Kurtosis .853 1.279

Tests of Normality Onset

Menonton Televisi

trans_usia 0-24 Bulan .166 32 .026 .910 32 .011

>24 Bulan .266 11 .028 .791 11 .007

a. Lilliefors Significance Correction Mann-Whitney Test

Test Statistics^b

Usia dalam Bulan

Mann-Whitney U 172.500

Wilcoxon W 238.500

Z -.098

Asymp. Sig. (2-tailed) .922

Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .924^a a. Not corrected for ties.

b. Grouping Variable: Onset Menonton Televisi Program Televisi yang ditonton

Descriptives

Program Televisi yang ditonton Statistic Std. Error

Usia dalam Bulan Edukasi Mean 28.60 3.172

Median 33.00

(20)

Variance 50.300

Minimum 19

Maximum 34

Range 15

Skewness -.771 .913

Kurtosis -2.293 2.000

Hiburan Mean 27.64 1.146

Median 29.50

Variance 28.909

Minimum 15

Maximum 35

Range 20

Skewness -.736 .491

Kurtosis -.230 .953

Keduanya Mean 28.38 1.251

Median 29.00

Variance 25.050

Minimum 19

Maximum 36

Range 17

Skewness -.195 .564

Kurtosis -.993 1.091

(21)

Tests of Normality Program

Televisi yang ditonton

Kolmogorov-Smirnov^a Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

Usia dalam Bulan Edukasi .333 5 .074 .792 5 .070

Hiburan .170 22 .098 .932 22 .133

Keduanya .125 16 .200^* .952 16 .523

Oneway

Test of Homogeneity of Variances Usia dalam Bulan

Levene Statistic df1 df2 Sig.

1.002 2 40 .376

ANOVA Usia dalam Bulan

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 6.936 2 3.468 .117 .890

Within Groups 1184.041 40 29.601

Total 1190.977 42

Pendampingan Orang Tua / Pengasuh

Descriptives

Pendampingan Orang Tua / Pengasuh Statistic Std. Error Usia dalam

Bulan

Tidak Didampingi

Mean 27.17 2.400

Median 27.00

Variance 34.567

Minimum 19

Maximum 34

Range 15

Skewness -.153 .845

Kurtosis -1.492 1.741

Didampingi Mean 28.16 .872

95% Confidence Lower Bound 26.39

(22)

Interval for Mean Upper Bound 29.93

Median 30.00

Variance 28.140

Minimum 15

Maximum 36

Range 21

Skewness -.589 .388

Kurtosis -.513 .759

Tests of Normality Pendampingan

Orang Tua / Pengasuh

Usia dalam Bulan

Tidak Didampingi

.173 6 .200^* .949 6 .729

Didampingi .149 37 .037 .939 37 .043

Descriptives

Pendampingan Orang Tua / Pengasuh Statistic Std. Error trans_usia Tidak

Didampingi

Mean 1.4251 .03983

Median 1.4302

Variance .010

Minimum 1.28

Maximum 1.53

Range .25

Skewness -.434 .845

Kurtosis -.986 1.741

Didampingi Mean 1.4412 .01474

(23)

Median 1.4771

Variance .008

Minimum 1.18

Maximum 1.56

Range .38

Skewness -.996 .388

Kurtosis .630 .759

Tests of Normality Pendampingan

Orang Tua / Pengasuh

trans_usia Tidak Didampingi .164 6 .200^* .946 6 .707

Didampingi .169 37 .009 .906 37 .004

Mann-Whitney Test

Test Statistics^b

Usia dalam Bulan

Mann-Whitney U 99.500

Wilcoxon W 120.500

Z -.405

Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .694^a a. Not corrected for ties.

b. Grouping Variable: Pendampingan Orang Tua / Pengasuh

Jenis Kelamin * Durasi Menonton Televisi

Crosstab

Durasi Menonton Televisi

Total

<1 Jam 1-2 Jam >2 Jam

Jenis Kelamin Laki-laki Count 4 8 8 20

Expected Count 4.7 9.3 6.0 20.0

% within Durasi Menonton Televisi

40.0% 40.0% 61.5% 46.5%

% of Total 9.3% 18.6% 18.6% 46.5%

Perempuan Count 6 12 5 23

(24)

60.0% 60.0% 38.5% 53.5%

% of Total 14.0% 27.9% 11.6% 53.5%

Total Count 10 20 13 43

Expected Count 10.0 20.0 13.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 23.3% 46.5% 30.2% 100.0%

Chi-Square Tests

Value df

Asymp. Sig. (2- sided)

Pearson Chi-Square 1.691^a 2 .429

Likelihood Ratio 1.697 2 .428

Linear-by-Linear Association 1.169 1 .280

N of Valid Cases 43

a. 1 cells (16.7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 4.65.

Two-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Test Statistics^a

Most Extreme Differences Absolute .183

Positive .183

Negative .000

Kolmogorov-Smirnov Z .597

a. Grouping Variable: Jenis Kelamin Jenis Kelamin * Onset Menonton Televisi

Crosstab

Onset Menonton Televisi

Total 0-24 Bulan >24 Bulan

Jenis Kelamin Laki-laki Count 17 3 20

Expected Count 14.9 5.1 20.0

% within Onset Menonton Televisi

53.1% 27.3% 46.5%

% of Total 39.5% 7.0% 46.5%

Perempuan Count 15 8 23

(25)

46.9% 72.7% 53.5%

% of Total 34.9% 18.6% 53.5%

Total Count 32 11 43

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 74.4% 25.6% 100.0%

Chi-Square Tests Value df

Asymp. Sig.

(2-sided)

Exact Sig. (2- sided)

Continuity Correction^b 1.283 1 .257

Fisher's Exact Test .175 .128

Linear-by-Linear Association

2.148 1 .143

N of Valid Cases 43

a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5.12.

b. Computed only for a 2x2 table

Jenis Kelamin * Program Televisi yang ditonton Crosstab

Program Televisi yang ditonton

Total Edukasi Hiburan Keduanya

Jenis Kelamin Laki-laki Count 2 9 9 20

% within Program Televisi yang ditonton

40.0% 40.9% 56.3% 46.5%

% of Total 4.7% 20.9% 20.9% 46.5%

Perempuan Count 3 13 7 23

60.0% 59.1% 43.8% 53.5%

% of Total 7.0% 30.2% 16.3% 53.5%

Expected Count 5.0 22.0 16.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 11.6% 51.2% 37.2% 100.0%

(26)

Value Df

Pearson Chi-Square .973^a 2 .615

Likelihood Ratio .974 2 .615

Linear-by-Linear Association .766 1 .381

N of Valid Cases 43

Positive .146

Negative .000

a. Grouping Variable: Jenis Kelamin

Jenis Kelamin * Pendampingan Orang Tua / Pengasuh Crosstab

Pendampingan Orang Tua / Pengasuh

Total Tidak

Didampingi Didampingi

Jenis Kelamin Laki-laki Count 2 18 20

% within Pendampingan Orang Tua / Pengasuh

33.3% 48.6% 46.5%

% of Total 4.7% 41.9% 46.5%

Perempuan Count 4 19 23

66.7% 51.4% 53.5%

% of Total 9.3% 44.2% 53.5%

Total Count 6 37 43

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 14.0% 86.0% 100.0%

(27)

Asymp. Sig.

(2-sided)

Continuity Correction^b .066 1 .798

.475 1 .490

N of Valid Cases 43

Status Gizi * Durasi Menonton Televisi

Crosstab

Total

Status Gizi Gizi Baik Count 10 20 13 43

Expected Count 10.0 20.0 13.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 23.3% 46.5% 30.2% 100.0%

Expected Count 10.0 20.0 13.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 23.3% 46.5% 30.2% 100.0%

Status Gizi * Onset Menonton Televisi

Crosstab

Status Gizi Gizi Baik Count 32 11 43

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 74.4% 25.6% 100.0%

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 74.4% 25.6% 100.0%

Status Gizi * Program Televisi yang ditonton

(28)

Crosstab

Status Gizi Gizi Baik Count 5 22 16 43

Expected Count 5.0 22.0 16.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 11.6% 51.2% 37.2% 100.0%

Expected Count 5.0 22.0 16.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 11.6% 51.2% 37.2% 100.0%

Status Gizi * Pendampingan Orang Tua / Pengasuh Crosstab

Total Tidak

Status Gizi Gizi Baik Count 6 37 43

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 14.0% 86.0% 100.0%

Total Count 6 37 43

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 14.0% 86.0% 100.0%

Pendidikan Terakhir Ayah * Durasi Menonton Televisi Crosstab

Total

<1 Jam 1-2 Jam >2 Jam Pendidikan Terakhir

Ayah

SMA Count 4 2 0 6

40.0% 10.0% .0% 14.0%

% of Total 9.3% 4.7% .0% 14.0%

Perguruan Tinggi

Count 6 18 13 37

Expected Count 8.6 17.2 11.2 37.0

(29)

60.0% 90.0% 100.0% 86.0%

% of Total 14.0% 41.9% 30.2% 86.0%

Expected Count 10.0 20.0 13.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 23.3% 46.5% 30.2% 100.0%

Pendidikan Terakhir Ayah * Onset Menonton Televisi Crosstab

Pendidikan Terakhir Ayah

SMA Count 5 1 6

15.6% 9.1% 14.0%

% of Total 11.6% 2.3% 14.0%

Perguruan Tinggi

Count 27 10 37

84.4% 90.9% 86.0%

% of Total 62.8% 23.3% 86.0%

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 74.4% 25.6% 100.0%

Pendidikan Terakhir Ayah * Program Televisi yang ditonton Crosstab

Total Edukasi Hiburan Keduanya Pendidikan Terakhir

Ayah

SMA Count 1 4 1 6

Expected Count .7 3.1 2.2 6.0

20.0% 18.2% 6.3% 14.0%

% of Total 2.3% 9.3% 2.3% 14.0%

Perguruan Tinggi

Count 4 18 15 37

Expected Count 4.3 18.9 13.8 37.0

(30)

80.0% 81.8% 93.8% 86.0%

% of Total 9.3% 41.9% 34.9% 86.0%

Expected Count 5.0 22.0 16.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 11.6% 51.2% 37.2% 100.0%

Pendidikan Terakhir Ayah * Pendampingan Orang Tua / Pengasuh Crosstab

Total Tidak

Didampingi Didampingi Pendidikan Terakhir

Ayah

SMA Count 2 4 6

Expected Count .8 5.2 6.0

% within

33.3% 10.8% 14.0%

% of Total 4.7% 9.3% 14.0%

Perguruan Tinggi

Count 4 33 37

% within

66.7% 89.2% 86.0%

% of Total 9.3% 76.7% 86.0%

Total Count 6 37 43

% within

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 14.0% 86.0% 100.0%

Pendidikan Terakhir Ibu * Durasi Menonton Televisi Crosstab

Total

<1 Jam 1-2 Jam >2 Jam Pendidikan Terakhir

Ibu

SMA Count 6 3 1 10

60.0% 15.0% 7.7% 23.3%

(31)

% of Total 14.0% 7.0% 2.3% 23.3%

Perguruan Tinggi

Count 4 17 12 33

Expected Count 7.7 15.3 10.0 33.0

40.0% 85.0% 92.3% 76.7%

% of Total 9.3% 39.5% 27.9% 76.7%

Expected Count 10.0 20.0 13.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 23.3% 46.5% 30.2% 100.0%

Value df

Linear-by-Linear Association 7.795 1 .005

N of Valid Cases 43

Positive .000

Negative -.479

Kolmogorov-Smirnov Z 1.326

a. Grouping Variable: Pendidikan Terakhir Ibu

Pendidikan Terakhir Ibu * Onset Menonton Televisi Crosstab

Pendidikan Terakhir Ibu

SMA Count 7 3 10

21.9% 27.3% 23.3%

% of Total 16.3% 7.0% 23.3%

(32)

Perguruan Tinggi

Count 25 8 33

78.1% 72.7% 76.7%

% of Total 58.1% 18.6% 76.7%

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 74.4% 25.6% 100.0%

Asymp. Sig.

(2-sided)

Continuity Correction^b .000 1 1.000

.131 1 .718

N of Valid Cases 43

Pendidikan Terakhir Ibu * Program Televisi yang ditonton Crosstab

Total Edukasi Hiburan Keduanya Pendidikan Terakhir

Ibu

SMA Count 1 7 2 10

20.0% 31.8% 12.5% 23.3%

% of Total 2.3% 16.3% 4.7% 23.3%

Perguruan Tinggi

Count 4 15 14 33

Expected Count 3.8 16.9 12.3 33.0

80.0% 68.2% 87.5% 76.7%

% of Total 9.3% 34.9% 32.6% 76.7%

Expected Count 5.0 22.0 16.0 43.0

(33)

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 11.6% 51.2% 37.2% 100.0%

Value df

Linear-by-Linear Association .731 1 .393

N of Valid Cases 43

Positive .021

Negative -.224

a. Grouping Variable: Pendidikan Terakhir Ibu

Pendidikan Terakhir Ibu * Pendampingan Orang Tua / Pengasuh Crosstab

Total Tidak

Didampingi Didampingi Pendidikan Terakhir

Ibu

SMA Count 3 7 10

% within

50.0% 18.9% 23.3%

% of Total 7.0% 16.3% 23.3%

Perguruan Tinggi

Count 3 30 33

% within

50.0% 81.1% 76.7%

% of Total 7.0% 69.8% 76.7%

(34)

Total Count 6 37 43

% within

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 14.0% 86.0% 100.0%

Asymp. Sig.

(2-sided)

Continuity Correction^b 1.324 1 .250

2.729 1 .099

N of Valid Cases 43

Pekerjaan Ayah * Durasi Menonton Televisi Crosstab

Total

Pekerjaan Ayah Bekerja Count 10 20 13 43

Expected Count 10.0 20.0 13.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 23.3% 46.5% 30.2% 100.0%

Expected Count 10.0 20.0 13.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 23.3% 46.5% 30.2% 100.0%

Pekerjaan Ayah * Onset Menonton Televisi Crosstab

Pekerjaan Ayah Bekerja Count 32 11 43

100.0% 100.0% 100.0%

(35)

% of Total 74.4% 25.6% 100.0%

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 74.4% 25.6% 100.0%

Pekerjaan Ayah * Program Televisi yang ditonton Crosstab

Pekerjaan Ayah Bekerja Count 5 22 16 43

Expected Count 5.0 22.0 16.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 11.6% 51.2% 37.2% 100.0%

Expected Count 5.0 22.0 16.0 43.0

100.0% 100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 11.6% 51.2% 37.2% 100.0%

Pekerjaan Ayah * Pendampingan Orang Tua / Pengasuh Crosstab

Total Tidak

Pekerjaan Ayah Bekerja Count 6 37 43

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 14.0% 86.0% 100.0%

Total Count 6 37 43

100.0% 100.0% 100.0%

% of Total 14.0% 86.0% 100.0%

Pekerjaan Ibu * Durasi Menonton Televisi

Crosstab

Total