i
PENGENALAN KARAKTER HURUF MANDARIN
(HANZI) DI TINGKAT I JURUSAN AKUPUNKTUR
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES
SURAKARTA
LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Ahli Madya pada Progam Studi Diploma III Bahasa Mandarin
Fakutas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh :
Hana caraka
C9613017
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA MANDARIN
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iv
MOTTO
“
Man Jadda Wa Jada” (barang siapa yang bersungguh-sungguh, maka pastiakan berhasil) (anonim, “man jadda wa jadaa” manjaddawajadaa.wordpress.com)
“Tuntutlah ilmu hingga ke negeri China” (anonim, “Tuntutlah ilmu sampai ke
negeri china” http:/waln.wordpress.com/sejarah
-islam-tuntutlah-ilmu-sampai-ke-negeri-china/)
“Selalu bertindak besar, dan bertindak mulai sekarang” (anonim, “think big”
hitsss.com/think-big/)
“Sebuah perjalanan yang panjang dimulai dengan langkah kecil”
v
SURAT PERNYATAAN
Nama Mahasiswa : Hana caraka NIM : C9613017
Menyatakan dengan ini sesungguhnya bahwa tugas akhir berjudul
“PENGENALAN KARAKTER HURUF MANDARIN (HANZI) DI TINGKAT I JURUSAN AKUPUNTUR POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURAKARTA” betul-betul karya sendiri, bukan plagiat dan tidak dibuatkan oleh orang lain. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tugas akhir ini diberi tanda citasi ( kutipan ) dan ditujukan dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saat bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tugas akhir dan gelar yang diperoleh dari tugas akhir tersebut.
Surakarta,25 Januari 2017
yang membuat pernyataan
vi
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir ini penulis persembahkan untuk :
Allah SWT
Keluarga tersayang dan tercinta
vii
KATA PENGANTAR
Penelitian melalui praktek kerja lapangan ditempuh guna melengkapi persyaratan akademis dalam mencapai gelar Ahli Madya Program Studi DIII Bahasa Mandarin Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pencapaian pendidikan di perguruan tinggi, seorang mahasiswa tidak hanya diharapkan mengikuti kuliah dengan baik, tetapi juga dituntut untuk mendalami dan menguasai disiplin ilmu yang dipelajarinya sehingga dapat menerapkan dalam kehidupan nyata dan bermanfaat bagi masyarakat.
Laporan kerja praktik ini memberikan pemahaman dan membimbing mahasiswa mengenai konsep-konsep dasar dari pengajaran dalam kegiatan pembelajaran bahasa Mandarin. Laporan ini disusun berdasarkan data-data dan informasi yang diperoleh dari Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta dan ditunjang dengan studi pustaka di perpustakaan.
Proses penyelesaian penulisan tugas akhir ini penulis sadar bahwa tanpa bantuan kerja dari berbagai pihak, penulis akan kesulitan dalam menyelesaikan kerja praktik dan pembuatan laporan ini. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Prof. Drs. Riyadi Santoso, M.Ed., Ph.D. selaku dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
viii
3. Dyah Ayu Puri P, S.E., M.M. selaku dosen pembimbing dalam penyusunan laporan tugas Akhir
4. Sri Yatmihatun, S.Kep, Ns, M.Sc selaku ketua jurusan akupuntur Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta
5. Bapak dan ibu serta semua anggota keluarga tercinta yang selalu memberikan dukungan dalam bentuk doa, dorongan moril, dan materi setiap waktu
6. Camelia Soraya, Gayus Eko Pambudi, Gracecia Omega Nanda, Netaneel Tahapary, Anisa Nur Istya Wardhani yang telah memberikan inspirasi, doa dan dorongan moril dalam setiap waktu
7. Semua teman-teman progam studi Diploma III Bahasa Mandarin angkatan 2013
Penulis dengan segala kerendahan hati dan keinginan untuk berbuat yang lebih baik, penulis menyadari bahwa laporan ini memiliki banyak kekurangan maupun kesalahan. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun agar kualitas laporan kerja praktik dapat lebih baik
Surakarta, 25 Januari 2017
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... iii
MOTTO ... iv
SURAT PERNYATAAN... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
ABSTRAK ... xiii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
E. Teknik Pengumpulan Data... 5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ... 7
A. Pengertian Tulisan ...7
B. Pengertian Hanzi ... 8
C. Menulis Hanzi ... 13
x
BAB III. PEMBAHASAN ... 19
A.Gambaran umum Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta...19
1. Sejarah Berdirinya ... 19
2. Tujuan Sekolah ... 24
3. Visi dan Misi ...25
4. Struktur Organisasi ... 28
5. Kondisi Progam Studi Akupuntur...29
B. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran………...31
1. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Pertama... 32
2. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Kedua... 35
3. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Ketiga... 38
4. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Keempat... 41
5. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Kelima... 44
6. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Keenam... 47
7. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Ketujuh... 50
8. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan Kedelapan... 53
C. Kegiatan Belajar Mengajar di Kelas ... 55
1. Pertemuan Pertama ... 55
2. Pertemuan Kedua ... 56
3. Pertemuan Ketiga ... 59
4. Pertemuan Keempat ... 63
5. Pertemuan Kelima ... 64
xi
7. Pertemuan Ketujuh ... 68
8. Pertemuan Kedelapan ... 69
9. Hasil Nilai ... 73
D. Hambatan-Hambatan yang Muncul Saat Proses Belajar………...77
E. Cara Mengatasi Hambatan...77
BAB IV PENUTUP... 78
A. Kesimpulan ... 78
B. Saran ...79
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1: Surat Ijin Magang... 1
2. Lampiran 2: Lembar Penilaian Magang... 2
3. Lampiran 3: Lembar Konsultasi... 3
4. Lampiran 4: Foto Mahasiswa... 4
xiii ABSTRAK
Hana Caraka C9613017. 2017. Pengenalan Karakter Huruf Mandarin (hanzi) di Tingkat I Jurusan Akupunktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta
Penelitian ini berawal dari latar belakang permasalahan yang diamati pada mahasiswa jurusan akupuntur Politeknik kesehatan Surakarta sudah menginjak ke tingkat II dan mulai menerima mata kuliah Bahasa Mandarin. Semua mahasiswa yang sebelumnya sewaktu di SMA tidak ada pembelajaran Bahasa Mandarin terlihat kesulitan untuk mengenali dan memahami tulisan huruf Mandarin (Hanzi), maka perlu adanya pembelajaran pengenalan huruf Mandarin (hanzi) sejak tingkat I.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskrepsikan apa itu Hanzi dan mendeskrepsikan hal-hal yang perlu diperhatikan saat menulis Hanzi. Hanzi adalah aksara morfemis yang digunakan dalam penulisan Bahasa Mandarin. Aturan menulis Hanzi ada dua yaitu Bihua dan Bishun. Bihua adalah guratan terkecil dalam menulis sebuah Hanzi. Bishun adalah urutan menulis guratan.
Hasil penelitian didapatkan kesimpulan yang diperoleh penulis yaitu mahasiswa dapat memahami tulisan Hanzi dan dapat menuliskannya dengan benar dan tepat sesuai aturan penulisan Hanzi. Hal itu dapat dilihat dari hasil menulis mahasiswa yang terus berkembang secara bertahap.
xiv
摘要
Hana caraka. 2017 年 梭罗 Politeknik 医术学院二年级学生的汉字介绍
三一一大学文化科学院中文专科
本毕业报告是观察梭罗 Politeknik 医术学院二年级学生学习汉语的困
难 笔者发现二年级学生在写汉字方面感到困难 笔者认为他们需要在一年
级开始学习汉字 由于本学校的学生从来还没有接触过汉语课，所以学生才
认为学习汉字很难
本报告的目的是为了解释汉字的含义和写汉字的规律 汉字是汉语的书
写用文字，属于表意文字的词素音节文字 汉字的写法要按照笔画和笔顺
笔画是汉字的最小构成单位，而笔顺是写汉字的顺序
本报告的结论是学生能够认识汉字的含义及能够按照写汉字的规律来写
