SILABUS KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP Mata Pelajaran : IPA
Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas/Semester : VII/1
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3. Memahami
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.3 Memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan ben-benda tak hidup sebagai bagian kerja ilmiah, serta mengklasifikasika n berbagai makhluk hidup dan benda-benda tak hidup berdasarkan ciri yang diamati.
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus yang dimilikinya dengan benar.
Mendeskripsikan pentingnya
klasifikasi makhluk hidup dengan peduli lingkungan.
Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 5 kingdom dengan menghargai keberagaman secara kerja sama dan percaya diri.
Mengklasifikasi beberapa makhluk hidup di sekitar berdasarkan ciri yang dimiliki dengan benar.
Klasifikasi
makhluk hidup. Mengamati variasi ciri fisik teman dalam satu kelompok. Mengelompokkan tumbuhan menjadi kelompok sayuran, buah-buahan dan bunga.
Membuat urutan takson untuk tumbuhan dan hewan(klasifikasi makhluk hidup).
Melengkapi nama-nama ilmiah dari organisme.
Pengamatan sikap.
Portofolio.
Penilaian kinerja.
10 X 40 menit Sumber : Eka Purjiyanta, M.Pd.,dkk. IPA Terpadu Jilid 1 untuk Kelas VII SMP/MTs, Jakarta: Erlangga.
Lembar Kerja dan lembar pengamatan siswa
▸ Baca selengkapnya: rpp ipa kelas 9 partikel penyusun benda dan makhluk hidup
(2)………... , ………20……..
Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah Guru Mata Pelajaran
_____________________ __________________
