ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Hal LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN ... i
KATA PENGANTAR
...
ii
UCAPAN TERIMA KASIH
...
iii
ABSTRAK ... v
DAFTAR ISI
...
vi
DAFTAR TABEL ... ix DAFTAR GRAFIK ... xii
DAFTAR GAMBAR
...
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN
...
1
A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah
...
5
C. Batasan Masalah ... 5
D. Rumusan Masalah
...
5
E. Tujuan Penelitian ... 6 F. Manfaat Penelitian ... 6 BAB II PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT DAN PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY”
DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING
...
8
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A. Pembelajaran Menulis Teks Anekdot dalam Kurikulum 2013 ...
8
B. Keterampilan Menulis
...
8
C. Teks Anekdot ... 10
D. Metode Pembelajaran ... 13 E. Metode Discovery Learning ... 13 1. Langkah Persiapan ... 14 2. Pelaksanaan ... 15
F. Media Pembelajaran ... 16 G. Tayangan “Stand Up Comedy” ... 18 H. Penilaian Menulis ... 19 I. Penelitian Terdahulu ... 21
J. Anggapan Dasar ... 22 K. Hipotesis ... 22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 23
A. Metode dan Desain Penelitian ... 23 B. Populasi dan Sampel ... 24
1. Populasi ... 24
2. Sampel ... 24
C. Definisi Operasional ... 25
D. Instrumen Penelitian ... 25
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Instrumen Pengambilan Data
...
26
2. Instrumen Perlakuan ... 30 E. Prosedur Penelitian ... 43
F. Teknik Pengumpulan Data
...
44
1. Tes ... 44 2. Observasi ... 44 G. Teknik Pengolahan Data ... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
...
48
A. Pelaksanaan Penelitian
...
49
B. Deskripsi Data Penelitian
...
50
1. Data Hasil Tes
...
50
a. Nilai Prates Siswa Kelas Eksperimen
...
50
b. Nilai Pascates Siswa Kelas Eksperimen
...
52
c. Nilai Prates Siswa Kelas Kontrol
...
54
d. Nilai Pascates Siswa Kelas Kontrol
...
56
2. Analisis Data
...
58
a. Analisis Data Prates Kelas Eksperimen
...
58
b. Analisis Data Prates Kelas Kontrol 63
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
...
c. Analisis Data Pascates Kelas Eksperimen
...
69
d. Analisis Data Pascates Kelas Kontrol
...
74
3. Data Hasil Observasi
...
79
a. Hasil Observasi Aktivitas Guru
...
79
b. Hasil Observasi Aktivitas Siswa
...
85
C. Deskripsi Pengolahan Data ... 88 1. Analisis Data Nilai Prates dan Pascates Kelas Eksperimen
...
88
2. Analisis Data Nilai Prates dan Pascates Kelas Kontrol ...
90
3. Analisis Data Statistik Prates dan Pascates Kelas Eksperimen
dan Kelas Kontrol
...
91
4. Analisis Data Perbedaan Nilai Prates dan Pascates Kelas
Eksperimen dan Kontrol
...
102
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 104
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
...
111
A. Kesimpulan ... 111 B. Saran ... 113
DAFTAR PUSTAKA
...
114
LAMPIRAN ... 115
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 3.1 : Pretest-postest Control Group Design
...
24
Tabel 3.2 : Lembar Observasi Guru
...
26
Tabel 3.3 : Lembar Observasi Siswa
...
27
Tabel 3.4 : Kisi-kisi Tes
...
29
Tabel 3.5 : Apek Penilaian Menulis Teks Anekdot
...
30
Tabel 4.1 : Nilai Prates Siswa Kelas Eksperimen ... 50 Tabel 4.2 : Rekapitulasi Nilai Prates Kelas Eksperimen
...
51
Tabel 4.3 : Nilai Pascates Siswa Kelas Eksperimen
...
52
Tabel 4.4 : Rekapitulasi Nilai Pascates Kelas Eksperimen ...
53
Tabel 4.5 : Nilai Prates Siswa Kelas Kontrol
...
54
Tabel 4.6 : Rekapitulasi Nilai Prates Kelas Kontrol
...
55
Tabel 4.7 : Nilai Pascates Siswa Kelas Kontrol
...
56
Tabel 4.8 : Rekapitulasi Nilai Pascates Kelas Kontrol ...
57
Tabel 4.9 : Tabel Penilaian Prates Kelas Eksperimen Kategori Rendah .
58
Tabel 4.10 : Tabel Penilaian Prates Kelas Eksperimen Kategori Sedang 60
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
.
Tabel 4.11 : Tabel Penilaian Prates Kelas Eksperimen Kategori Tinggi ...
61
Tabel 4.12 : Tabel Penilaian Prates Kelas Kontrol Kategori Rendah ...
63
Tabel 4.13 : Tabel Penilaian Prates Kelas Kontrol Kategori Sedang ...
65
Tabel 4.14 : Tabel Penilaian Prates Kelas Kontrol Kategori Tinggi ...
67
Tabel 4.15 : Tabel Penilaian Pascates Kelas Eksperimen Kategori Rendah ... 69 Tabel 4.16 : Tabel Penilaian Pascates Kelas Eksperimen Kategori
Sedang ... 71 Tabel 4.17 : Tabel Penilaian Pascates Kelas Eksperimen Kategori
Tinggi
72
Tabel 4.18 : Tabel Penilaian Pascates Kelas Kontrol Kategori Rendah ....
74
Tabel 4.19 : Tabel Penilaian Pascates Kelas Kontrol Kategori Sedang ...
76
Tabel 4.20 : Tabel Penilaian Pascates Kelas Kontrol Kategori Tinggi ...
78
Tabel 4.21 : Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas Eksperimen Perlekuan ke-1 ... 79 Tabel 4.22 : Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas Eksperimen
Perlekuan ke-2 ... 81 Tabel 4.23 : Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas Eksperimen
Perlekuan ke-3 ... 83 Tabel 4.24 : Rekapitulasi Data Hasil Observasi Aktivitas Guru
...
84
Tabel 4.25 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa di Kelas Eksperimen
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Perlakuan ke-1 ... 85 Tabel 4.26 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa di Kelas Eksperimen
Perlakuan ke-2 ... 86 Tabel 4.27 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa di Kelas Eksperimen
Perlakuan ke-3 ... 87 Tabel 4.28 : Rekapitulasi Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa
...
87
Tabel 4.29 : Daftar Nilai Prates dan Pascates di Kelas Eksperimen ...
88
Tabel 4.30 : Deskriptif Statistik Nilai Prates dan Pascates di Kelas Eksperimen ... 89 Tabel 4.31 : Daftar Nilai Prates dan Pascates di Kelas Kontrol
...
90
Tabel 4.32 : Deskriptif Statistik Nilai Prates dan Pascates di Kelas Kontrol ... 91 Tabel 4.33 : Hasil Statistik Uji Reabilitas Nilai Prates Kelas
Eksperimen
92
Tabel 4.34 : Hasil Statistik Uji Reabilitas Nilai Pascates Kelas Eksperimen ... 92 Tabel 4.35 : Hasil Statistik Uji Normalitas Nilai Prates Kelas
Eksperimen ... 93 Tabel 4.36 : Hasil Statistik Uji Normalitas Nilai Pascates Kelas
Eksperimen ... 94 Tabel 4.37 : Hasil Statistik Uji Homogenitas Kelas Eksperimen
...
94
Tabel 4.38 : Tabel Paired Sampel Statistics Nilai Prates dan Pascates di Kelas Eksperimen ... 95 Tabel 4.39 : Tabel Paired Samples Correlations Nilai Prates dan
Pascates di Kelas Eksperimen
...
96
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.40 : Tabel Paired Samples Test di Kelas Eksperimen ...
96
Tabel 4.41 : Hasil Statistik Uji Reabilitas Nilai Prates Kelas Kontrol ...
97
Tabel 4.42 : Hasil Statistik Uji Reabilitas Nilai Pascates Kelas Kontrol ...
97
Tabel 4.43 : Hasil Statistik Uji Normalitas Nilai Prates Kelas Kontrol ...
98
Tabel 4.44 : Hasil Statistik Uji Normalitas Nilai Pascates Kelas Kontrol 99 Tabel 4.45 : Hasil Statistik Uji Homogenitas Kelas Kontrol
...
99
Tabel 4.46 : Tabel Paired Sampel Statistics Nilai Prates dan Pascates di
Kelas Kontrol
...
100
Tabel 4.47 : Tabel Paired Samples Correlations Nilai Prates dan
Pascates di Kelas Eksperimen
...
101
Tabel 4.48 : Tabel Paired Samples Test di Kelas Kontrol ...
101
Tabel 4.49 : Tabel Group Statistics Nilai Prates Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol
...
102
Tabel 4.50 : Tabel Independent Samples Test Nilai Prates ...
103
Tabel 4.51 : Tabel Group Statistics Nilai Pascates Kelas Eksperimen
dan Kelas Kontrol
...
103
Tabel 4.52 : Tabel Independent Samples Test Nilai Pascates ...
104
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Hal
Grafik 4.1 : Grafik Nilai Prates Kelas Eksperimen
...
51
Grafik 4.2 : Grafik Nilai Pascates Kelas Eksperimen ...
53
Grafik 4.3 : Grafik Nilai Prates Kelas Kontrol
...
55
Grafik 4.4 : Grafik Nilai Pascates Kelas Kontrol
...
57
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Hal Gambar 4.1 : Hasil Prates Kelas Eksperimen Kategori Rendah
...
58
Gambar 4.2 : Hasil Prates Kelas Eksperimen Kategori Sedang ...
60
Gambar 4.3 : Hasil Prates Kelas Eksperimen Kategori Tinggi ... 62 Gambar 4.4 : Hasil Prates Kelas Kontrol Kategori Rendah ... 64 Gambar 4.5 : Hasil Prates Kelas Kontrol Kategori Sedang
...
66
Gambar 4.6 : Hasil Prates Kelas Kontrol Kategori Tinggi ...
68
Gambar 4.7 : Hasil Pascates Kelas Eksperimen Kategori Rendah ....
70
Gambar 4.8 : Hasil Pascates Kelas Eksperimen Kategori Sedang .... 71 Gambar 4.9 : Hasil Pascates Kelas Eksperimen Kategori Tinggi ... 73 Gambar 4.10 : Hasil Pascates Kelas Kontrol Kategori Rendah ... 75 Gambar 4.11 : Hasil Pascates Kelas Kontrol Kategori Sedang
...
76
Gambar 4.12 : Hasil Pascates Kelas Kontrol Kategori Tinggi ...
78
ALVI DWI FITRIANI, 2015
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TAYANGAN “STAND UP COMEDY” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Hal 1. Lampiran Surat-surat ... 115 2. Lampiran Data Penelitian ... 116
