• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rektor PTN Tolak Diangkat Menteri.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rektor PTN Tolak Diangkat Menteri."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RADARBANDUNG

VUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Senin

Selasa

o

Rabu

o

Kamls

o

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

ID

3

4 5

6

7 8 9

10

1 1

12

13

14

15

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

OJan

OPeb

o

Mar

OApr

OMei

OJun

OJul

0

Ags

OSep

OOkt

.Nov

ODes

Rektor PTN Tolak

'" .•

Diangkat Menteri

.~f

JAKARTA-

R a p a t M a j e l i s R e k t o r P e r g u r u a n T i i l g g i N e g e r i ( P T N ) s e -I n d o n e s i a d e n g a n M e n d i k n a s b e r l a n g -s u n g a l o t , d i J a k a r t a , b e b e r a p a w a k t u l a l u . M a y o r i t a s r e k t o r y a n g h a d i r m e n g a k u k e b e r a t a n d e n g a n P e r a t u r a n P e m e r i n t a h ( P P ) N o 6 6 T a h u n 2 0 1 0 d a n P e r a t u r a n M e n t e r i P e n d i d i k a n N a s i o n a l ( P e r m e n d i k -n a s ) N O " 2 4 T a h u n 2 0 1 0 t e r u t a m a y a n g m e m u a t p o i n t e n t a n g P e n g a n g k a t a n d a n P e m b e r h e n t i a n r e k t o r o l e h m e n t e r i .

" P a r a r e k t o r i n g i n n y a m e n i n j a u d a n m e n d i s k u s i k a n k e m b a l i P P d a n P e r -m e n d i k n a s t e r s e b u t . D a r i d i s k u s i y a n g b e r k e m b a n g r a t a - r a t a m e n g i n g i n k a n y a n g " m e n g a n g k a t r e k t o r t e t a p p r e s i d e n b u k a n m e n t e r i , " k a t a s a l a h s a t u r e k t o r d a r i s e b u a h P T N d i J a w a T i m u r y a n g i k u t h a d i r d a l a m r a p a t . I

P e j a b a t k a m p u s y a n g m i n t a t i d a k d i -s e b u t k a n n a m a n y a t e r s e b u t m e n g u n g -k a p -k a n , f o r u m r e k t o r r a t a - r a t a m e m i l i k i a l a s a n s a m a k e n a p a m e n o l a k P P N o 6 6 d a n P e r m e n d i k n a s N o 2 4 T a h u n 2 0 1 0 s e b a g a i p e n j a b a r a n l e b i h l a n j u t n y a . A l a s a n p e r -t a m a , j i k a r e k t o r d i a n g k a t d a n d i b e r h e n t i k a n o l e h m e n t e r i , t e n t u s t a t u s n y a d a l a m b i r o k r a s i d a e r a h t i d a k l a g i b i s a s e j a j a r d e n g a n g u b e r n u r . D a n i n i d i n i l a i m e -r u g i k a n d i t e n g a h o t o n o m i l u a s y a n g d i t e -r a p k a n p a d a P e r g u r u a n T i n g g i .

S e b a g i a n r e k t o r l a i n n y a t e r u t a m a y a n g b e r a s a l d a r i w i l a y a h t i m u r I n d o n e s i a , m e n u r u t n y a , j u g a b e r p e n d a p a t , j a b a t a n r e k t o r d a l a m p e r c a t u r a n k h a s a n a h k e i l m u a n m e n j a d i p a l a n g p i n t u b a g i w a j a h p e r a d a b a n b a n g s a . K a r e n a n y a p o s i s i i n i t i d a k m a i n -m a i n . A k a n k u r a n g s t r a t e g i s s i f a t n y a j i k a s t a t u s p e n g a n g k a t a n n y a d i t u r u n k a n d a r i o l e h p r e s i d e n m e n j a d i o l e h m e n t e r i . .

A l a s a n l a i n , d a r i p e n d a p a t y a n g b e r

-k e m b a n g , - m e n u r u t n y a , P P N o 6 6 t a h u n 2 0 1 0 i n i s e c a r a t i d a k l a n g s u n g j u g a t e l a h m e m a n g k a s b u d a y a a k a d e m i s y a n g s e l a m a i n i t e r b a n g u n d i P e r g u r u a n T i n g g i . D i -m a n a p u n r e k t o r P e r g u r u a n T i n g g i d i p i l i h m e l a l u i p r o s e s p e m i l i h a n d i t i n g k a t s e n a t . y a n g c u k u p k e t a t . P r e s i d e n d a l a m s u r a t p e n g a n g k a t a n n y a p u n j u g a t e t a p m e r r i -p e r h a t i k a n a s p e k - a s p e k a k a d e m i s y a n g d i m e l e k a t p a d a d i r i r e k t o r b e r s a n g k u t a n .

" K a l a u s a y a p r i b a d i

sih

s e l a m a m e n -t e r i n y a j u g a a k a d e m i s i t a k m e n j a d i m a s a l a h . T a p i k a l a u n a n t i m e n t e r i n y a d a r i P a r p o l b a g a i m a n a ? J a b a t a n r e k t o r b i s a - b i s a t i d a k s t e r i l l a g i d a r i p o l i t i k p r a k t i s , " p a p a r n y a .

M a n t a n r e k t o r I T S y a n g k i n i m e n j a d i a n g g o t a k e h o r m a t a n M a j e l i s R e k t o r P T N P r o f e s o r S o e g i o n o j u g a b e r p e n d a p a t k u -r a n g l e b i h s a m a . M e n u r u t n y a , m e m a n g b a n y a k h a l h a r u s d i s i k a p i d a r i m a t e r i P P N o 6 6 d a n P e r m e n d i k n a s N o 2 4 T a h u n 2 0 I 0 i n i . D i a b e r p e n d a p a t P P N o 6 6 y a n g m e -n g a t u r p e n g a n g k a t a n r e k t o r / k e t u a l d i r e k t u r p e r g u r u a n t i n g g i o l e h m e n t e r i , b a g i k a -l a n g a n P T N d i k o t a - k o t a b e s a r d i J a w a m e m a n g t i d a k b e g i t u m e n j a d i m a s a l a h . P a r a r e k t o r U I , I P B a t a u P T N b e s a r l a i n d i J a w a m u n g k i n t i d a k b e r k e b e r a t a n .

N a m u n , r e k t o r - r e k t o r P T N l a i n d i l u a r J a w a , d i k a w a s a n - k a w a s a n p e r b a t a s a n m i s a l n y a , i n i a k a n s a n g a t t e r k a i t d e n g a n w i b a w a , p e r a n , d a n f u n g s i m e r e k a s e b a g a i t o k o h a k a -d e m i s i . " P e r t e r n u a n M a j e l i s R e k t o r m e -n g u s u l k a -n a g a r p e n g a n g k a t a n r e k t o r s e b a i k n y a o l e h p r e s i d e n . K a r e n a i n i k a l a u y a n g n g a n g k a t m e n t e r i w i b a w a n y a b a -g a i m a n a n a n t i , i n i m e n y a n g k u t s t a t u s n y a , f u n g s i n y a d i d a e r a h . M e r e k a i t u s a n g a t s e n t r a l s e k a l i h u b u n g a n n y a d e n g a n K a p o l d a , P a n g d a m , d a n s e b a g a i n y a , " k a t a P r o f e s o r S e o g i o n o · U p n n )

Referensi

Dokumen terkait

Saat dilakukan observasi didapatkan data sebanyak 25 orang dari 35 orang pekerja dibagian pengepakan (71,4%) tidak mencuci tangan setelah bekerja sisanya 10 orang (28,6%)

Penerapan pembelajaran metode card sort dengan media kartu indeks dapat meningkatkan proses belajar siswa kelas III dalam pembelajaran matematika materi bangun datar di SD

2010 yang diterbitkan oleh Balai Pengujian dan Informasi Konstruksi Dinas Cipta. Karya dan Tata Ruang Provinsi

Kemampuan adaptasi tanaman legum penu- tup tanah yang toleran sebagaimana ditunjukkan oleh lebih rendahnya penurunan pertumbuhan tajuk dan akar, berhubungan dengan

Efektifitas model Pembelajaran Berbasis masalah Terhadap Kecakapan Matematika Pada Pokok Bahasan Segiempat Sebagai Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan

.-_Y:,ll "n** .sr'itih n.pnentin!! mcm:rns kurxnA repat kareni t,eny3kjl ini srbenrrrryJ lctaD ldr LJa; DUrannF menshitflnc. Scpeflr kitc bacr kcrnrrin, mr_ rana. kusla,

Universitas

Kesulitan yang saya hadapi adalah kesulitan untuk melakukan small talk dengan tamu asing yang berasal dari Australia.. Ada dua penyebab dari permasalahan yang