PENGELOLAAN KEGIATAN KESISWAAN BERBASIS PRESTASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 6 BATURSARI Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi Di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak.

(1)

PENGELOLAAN KEGIATAN KESISWAAN BERBASIS

PRESTASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 6 BATURSARI

DEMAK

TESIS

Diajukan kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna

Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

(2)

HALAMAN NOTA PEMBIMBING I

Prof. Dr. Yetty Sardjono, MSi

Dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal: Tesis Saudari Khumayah

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Assalamu ‘alaikum wr wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis saudara:

Nama : Khumayah NIM : Q100.100.041

Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul Tesis : Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi Di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk dapat diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamu ’alaikum wr wb.

Surakarta, Januari 2012 Pembimbing I,

(3)

HALAMAN NOTA PEMBIMBING II

Dr. Haryoto, M.Sc.

Dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

Nota Dinas

Hal: Tesis Saudari Khumayah

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Assalamu ‘alaikum wr wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis saudara:

Nama : Khumayah NIM : Q100.100.041

Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul Tesis : Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi Di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk dapat diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamu ’alaikum wr wb

Surakarta, Januari 2012 Pembimbing II,

(4)

(5)

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya.

Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh universitas batal saya terima.

Surakarta, Januari 2012

(6)

MOTTO

Satu bahan terpenting dari formula kesuksesan adalah mengetahui bagaimana untuk bekerjasama dengan orang lain (Theodore Roosevelt).

Seseorang mempelajari tentang orang lain melalui hati, bukan melalui mata atau pikiran (Mark Twain).

Peraturan ada banyak. Prinsip hanya sedikit. Peraturan selalu berubah. Prinsip tak pernah berubah (John C. Maxwell).

PERSEMBAHAN

SUAMI TERCINTA DAN

ANAK-ANAK KAMI TERSAYANG

(7)

KATA PENGANTAR

Ungkapan rasa puji syukur, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT.

karena dengan rahmat dan hidayah-Nya lah tesis dengan judul ”Pengelolaan

Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi Di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari

Demak” ini dapat saya selesaikan pada waktunya. Tesis ini disusun dan diajukan

guna mendapat gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Magister

Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih

kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta

Surakarta yang telah memberikan kesempatan penulis untuk mengikuti

program Magister Pendidikan ini.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi

kesempatan untuk mengikuti program S2 Manajemen Pendidikan.

3. Prof. Dr. Harsono dan Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Ketua dan Sekretaris

Program Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana yang

telah memberi bekal materi sebagai landasan dalam penulisan tesis ini.

4. Prof. Dr. Yetty Sardjono, MSi., Dosen Program Studi Manajemen

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan selaku pembimbing

(8)

Manajemen Pendidikan dan yang telah memberikan masukan dan

kritiknya.

5. Dr. Haryoto, M.Sc., pembimbing II yang telah memberi kesempatan dan

meluangkan waktu dalam memberikan masukan dan kritik pada peneliti.

6. Kepala Sekolah, tenaga pendidik serta karyawan Sekolah Dasar Negeri 6

Batursari yang telah membantu memberikan informasi pada peneliti,

sehingga mempermudah peneliti mendapatkan data yang dimaksud.

Dengan selesainya penulisan tesis ini, penulis menyadari dengan

sepenuhnya bahwa karya ini masih banyak kekurangan dan kesalahan yang tidak

selayaknya ada dalam tesis ini. Oleh karena itu segala saran dan kritik yang

bersifat positif dan membangun sangat diharapkan.

Surakarta, Januari 2012

(9)

ABSTRAK

Khumayah. Q100.100.041. Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi Di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak. Tesis: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2011.

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan: (1) ciri-ciri perencanaan kegiatan kesiswaan berbasis prestasi di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak. (2) ciri-ciri pelaksanaan kegiatan kesiswaan berbasis prestasi di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak. (3) ciri-ciri evaluasi kegiatan kesiswaan berbasis prestasi di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak.

Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan etnografi. Penelitian ini dibatasi pada Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi Di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak. Data utama diperoleh dari informan seperti kepala sekolah, guru dan sarana penunjang lainnya. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara mendalam, dan metode dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini adalah analisis model interaktif (Interactive Model of Analysis). Uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah derajat kepercayaan (credibility); keteralihan (transferability); ketergantungan (dependability); kepastian (confirmbility).

Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Perencanaan kegiatan kesiswaan berbasis prestasi ditekankan pada usaha sekolah dalam meningkatkan perencanaan suatu kegiatan siswa dalam prestasinya; (2) Pelaksanaan kegiatan kesiswaan berbasis prestasi mampu menciptakan siswa yang berkualitas dan berkompentensi dan kegiatan kesiswaan tersebut didukung oleh segenap warga sekolah di bawah monitoring kepala sekolah Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak; (3) Evaluasi kegiatan kesiswaan berbasis prestasi dilakukan dengan hasil seleksi atas kemampuan yang dimiliki siswa yang bersangkutan. Seleksi tersebut dilaksanakan dengan mengadakan seleksi antar kelas. Evaluasi yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak ini berbasis kompetensi dan pengembangan diri siswa sehingga siswa mampu meraih prestasi yang diinginkannya sendiri.

.

(10)

ABSTRACT

Khumayah. Q100.100.041. Achievement-Based Student Activities Management at SDN 6 Batursari. Muhammadiyah University of Surakarta. 2011.

This study has three purposes such as: (1) describing the characteristic of achievement-based student activities plan at SDN 6 Batursari Demak. (2) Describing the implementation characteristic of Achievement-Based Student Activities at SDN 6 Batursari Demak. (3) Describing the evaluation characteristic of Achievement-Based Student Activities at SDN 6 Batursari.

It is a qualitative research using ethnography approach. This study is limited on the management of achievement-based student activities at SDN 6 Batursari. The main data found from informant such as the principal, teacher, and other supporting facilities. Data collection method used observation, in-depth interview, and documentation. Data analysis of this study is an interactive model of analysis. Data validity test used in this research included credibility, transferability, dependability, and conformability.

This finding suggests that (1) planning of the achievement-based student activities is emphasized on the school effort of improving the planning of a students’ activity in their achievement; (2) The implementation of achievement-based student activities can improve student’s achievement to be more qualified and competent in which all student activities are supported by all school members under the principal monitoring; and (3) the evaluation of achievement-based student activities is done through the result of selection on the ability owned by the related student. The selection is done by holding a selection between the class. The evaluation which is held at SDN 6 Batursari Demak is an evaluation based on students’ competence and self-development, so they can reach the achievement they want.

(11)

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

NOTA PEMBIMBING I ... ii

NOTA PEMBIMBING II ... iii

PENGESAHAN ... iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... v

MOTTO ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

ABSTRAK ... ix

ABSTRACT ... x

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

DAFTAR SINGKATAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Fokus Penelitian ... 8

C. Tujuan Penelitian... 8

D. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II LANDASAN TEORI ... 11

A. Pengelolaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi ... 11

1. Definisi Pengelolaan ... 11

2. Unsur-Unsur Pengelolaan ... 13

3. Definisi Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi ... 14

5. Karakteristik Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi ... 15

6. Komponen-Komponen Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi .... 18

B. Penelitian Relevan ... 21

(12)

A. Jenis dan Desain Penelitian ... 24

1. Jenis Penelitian ... 24

2. Desain Penelitian ... 26

B. Lokasi Penelitian ... 27

C. Kehadiran Peneliti ... 27

D. Data dan Sumber Data ... 28

1. Data ... 28

2. Sumber Data ... 29

3. Nara Sumber... 30

E. Teknik Pengumpulan Data... 30

1. Wawancara Mendalam ... 31

2. Observasi... 31

3. Dokumentasi ... 32

F. Teknik Analisis Data ... 32

G. Keabsahan Data ... 36

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ... 40

A. Paparan Data ... 40

1. Ciri-ciri Perencanaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak ... 40

2. Ciri-ciri Pelaksanaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak ... 45

3. Ciri-ciri Evaluasi Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak ... 49

B. Temuan Penelitian ... 54

(13)

BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ... 58

A. Pembahasan ... 58

3. Ciri-ciri Evaluasi Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi di Sekolah Dasar Negeri 6 Batursari Demak ... 63

B. Teori Hasil Penelitian ... 64

BAB VI PENUTUP ... 66

A. Simpulan ... 66

B. Implikasi ... 67

C. Saran ... 68

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran: Halaman 1. Profil dan kondisi SD Negeri Batursari 6 Demak ... 69

2. Kondisi Lingkungan SD Negeri Batursari 6 Demak ... 69 3. Perencanaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi yang

Dilaksanakan oleh Kepala Sekolah dan Tenaga Kependidikan ... 70 4. Perencanaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi yang

Dilaksanakan oleh Kepala Sekolah dan Tenaga Kependidikan ... 70 5. Perencanaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi yang

Dilaksanakan oleh Kepala Sekolah, Tenaga Kependidikan dan

Orangtua Murid ... 71 6. Pelaksanaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi yang Dilakukan

oleh Murid ... 71 7. Pelaksanaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi yang Dilakukan

oleh Murid ... 72 8. Pelaksanaan Kegiatan Kesiswaan Berbasis Prestasi yang Dilakukan

oleh Murid dan Guru Pembina ... 72 9. Hasil Prestasi yang didapatkan Siswa SD Negeri Batursari 6 Demak ... 73

10. Hasil Prestasi yang didapatkan Siswa SD Negeri Batursari 6 Demak . 73 11. Hasil Rapat Dinas ... 76

12. Nama Siswa dan Guru Pembina Kegiatan Kesiswaan ... 77 13. Jadwal Pembinaan Siswa Teladan dan Mapel SDSN Batursari 6

(15)

DAFTAR SINGKATAN

No. Singkatan Kepanjangan Hal

1.

United Nation Development Programme

Human Development Index

World Economy Forum

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi