• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Jejaring Sosial dalam Internet terhadap Intensitas Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMA Kristen Purwodadi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Jejaring Sosial dalam Internet terhadap Intensitas Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMA Kristen Purwodadi"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL DALAM

INTERNET TERHADAP INTENSITAS BELAJAR SISWA

KELAS XI IPS DI SMA KRISTEN PURWODADI

Venti Ardi , 132012007. Juni 2016.. Skripsi, Program S1 Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing I Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Pembimbing II Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap intensitas belajar siswa kelas XI IPS di SMA Kristen Purwodadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Kristen Purwodadi pada bulan Mei 2016 yang melibatkan dua jenis variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah penggunaan jejaring sosial, sedangkan variabel terikat adalah intensitas belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA kelas XI IPS di SMA Kristen Purwodadi yang berjumlah 99 siswa. Pengambilan Sampel menggunakan teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan skala sikap yang disusun berdasarkan teori Kuss&Griffiths (2011) untuk skala sikap penggunaan jejaring sosial dan Sadirman (1996) untuk skala sikap intensitas belajar siswa. Uji validitas menggunakan pengujian terhadap kelayakan atau relevansi isi tes melalui analisis rasional oleh panel yang berkompeten atau melalui expert judgment. Uji reliabilitas menggunakan rumus Cronbach’s Alpha dan ditemukan koefisien Alpha = 0,938 untuk variabel penggunaan jejaring sosial dan 0,902 untuk variabel intensitas belajar siswa. Teknik analisis menggunakan analisis regresi linier sederhana.Kesimpulan hasil analisis data menunjukkan signifikansi 0,001<0,05, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang negatif dan signifikan penggunaan jejaring sosial terhadap intensitas belajar siswa kelas XI IPS di SMA Kristen Purwodadi, yang artinya penggunaan jejaring sosial tinggi maka intensitas belajar siswa rendah. Bentuk pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap intensitas belajar siswa dapat digambarkan dengan persamaan regresi yang digunakan untuk meprediksi adalah Y=100,745-0,149X.

Referensi

Dokumen terkait

Sebab tindakan tegas dan ketelitian aparat penegak hukum untuk memberikan sanksi yang tegas bagi para pelaku kejahatan tindak pidana penganiayaan apalagi pada kasus-kasus

Untuk menghitung Cost of Equity (COE) setiap perusahaan sampel dengan menggunakan metode Capital Asset Pricing Model (CAPM), karena pembahasan mengenai pengaruh

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam upaya pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab anak di SMP N 2 Patebon tahun

Disusun sebagai Laporan Akhir Kegiatan On the Job Learning pada Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah di Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi.. Nama : ENI

Pelaksanaan pembelajaran pada pro- gram RSBI di SMPN 1 Trenggalek sudah menggunakan berbagai sumber belajar. Dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar dapat

Gambaran mikroskopik otot wistar selama 8 minggu yang diberikan anabolik androgenik steroid dosis rendah terlihat diameter dari miofibril lebih besar pada gambar B dari

Dengan peran ibu kurang dalam menyiapkan putrinya menghadapi menarche maka beberapa dampak akan timbul seperti kurangnya pengetahuan tentang menarche, kurangnya

Berdasarkan hasil penelitian yang dibandingkan dengan ketentuan menurut KEP- 43/MENLH-10-1996 tentang Kriteria Kerusakan Lingkungan Bagi Usaha atau Kegiatan