PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KLEPU 04 TAHUN AJARAN 2012-2013.
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan guru, keaktifan siswa dan keterampilan menulis puisi bebas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Bulu
keterampilan menulis puisi, yang meliputi aspek-aspek: (a) perhatian siswa, (b) keaktifan siswa, dan (c) Keterlibatan siswa; (2) keterampilan menulis puisi siswa kelas
Syukur Alhamdulillah, kehadirat Allah SWT yang menganugrahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Peningkatan
Peneliti memilih judul Keterampilan Menulis puisi Menggunakan Pendekatan Kontekstual di SMP , dilatarbelakangi oleh beberapa alasan sebagai berikut: (1) SMP Negeri 1
Pembelajaran kontekstual ( contextual teaching and learning ) merupakan sebuah strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah menulis puisi. Dalam
Pendekatan kontekstual adalah suatu strategi pembelajaran yang menekankan kepada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari
Dengan mengucap puji syukur ke hadirat Allah yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang yang telah melimpahkan segala rahmat, karunia, nikmat dan kasih sayang-Nya sehingga
KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil analisis data, baik hasil data observasi aktivitas kegiatan guru dan siswa maupun hasil keterampilan menulis puisi siswa pada siklus I dan siklus
