• Tidak ada hasil yang ditemukan

2017, No Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 104, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4421); 3. Peraturan Presiden Nomor 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "2017, No Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 104, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4421); 3. Peraturan Presiden Nomor 4"

Copied!
88
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2.1 Tujuan dan Sasaran Strategis BATAN 2015 – 2019
Tabel 3.1. Sasaran Program (outcome) dan Indikator Kinerja Program (IKP)  Program  Dukungan  Manajemen  dan  Pelaksanaan  Tugas  Teknis  Lainnya  BATAN
Tabel  3.2.    Sasaran  Program  (Outcome)  dan  Indikator  Kinerja  Program  (IKP)  Program  Penelitian  Pengembangan  dan  Penerapan  Energi  Nuklir,  Isotop dan Radiasi
Gambar 1. Peta Strategi BATAN
+2

Referensi

Dokumen terkait

Simbol dalam sebuah teks merupakan kata atau sesuatu yang dapat dianalogikan sebagai kata yang telah terkait dengan penafsiran pembaca, kaidah pemakaian kata sesuai dengan

Proses produksi khususnya pada UKM bakpia, saat penggilingan kacang hijau masih dilakukan secara manual sehingga orang yang bekerja akan cepat lelah karena harus mengeluarkan

Hasil analisis kadar gula reduksi dari ampas tebu yang diberi perlakuan awal NaOH dan tanpa perlakuan awal NaOH yang telah dihidrolisis dengan asam sulfat

Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah : (1) Mengideintifikasi karakteristik balita (jenis kelamin, umur dan karakteristik keluarga contoh (umur orang tua,

Setelah guru Bimbingan dan Konseling mengetahui permasalahan yang dialami oleh peserta didiknya guru Bimbingan dan Konseling mengambil tindakan dalam membantu

Dalam penelitian ini akan dikaji penerapan air blower dan helmholtz resonator pada karburator skep venturi terhadap gas buang yang dihasilkan oleh motor honda..1.

Berdasarkan data dari Badan Keluarga Berencana dan Perlindungan Ibu dan Anak, pada tahun 2015 terdapat 192 kelompok Lembaga Pemberdayaan Masyarakat (LPM) dan

204 mengarahkan mereka yang kurang pandai dan kadang-kadang menuntut tempat yang berbeda dan gaya-gaya mengajar berbeda. Penggunaan model pembelajaran kooperatif yaitu