• Tidak ada hasil yang ditemukan

Unpad Terima Mahasiswa Timor Leste.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Unpad Terima Mahasiswa Timor Leste."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

R A D A R B A N D U N G

A

_ .

Q _ _

~ : _ n i _ n Q _ S _ e ~ ~ ! . . ' _ ~ ! b u

0

K a m i s

0

J u m a t

0

S a b t u

0

M i n g g u

1

2

3

4

5~

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

~

23

24

25

26

27

28

29

30

31

o

J a n

0

P e b

0

;w;;-o

A p r

0

M - : - e - : - i- ; ; : O ~ J - : - u - n - - ' ; O ~ J - u l - - ' ; O : : : ; : - - A - g - s ' ; O : : : : S e p O = O k t = O = = N o v = . : O e s

-Unpad

T e r i m a

Mahasiswa

T i m o r

Leste

D I P A T I U K U R - S e b a g a i t i n d a k

l a n j u t d a r i M e m o r a n d u m o f U n d e r s t a n d i n g ( M o U ) y a n g d i t a n d a t a n g a n i . U n p a d d a n P e m e r i n t a h R e p u b l i k D e m o k r a t i k T i m o r L e s t e ( R D T L ) D e s e m b e r

2 0 1 0 l a l u , h a r i i n i , S e n i n ( 1 9 / 1 2 ) U n p a d t e l a h r e s m i m e n e r i m a - s e b a n y a k 2 8 c a l o n m a h a s i s w a

b a r n d a r i T i m o r L e s t e .

M e r e k a m e r u p a k a n p a r a a p a -r a t u -r n e g a r a d a r i b e r b a g a i d e p a r t e m e n k e m e n t e r i a n d a n k e p o l i s i a n T i m o r L e s t e y a n g

a k a n m e n g i k u t i p e n d i d i k a n P r o g r a m M a g i s t e r d i U n p a d . .

" M e r e k a a d a l a h b i r o k r a t d i T i m o r L e s t e d a r i b e r b a g a i k e m

e n t e r i a n d a n k e p o l i s i a n . M u d a h -m u d a h a n b i s a m e n i m b a i l m u

s e h i n g g a s e t e l a h s e l e s a i d i u n i v e r s i t a s b i s a m e n g a b d i d i n e g a r a T i m o r L e s t e s e s u a i m i n a t d a n b i d a n g n y a m a s i n g - m a s i n g , " t u t u r M e n t e r i S e k r e t a r i s N e g a r a

R e f o r m a s i A d m i n i s t r a s i R D T L , F l o r i n d o P e r e i r a d a l a m a c a r a P e n e r i m a a n C a l o n M a h a s i s w a K e r j a s a m a T i m o r L e s t e y a n g

d i g e l a r d i E x e c u t i v e L o u n g e , G e d u n g 2 K a m p u s U n p a d , J a l a n D i p a t i u k u r .

F l o r i n d o m e n g h a r a p k a n U n

-p a d a k a n d a p a t m e m b i m b i n g p a r a m a h a s i s w a _ s e h i n g g a

m e r e k a a k a n m e n j a d i a p a r a t u r

n e g a r a y a n g b e r m a n f a a t b a g i p e m e r i n t a h a n T i m o r L e s t e . " S e h i n g g a k e t i k a k e m b a l i b u k a n

h a n y a s e k a d a r m e m b a w a g e l a r a t a u i j a z a h t e t a p i j u g a i l m u p e n g

-e t a h u a n y a n g b i s a d i t e r a p k a n d i T i m o r L e s t e , " u j a m y a .

L e b i h l a n j u t F l o r i n d o m e n -g u n -g k a p k a n b a h w a 'p r o g r a m i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n i n g k a t k a n

k u a l i t a s s u m b e r d a y a a p a r a t u r n e g a r a d i T i m o r L e s t e . S e l a i n d e n g a n U n p a d , p e m e r i n t a h T i m o r L e s t e j u g a t e l a h m e l a k u k a n k e r j a

s a m a d e n g a n b e b e r a p a p e r g u -r u a n t i n g g i l a i n d i I n d o n e s i a d a l a m p r o g r a m s e r u p a . ·

" K i t a s u d a h m e n g u n d a n g t i m d a r i U n p a d u n t u k m e l a k u k a n

s e l e k s i p e n e r i m a a n m a s u k d i T i m o r L e s t e d a n h a s i l n y a a d a l a h m e r e k a y a n g l i a r i i n i k i t a s e r a -h k a n s e c a r a r e s m i k e u n i v e r s i t a s , " t u t u r F l o r i n d o .

P a d a k e s e m p a t a n t e r s e b u t , P e m b a n t u R e k t o r B i d a n g K e r j a S a m a U n p a d , P r o f . D r . T b . Z u l r -i z k a I s k a n d a r , S . P s i . , M . S c . ,

m e n g u c a p k a n t e r i m a k a s i h p a d a p e m e r i n t a h T i m o r L e s t e y a n g t e l a h m e m b e r i k e p e r c a y a a n p a d a U n p a d u n t u k m e n d i d i k 2 8 p e s e r t a i n i . P r o f . Z u l r i z k a m e n g u n g k a p k a n

b a h w a U n p a d a k a n m e l a k u k a n

y a n g t e r b a i k d a l a m m e m b e r i k a

i l m u d a n b e r b a g a i p e n g a l a m a p a d a p e s e r t a d i d i k n y a i t u . " M u d a h - m u d a h a n k e m a m p u a

k a l i a n m e n i n g k a t , b a i k d a r i s e g i p e n g e t a h u a n , k e t e r a m p i l a n , d a n d a r i s e g i k o m p e t e n s i l a i n n y a , ' h a r a p P r o f . Z u l r i z k a .

K e - 2 8 ' c a l o n m a h a s i s w a i n i a k a n

m u l a i m e n g i k u t i p e r k u l i a h a n p a d a a w a l t a h u n 2 0 1 2 m e n d a t a n g

d e n g a n t e r J e b i h d a h u l u m e l -e n g k a p i p e r s y a r a t a n r e g i s t r a s i a d m i n i s t r a s i d a n k e u a n g a n s e s

-u a i d e n g a n j a d w a l y a n g d i t e -n t u k a -n . M e r e k a t e r s e b a r d i b e r -b a g a i p r o g r a m m a g i s t e r d i F a

-k u l t a s H u k u m ( F H ) , F a k u l t a s E k o n o m i d a n B i s n i s ( F E B ) , F a k -u l t a s P e r t a n i a n ( F a p e r t a ) , d a n . F a k u l t a s I 1 m u S o s i a l d a n I 1 m u

P o l i t i k ( F I S I P ) . ( * f t i e )

t ,

Mudah-mudahan

kemampuan kalian

meningkat, baik dari

segi pengetahuan,

keterampilan, dan dari

segi kompetensi

lainnya."

- - - _ ..

_ _

._---K l i p i n g H u m a s U n p a d 2 0 1 1

Referensi

Dokumen terkait

permasalahan penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: (1) Bagaimana pengaruh faktor interpersonal terhadap kualitas hubungan antara penjual dan pembeli

Profesionalisme guru di MTs Futuhiyah 2 Gunung Batu masih di katakan belum mencapai hasil yang optimal, maka melalui kegiatan supervisi kepala madrasah memberikan

Dalam dunia komunikasi visual, fotografi merupakan media visual untuk menyampaikan pesan tentang bentuk-bentuk khas dan keunikan Andong dari segi desainnya,

[r]

Sehari setelah pemilihan presiden dilaksanakan, saya mendapatkan banyak SMS (Short Message Services) dari para aktivis Pemuda Muhammadiyah yang berisi ungkapan

Untuk menanamkan kedisiplinan anak ini, menurut Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Purwadiningratan 2 H Sabilillah, harus ada saling kontrol antara orang tua/wali

Asal mereka bisa memberikan apa saja kepada anak-anak itu sehingga di dalam satu hari anak itu mempunyai suatu kesadaran bahwa saya harus menggali sebuah pengetahuan, saya

In mixed adsorption dryer, zeolite and the seed product such as corn are mixed in a column and fluidized by air as drying medium.. The air will evaporate water from the product,