RPS CSK 207 Kapita Selekta Sistem Informasi

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata kuliah : KAPITA SELEKTA SISTEM INFORMASI Kode MK : CSK207

Mata kuliah prasyarat : _a. _{Lulus matakuliah pemrograman yang akan} digunakan sebagai bahasa pemrograman pada implementasi Kapita Selekta

b.

Mencantumkan matakuliah Kapita Selekta pada Kartu

rencana Studi (KRS)

Bobot MK : 3 sks

Dosen Pengampu : YULHENDRI, ST, MT Kode

Dosen : 7200

Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, ada online (untuk kelas paralel)

Deskripsi Ringkas : Kapita Selekta Sistem Informasi adalah suatu karya ilmiah tentang Sistem Informasi yang dilakukan secara mandiri dibawah bimbingan seorang dosen pembimbing dan akan dipertanggungjawabkan /dipresentasekan

Capaian Pembelajaran :

1.

Mahasiswa memiliki sikap mandiri dengan mental yang kokoh dalam penyelesaian permasalahan yang dihadapi.

2. Mahasiswa mampu mengindentifkasi suatu permasalahan dalam bidang keahlian/ bidang studi tertentu, merumuskan dan memecahkan secara sistemetis, logis, kritis, kreatif dan berbobot.

3. Mahasiswa mampu mempresentasekan dan mempertahankan hasil karya tulis dalam forum

tulisan dan lisan dihadapan dosen.

Buku Acuan : 1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 2013, 12nd Edition)

2. Kenneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)

SES I

KEMAMPUAN AKHIR

MATERI PEMBELAJARA

N

BENTUK PEMBELAJARAN

SUMBER PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN 1 Mahasiswa mampu

(2)

SES

I KEMAMPUANAKHIR PEMBELAJARAMATERI N

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN menguraikan sitem

informasi

pembelajaran, Introduction to Information system

instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

whiteboard, web dan Video Tutorial (Multimedia)

( New York, McGraw-Hill Iwin, 2013,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P.

Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)

dan peran sistem informasi untuk

mendukung operasioan intisui dalam proses bisnis 2 Mahasiswa mampu,

memahami konsep teknologi informasi untuk persaingan global

Competing with Information Technology

1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition)

2. Knneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)

Menguraikan pengertian dan peran sistem informasi untuk kegitan teknologi informasi dalam persaingan international SES

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN 3 Mahasiswa mampu

memahami prinsip-prinsip dan

kegunaan hardware komputer

Computer

Hardware 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

Memahami prisip –prinsip kerja

komponen hardware computer

(3)

SES

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN dan memahami

system operasi dan program aplikasi komputer

Software contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition)

prisip –prinsip kerja

komponen software computer

5 Mahasiswa mampu dan memahami system basis data, datawarehouse, datamart, data mining dan business intelligent

Data Resource

Management 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

1. Menguraika n konsep basis data 2. Menguraika

n konsep datawareh ouse,

3. Menguraika n konsep datamart, 4. Menguraika

n konsep data

mining dan 5. Menguraika

n konsep business intelligent SES

INDIKATOR PENILAIAN

6 Mahasiswa mampu memahami konsep dan jaringan

Telecommunica tions and network

1. Metoda contextual instruction

1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill

Menguraikan kosep

(4)

SES

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN komputer dan

kegunaannya

2. Media : kelas, komputer, LCD,

Iwin, 20113,Tweltfh Edition)

komputer untuk

mendukung pembangunan sistem

informasi 7 Mahasiswa mampu

memahami konsep internet untuk

kegiatan intitusi dan mengerti

infrastuktur yang diperlukannya, IOT, Big Data

The Internet and The New Information Technology infrastructur

komputer, LCD,

Menguraikan

konsep-konsep internet dan dukungan infrastruktur untuk

mendukung jaringan internet, IOT, dan Big Data 8 Mahasiswa mampu

menguasai konsep Electronic Business system

Electronic Business system

komputer, LCD,

Menguraikan konsep electronic business system dalam sebuah intitusi

SES

9 Mahasiswa mampu

(5)

SES

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN mempraktekan

proses e-commerce, Government, e-Proc, e-Auction

system instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition)

dan peran E-Commerce dalam kegiatan bisnis, e-Government, Proc, e-Auction 10 Mahasiswa mampu

memahami konsep sistem pendukung keputusan

Decision suport

system 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

Menguraikan pengertian dan kosep sistem pendukung keputusan

11 Mahasiswa mampu menguraikan konsep Managing

International

Information system

Managing International Information system

komputer, LCD,

Menguraikan pengertian dan peran sistem informasi dalam dunia global

SES

12 Mahasiswa mampu

(6)

SES

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN Information System

Security and control

instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD,

( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition)

dan konep sistem keamanan jaringan komputer

13 Mahasiswa mampu memahami Etical and social impact of information system

Etical and social impact of information system

komputer, LCD,

Menguraikan pengertian dan peran etical sosial dalam sistem informasi

14 Mahasiswa mampu memahami

Knoledge work and Artifcial Intelligent

Managing Knowledge work and Artifcial Intelligent

komputer, LCD,

Menguraikan pengertian dan peran artifcial Intelligent

(7)

Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

(8)

EVALUASI PEMBELAJARAN SESI

PROSE-DUR

SEKOR > 60 (C / C+ )

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E )

BOBOT

1 Pretest

test Tes tulisan (UTS)

Menguraikan pengertian sitem informasi dengan benar

Menguraikan pengertian sistem informasi kurang tetap

Tidak

menguraikan pengertian sistem

Menguraikan konsep .

Competing with Information Technology dengan benar

Menguraikan konsep . Competing with

Information Technology dengan benar

Information Technology kurang benar

Tidak

menguraikan konsep . Competing with

Information Technology tidak benar.

5 %

Menguraikan cara kerja hardware Computer dengan metoda ilmiah disertai

kelebihannya dibandingkan dengan cara lain secara tepat

Menguraikan cara kerja hardware Computer dengan

metoda ilmiah disertai

kelebihannya dibandingkan dengan cara lain secara tepat dengan empiris atau rasio berikut -secara tidak ilmiah

Menguraikan cara kerja software Computer dengan metoda ilmiah disertai

kelebihannya

Merumuskan masalah proses softwaere dengan salah satu cara

Merumuskan masalah bersifat korelatif interogatif

(9)

SESI

PROSE-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT dibandingkan

dengan cara lain secara tepat SESI

PROSE-DUR

SEKOR > 60 (C / C+ )

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E )

BOBOT

5 Post

test Tes tulisan (UAS)

Menyusun kerangka teori menggunakan sumber teori database yang berasal dari minimal 3 sumber teori yang

berbeda dengan benar

Menyusun kerangka teori menggunakan sumber teori yang berasal 1 sumber teori yang berbeda dengan benar

Merumuskan cara

menuliskan sumber teori yang berasal dari minimal 3 sumber teori yang berbeda dengan benar

Merumuskan cara

menuliskan sumber teori dari minimal 3 sumber teori yang berbeda secara kurang tepat

Tidak

merumuskan cara

menuliskan sumber teori

30

6 Post

Merumuskan hipotesis yang mengandung variabel, dan memudahkan dalam masalah, Telecommunicatio ns and network kerangka teori dan konsep yang tepat

Merumuskan hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah serta penyusunan kerangka teori dan konsep. Telecommunic ations and network

Merumuskan hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah Telecommun ications and network

Merumuskan hipotesis yang tidak sesuai dengan rumusan masalah serta

penyusunan kerangka teori dan

Menjelaskan nilai-nilai ilmu

pengetahuan alam maupun ilmu pengetahuan masalah intenet

Menjelaskan keterkaitan internet dengan infrastruktur benar

Menjelaskan keterkaitan internet dan infrastruktur tidak tepat

Tidak

menjelaskan internet dan infrastruktur

(10)

SESI

PROSE-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT beseta

infrastrukturnya dan keterkaitan keduanya dengan benar

SESI

PROSE-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT 8 Post

test Tes lisan Menjelaskan konsep Electronic Business system dengan contoh-contoh yang benar.

Membuat contoh-contoh Electronic Business system secara tepat.

Membuat contoh-contoh Electronic Business system secara tidak tepat.

Tidak Membuat contoh-contoh Electronic Business system

0

9 Progres s test dan post test

Tes lisan dan demon stasi (Digun akan sebag ai nilai bonus)

Membuat contoh penalaran

langsung, Electronic Commerce system

dengan benar.

Membuat contoh penalaran Electronic Commerce system dan induktif dengan benar

Membuat salah satu contoh penalaran Electronic Commerce system dengan benar.

Membuat contoh penalaran Electronic Commerce system yang tidak tepat

Tidak membuat penalaran

0

10 Post

test Tes lisan Membuat susunanpremis, struktur proposisi dan relasi-relasi silogisme dengan benar.

Membuat susunan premis dan struktur proposisi dengan benar.

Membuat susunan premis atau struktur proposisi dengan benar

Membuat susunan premis atau proposisi tidak benar.

Tidak meyusun premis atau membuat struktur proposisi

(11)

SESI

PROSE-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT

SESI

test

Tes lisan

Menguraikan pengertian, managing information dengan benar.

Menguraikan permasalahan managing information dengan benar

Menguraikan permasalaha n managing information dengan benar

Menguraikan pengertian managing information system tidak tepat

Tidak

menguraikan pengertian information global i

0

12 Post

test Tes lisan Menjelaskan semua metoda yang

dipergunakan dalam

menentukan Information System Security and control dengan sistem dan kesimpulan secara induktif secara benar

Menjelaskan semua

metoda yang dipergunakan dalam

menentukan Information System Security and control

dengan sistem dan

kesimpulan secara induktif secara benar

Menjelaskan 1 metoda yang

dipergunaka n dalam menentukan Menjelaskan semua metoda yang dipergunaka n dalam menentukan Information System Security and control dengan sistem dan

Menjelaskan metoda yang dipergunaka n dalam menentukan control security sistem secara tidak benar

Tidak

menjelaskan penggunaan control security sistem secara benar

0

13 Post

test Tes tulisan (Tugas )

Membuat resume dan memaparkan Etical and social impact of

information

Membuat resume sekaligus memaparkan resume

Memaparkan resume tentang matematika sebagai

Membuat resume tentang matematika sebagai

Tidak membuat resume tentang matematika

(12)

SESI

PROSE-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT system

secara benar dan aktif

tentang Etical and social impact of information system

sarana berpikir deduktif

sarana berpikir deduktif namun tidak dipaparkan

sebagai sarana berpikir deduktif

SESI

test Tes tulisan (Tugas )

Membuat resume dan memaparkan resume tentang Knoledge work and Artifcial Intelegent secara benar

Membuat resume dan memaparkan resume tentang Knoledge work and Artifcial Intelegent secara benar tidak

dipaparkan

Tidak membuat resume dan memaparkan resume tentang Knoledge work and Artifcial Intelegent secara benar

10 %

Jakarta, 15 Oktober 2016 Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,