RPS Filsafat dan Etika Komunikasi

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI – FAKULTAS - ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 5/10/2017 Tanggal revisi 13/11/2017

Fakultas

Program Studi MAGISTER ILMU KOMUNIKASI Kode Prodi:

Jenjang S2

Kode dan Nama MK DU242301 FILSAFAT DAN ETIKA KOMUNIKASI SKS dan Semester SKS 2 Semester I (PTA)

Prasyarat ...

Status Mata Kuliah [ ...] Wajib [... ] Pilihan Dosen Pengampu ...

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

2. Memiliki kepribadian kritis bagi pengembangan Ilmu Pengetahuan;

3. Berkontribusi dalam peningkatan keilmuan sebagai masyarakat akademis;

4. Menginternalisasikan nilai-nilai, norma dan etika akademik dalam proses pembelajaran komunikasi;

5. Mengembangkan sains berbasis filsafat dan etika tidak bebas nilai.

Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

3. Mampu mentransformasikan ilmu dan etika dalam bentuk kajian

saintifik berdasarkan nalar Perguruan Tinggi yang dapat dipertanggungjawabkan melalui laporan akhir.

Pengetahuan

1. Memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas tentang Sejarah Perkembangan dan Pemikiran Filsafat, baik filsafat Yunani Kuno, Filsafat Islam dan Filsafat Barat; mengetahui jenis-jenis sumber kebenaran antara Ilmu, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan; serta kontribusi Filsaft terhadap pengembangan Ilmu Pengetahuan;

2. Memiliki pengetahuan tentang obyek studi filsafat, sistem filsafat, serta filsafat metafisika; serta memahami Konstruk Komunikasi sebagai Ilmu Pengetahuan melalui kajian Ontologi, Epistemoogi dan Aksiologi;

3. Memiliki wawasan dan pengetahuan yang mendalam tentang Aksiologi Ilmu Pengetahuan dan Etika; aliran dan Teori tentang Etika, Etika Komunikasi dalam Media, dan juga Dimensi Etika Komunikasi;

4. Memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas tentang Media sebagai pelayanan publik, dan serta etika dalam media;

5. Mempunyai pengetahuan dan wawasan luas dalam menilai serta memberi arah bagi media dalam menjalankan etika serta membangun regulasi dalam demokratisasi media berdasarkan prinsip-prinsip moral dan etika Bangsa.

Ketrampilan Khusus

Mahasiswa mampu memahami secara mendalam Filsafat Komunikasi dan dapat mengimplementasikan pemahaman filasafat dalam realitas komunikasi secara komprehensif. Mahasiswa juga diharapkan dapat mengimplementasikan etika dalam komunikasi, baik dalam bidang keilmuan maupun secara praksis.

Deskripsi Umum (Silabus)

(2)

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar ✓ 4. Praktik Laboratorium ...

2. Problem Based Learning/FGD ✓ 5. Self-Learning (V-Class) ...

3. Project Based Learning ... 6. Lainnya: ... ...

Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi ✓ c. Online exercise/kuiz (V-class) ✓

b. Review textbook/Jurnal ✓ d. Laporan ✓

e. Lainnya: ...

Referensi / Sumber Belajar

1. Alexander Bird, 1998.Philosophy of Science: Fundamental of Philosophy. London: Routledge.

2. Ardianto, Elvinaro, dan Bambang Q-Anees.2007. Filsafat Ilmu Komunikasi. Bandung : Penerbit Simbiosa Rekatama Media

3. Bakhtiar, Amsal. 2005. Filsafat Ilmu, Jakarta : Penerbit PT Raja Grafindo Persada. 4. Bertens, K. 2004. Etika. Cet. VIII; Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

5. Dua, Mikhael. 2007. Filsafat Ilmu Pengetahuan: Telaah Analitis, Dinamis, dan Dialektis.

Cet. I; Maumere: Seminari Tinggi Ledalero.

6. George Stuart Fullerton, An Introduction to Philosophy (E-Book: online at: www.guttenberg.net), 79-80

7. Hardiman, F Budi. 2011. Filsafat Fragmentaris. Cet. V; Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. Haryatmoko. 2007. Etika Komunikasi : Manipulasi Media, Kekerasan dan Pornografi.

Jakarta : Penerbit Kanisius.

9. Heriyanto, Husain. 2010. Paradigma Holisitik: Dialog Filsafat, Sains, dan Kehidupan Menurut Sadra dan Whitehead. Cet. V; Bandung: Teraju.

10. Imran, Hasyim Ali. 2014. Filsafat Ilmu Komunikasi. Cet. I; Jakarta: PT. Gramedia 11. James D. William, 2011. How Science Work: Teaching and Learning in the Classroom.

Chenna, India: Continuum.

12. Keraf, A. Sonny dan Mikhael Dua, 2001. Ilmu Pengetahuan : Sebuah Tinjauan Filosofis. Jakarta: Penerbit Kanisius

13. Littlejon, Stephen H. And Karen A. Foss. 2005. Theories of Human Communication (eighth edition). Wadsworth: a devision of Thomson Learning. Inc.

14. Mufid, Muhammad. 2010. Etika dan Filsafat Komunikasi. Cet. II; Jakarta: Kencana.

15. Mulyana, Deddy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif : Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung Penerbit PT Remaja Rosdakarya 16. …….. 2007. Ilmu Komunikasi : Suatu Pengantar. Bandung : Penerbit PT Remaja

Rosdakarya.

17. Mustofa, A. 2007. Filsafat Islam. Cet. IV; Bandung: Pustaka Setia

18. Russel, Bertrand. 2004. History of Western Philosophy and its Connection with Political and Social Circumtences from the Earliest Times to the Present Day. Diterjemahkan dengan “Sejarah Filsafat Barat; dan Kaitannya dengan Kondisi Sosio-Politik dari Zaman Kuno Hingga Sekarang. Cet. II; Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

19. Nasr, Sayyed Husein. 2001. Science and Civilization in Islam. Chicago, ABC. International Group, Inc.

20. Samir, Okasha, 2002. Philosophy of Science: A Very Short Introduction. New York: Oxford University Press.

21. Steven Yearly. 2005. Making Sense of Science: Understranding the Social Study of the Science. London, Sage Publications.

22. Toby, E.Huff. 2003. The Rise of Early Modern Science: Islam, China and the West. New York, Cambridge University Press.

(3)

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran) Metode/Bentuk Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai (%) Sumber belajar 1.

Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan mengerti sistem dan peraturan perkuliahan Filsafat dan Etika Komunikasi, agar setiap mahasiswa dapat menjalankan dan mengikuti perkuliahan dengan baik.

Konsep perkuliahan :  Menjelaskan peraturan

serta tujuan umum dan khusus perkuliahan Filsafat dan Etika Komunikasi  Perkenalan identitas

dosen, mahasiswa dan orientasi mata kuliah

 Menelusuri pemahaman

dasar mahasiswa tentang Filsafat dan Etika Komunikasi

Sejarah Pemikiran Filsafat  Sejarah dan Pemikiran

Filsafat Yunani Kuno

 Sejarah dan Pemikiran

Filsafat Islam

 Sejarah dan Pemikiran

Filsafat Barat

1, 2 Tugas I

3 x 50 menit Partisipasi

Mahasiswa Pemahaman menyeluruh mengenai kosep materi dalam perkuliahan

5% 1, 2, 17, 18, 19 22

2. Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui

dan memahami perbedaan antara Filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan, serta sumber kebenaran dalam Filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.

Perbedaan Filsafat, Agama,

Pengetahuan dan Ilmu

Pengetahuan

 Sumber dan Kebenaran

Filsafat

Agama

Pengetahuan

Ilmu Pengetahuan

1, 2 3 x 50 menit Partisipasi

Mahasiswa Pemahaman menyeluruh mengenai kosep materi dalam perkuliahan

5% 1, 17, 21, 22

3. Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui

kontribusi Filsafat terhadap Ilmu Pengetahuan

Kontribusi Filsafat terhadap

Pengembangan Ilmu

Pengetahuan

 Hubungan antara Ilmu

dan Filsafat;

1, 2 Tugas II

3 x 50 menit Partisipasi

Mahasiswa

Pemahaman menyeluruh

(4)

 Persoalan-Persoalan Ilmiah dan Pertanyaan-pertanyaan tentang Ilmu

 Ilmu-Ilmu Modern

sebagai Filsafat

 Perhatian Filsafat Ilmu

terhadap Science:

Observasi, Hipotesis,

Induksi, Falsifikasi, Teori dan Eksplanasi.

mengenai kosep materi dalam perkuliahan

4. Mahasiswa diharapkan dapat memahami

Ontologi Komunikasi

 Pengertian dan definisi

 Konsep Ontologi

 Monoisme,

Materialisme, Idealisme dan dualismeRealitas Komunikasi

a. Realisme

b. Nominalisme

c. Kontruktivisme

 Pendekatan Ilmiah

yang bersifat interdisipliner;

 Taksonomi Komunikasi

sebagai domain kajian

Mahasiswa

Pemahaman menyeluruh mengenai kosep materi dalam perkuliahan

10% 2,3, 5, 12

Hakekat karakteristik Ilmu Komunikasi sebagai Fondasi Disiplin Ilmiah

Hakekat dan Karakteristik Ilmu Komunikasi Sebagai Fondasi Disiplin Ilmiah

 Hakekat Ilmu komunikasi

 Fokus dan lokus ilmu Komunikasi

 Karakteristik Komunikasi  Realitas Komunikasi

sebagi Obyek Studi Komunkasi

 Berbagai Pendekatan

dalam menemukan Realitas Komunikasi

Mahasiswa

(5)

 Realitas dan Representasi Model Komunikasi

 Model Komunikasi

Sebagai Paradigma Komunikasi

Epistemologi Komunikasi sebagai Disiplin berfikir menghasilkan Teori (Ilmu) Komunikasi.

Epistimologi Komunikasi

Sebagai Disiplin Berfikir Mengasilkan Teori (Ilmu) Komunikasi.

 Konsep Dasar

Epistimologi

 Ilmu Pengetahuan dan

Metodologi Riset

 Sumber , Metode dan

Analisis

 Metode-Metode Ilmu

Pengetahuan  Pendekatan dan

Metode dalam studi Komunikasi

 Metode Utama Ilmu

Komunikasi

 Pemetaan Teori

Komunikasi dan implikasi praktisnya

 Trend Perkembangan

Teori Komunikasi

1,2 3 x 50 menit Partisipasi

Mahasiswa

10% 2, 12, 15, 22

7. Mahaiswa diharapkan dapat memahami

konsep mengenai Aksiologi dan Etika sebagai Acuan Bertindak.

Aksiologi dan Etika sebagai Acuan Bertindak

 Pengertian Aksiologi dan Etika

 Konsep dan Teori Etika  Masalah dan Nilai-Nilai

Luhur Dalam Etika

Mahasiswa

15% 3, 4, 12, 22

8. UJIAN TENGAH SEMESTER

serta mengetahui Aliran dan Teori dalam Etika

Aliran dan Teori dalam Etika  Sistem Filsafat Moral

 Eudominisme

 Ulitarianisme

Mahasiswa

(6)

 Deontology dalam

Pandangan Immanuel

Kant

 Deontology dalam

Pandangan W.D. Ross

10. Mahasiswa diharapkan mampu

mengetahui dan memahami etika Komunikasi dalam media.

Etika Komunikasi dalam

Media

 Informasi Sebagai Komoditi dan Mimetisme

 Media Mengubah

Integrasi Sosial, Reproduksi Budaya dan Partisipasi Politik

 Dilemma Media Massa

 Pentingnya Pencitraan

 Tiada Perlawanan

Terorganisisr dan Bentuk Baru Sensor  Tiga Syarat

Kemungkinan Etika Komunikasi

Mahasiswa

5% 4, 8, 14

mengetahui dan memahami Dimensi-dimensi Etika dalam Komunikasi

Dimensi-dimensi Etika

Komunikasi

 Tiga Dimensi Etika Komunikasi

 Penguatan Deontologi Jurnalisme dan batas Kebebasan Pers  Perluasan prosedur

regulasi dan

pembentukan komisi

 Determinasi Ekonomi

dalam Etika Komunikasi

Mahasiswa

5% 4, 7, 8,18

memahami konsep Media sebagai pelayanan publik serta logika politik media

Media, Pelayanan Publik dan Logika Politik

 Manipulasi dan

Demagogi dalam Politik

Mahasiswa

Pemahaman menyeluruh

(7)

 Sarana Komunikasi dan Prinsip Pelayanan Publik

 Mengimbangi

Kelemahan Prosedural dengan Memperbaiki Komunikasi

 Persaingan

mempengaruhi persepsi masyarakat dan jurnalisme populis

 Etika Komunikasi

Dalam Situasi Konflik

mengenai kosep materi dalam perkuliahan

Etika Komunikasi dalam masalah Pornografi

Etika Komunikasi dan

Masalah Pornografi

 Argumen Penolakan

Pornografi dan Etika Minimal

 Hukum Represif,

perempuan, pornografi dan erotisme

 Polisi Moral, Legalisme dan Toleransi

 Negara mengontrol

semua dan Bahaya diskriminasi hukum

 Analogi Eonomi dan

Etika

 Etika Komunikasi Dan

Multikulturalisme

Mahasiswa

5%

4, 8, 14, 21

kekerasan yang dibuat oleh media dan bagaimana menghadapi kekerasan media

Menghadapi Kekerasan

Dalam Media

 Aspek Estetik Kekerasan

 Bahaya Kekerasan

dalam Media

 Bahaya dan Batas-Batas Kekerasan Dalam Media

 Jenis Kekerasan dalam Media

1,2 2 x 50 menit Partisipasi

Mahasiswa

(8)

 Etika Komunikasi Dan Politik Media

15. Dalam tahap ini mahasiswa diharapkan

dapat memahami dan mengetahui Kebebasan Regulasi Publik, Kebebasan Berekspresi dan Tanggungjawab Sosial

Kebebasan Regulasi Publik, Kebebasan Berekspresi, dan Tanggungjawab Sosial

 Alasan Regulasi Publik  Regulasi Publik dan

Pluralisme

 Berbagai macam

Regulasi Publik

 Regulasi Prosedural

 Persimpangan Etika :

Deontologi, Teleologi dan Komunitarian

Mahasiswa

5% 4,7, 8, 14

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Filsafat dan Etika Komunikasi SKS : 3

Program Studi : S-2 Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 2

Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :

Mengetahui sejarah Pemikiran Filsafat, serta perbedaan filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

(9)

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi berupa textbook dan e-book tentang Sejarah Pemikiran Filsafat, dan Perbedaan Filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.

 Rangkumlah referensi tersebut, dengan membuat perbandingan masing-masing.

 Rangkuman dibuat dalam bentuk paragraf dan tabel perbandingan dan disiapkan dalam ppt

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

 Tugas dikerjakan dalam kelompok

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam bentuk makalah dengan format font Times New Roman ukuran 11 spasi 1,5

Hasil juga dipresentasikan di depan kelas

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %) Kelengkapan isi rangkuman

Kebenaran isi rangkuman

Daya tarik komunikasi/presentasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Filsafat dan Etika Komunikasi SKS : 3

A. TUJUAN TUGAS :

Mendistribusikan tugas-tugas kelompok berdasarkan SAP

a. Obyek Garapan

Keseluruhan materi berdasarkan SAP

b. Metode atau Cara pengerjaan

(10)

 Rangkumlah referensi tersebut, dan buat makalah sesuai judul yang telah dibagikan

 Buatlah makalah sesuai dengan format yang telah ditentukan, dengan komposisi: Bab I Pendahuluan; Bab II Pembahasan; Bab III Kesimpulan dan Daftar Pustaka. Makalah dibuat dalam huruf Times New Roman Font 11 dan ditulis dalam 1,5 Spasi.

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

 Tugas dikerjakan dalam kelompok dengan anggota empat hingga lima orang mahasiswa dengan kelompok yang sama dengan tugas I

Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam bentuk makalah dengan format font Times New Roman ukuran 11 spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)

Kelengkapan isi makalah berdasarkan SAP

Kebenaran isi makalah

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Filsafat dan Etika Komunikasi SKS : 2

A. TUJUAN TUGAS :

Menguasai bidang kajian masing-masing berdasarkan penugasan, serta mampu mengimplementasikan dalam bentuk kajian yang riil.

a. Obyek Garapan

Menguasai kajian berdasarkan penugasan

(11)

 Carilah referensi yang terkait denga tugas yang akan dibuat, baik melalui textbook maupun melalui jurnal bereputasi

 Tugas dikerjakan dalam kelompok dengan dua atau tiga orang mahasiswa

Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam bentuk Presentasi

C. KRITERIA PENILAIAN (20 %) Kelengkapan isi makalah

Kebenaran isi presentasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Filsafat dan Etika Komunikasi SKS : 3

A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa diharapkan dapat memahami serta mengetahui Aliran dan Teori dalam Etika serta implementasinya secara praksis

d. Obyek Garapan

(12)

e. Metode atau Cara pengerjaan  Carilah referensi yang terkait

 Buatlah pengamatan di sekitar anda melalui media, baik media massa, melalui media online dan media sosial

 Rumuskan permasalahan dari perspektif etika

 Buatlah dokumentasi dari hasil pengamatan di lapangan

 Buatlah proposal terkait masalah tersebut

 Tugas dikerjakan dalam kelompok dengan dua atau tiga orang mahasiswa

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam bentuk makalah dan bahan presentasi

Hasil juga dipresentasikan di depan kelas dan diupload ke Youtube

C. KRITERIA PENILAIAN (20 %) Kelengkapan isi makalah

Kebenaran isi presentasi