• Tidak ada hasil yang ditemukan

Maths TGCh Technoleg Add Gorff HER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Maths TGCh Technoleg Add Gorff HER"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Cwricwlwm

2016-17

Sgiliau Byd Gwaith = Agored Cymru ‘Addysg sy’n gysylltiedig â Gwaith’

Cwrs newydd CA4 = Agored Cymru ‘Addysg Bersonol a Chymdeithasol’

Bl.11 Gwyddoniaeth – L1 & L2 i wneud Gwyddoniaeth Gymhwysol Ychwanegol ar ben yr IVET i geisio sgorio pwyntiau ychwanegol i gynllun llynedd.

Tracio:

Angen Tracio Mesur Baloriaeth Cymru (L2+ newydd):

Pryder: Disgybl yn pasio:

• Mesur Bac = Tystysgrif Her Sgiliau + 1 Iaith + Mathemateg Rhifedd + 3 Pwnc - ond 2 unig all fod yn IVET (neu 1 IVET Dwbl)

• Astudio 3 IVET (ond dim ond 2 fydd yn cyfrif o ran uchafswm galwedigaethol BC)

• Angen felly i’r disgybl basio 1 TGAU er mwyn bodloni’r mesur

e.e Iaith arall, Llenyddiaeth, Mathemateg, Gwyddoniaeth, Pwnc Opsiwn.

(2)

Cynllun Cwricwlwm Rhydywaun 2016-17

Agored Cymru

ABCh 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 MySkills / Sgiliau /

Rhifedd / Bac 0 2 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 4 3 3 Technoleg 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TGCh / Bac ych 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 0 3 3 3 3 3

Cyfanswm 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

(3)

Niferoedd Minteioedd Medi 2016

Blwyddyn Nifer o Ddisgyblion

7 169

8 167

9 171

10 134

11 153

12 113

13 94

Cyfanswm 1001

Bl 7 – Cynllun 7 ar Waith (

169

) / 7 Gr

ŵ

p Dysgu

Creu 7 Dosbarth Dysgu gyda H E ac R ar waelod yr ystod allu. H = Grŵp ADY. E = Carlam 1. R = Carlam 2.

D – Dosbarth Dawnus MAT

Band Dosbarth

Dysgu

Cym / Saes / Gwydd + Pynciau

eraill

Maths / TGCh / Technoleg /

Add Gorff HER

(56 disgybl) (tua 33%)

H ADY 1 (16) 4H

E Carlam 1 (20) 3A

R Carlam 2 (20) 3B

DYSGU (113 disgybl)

(tua 67%)

D D (29) 1A

Y Y (29) 1B

S S (28) 2A

(4)

Bl 8: Medi 2014 (167) Cynllun STEM/IAITH - 8 Gr

ŵ

p Dysgu

Bl.8 Tech / Add Gorff Cwricwlwm STEM Cwricwlwm IAITH

X 58

20 29 1 G1 29 A

58

29 C1 1 S1 29

19 29 2 G2 29 29 C2 2 S2 29

19 B

52

27 C3 3 S3 27

Y 55

19 28 5 G5 24 25 C4 4 S4 25

18 27 6 G6 20 C

42

24 C5 5 S5 24

18 7 G7 11 18 C6 6 S6 18

Z 54

18 27 3 G3 27 D

15 15 D7 15

18 27 4 G4 27

18 167 167 Cy/Sb/Da/

Dr/Hn/Ac -

Sa

176

167 167 Tn/Ag - Ma/Gw/Tg + Ce/Cf 167

Gwers

25 4/4 6/5/2/2/2

Gwers

25 7/3/2/2/3/2 6

(5)

Bl 9 (171) Opsiwn Medi 2016 / 7 Gr

ŵ

p Dysgu

*Bydd y disgyblion yma yn derbyn 4 awr y bythefnos i astudio BTEC Lefel 2 MySkills yn hytrach na astudio ITM.

*MySkills yn parhau tan fis Medi 2017 (dechrau ar gyfer adrodd yn 2019)

Mathemateg / Technoleg /

My Skills

Technoleg / Add Gorff

W1 W2

T1:1 A1:1

T1:2 A1:2

T1:3

W3 W4

T2:1 A2:1

T2:2 A2:2

T2:3

Y5 Y6

T3:1 A3:1

T3:2 A3:2

T3:3

Dosbarth Cym

Da / Hn / Ac

Saesneg Ce / Dr / Sb

Gwyddoniaeth Celf / TGCh

Mathemateg / Technoleg /

Sgiliau / Add Gorff

Rhyd (29) RHYD 1

Y (32) 5 5* 5

ADY ADY* ADY

W (29) A (27) U (27) N (27)

1 1 1 1A

2 2 2 1B

3 3 3 2A

(6)

Newidiadau Cwricwlwm CA4

Dangosyddion Perfformiad CA4 2014-18

Addysgu

Nifer pynciau sgôr wedi ei chapio

2014 2016 Ydy

Blwyddyn olaf Mesurau TL2 a

2 x Gwydd TGAU/IVET 1 x Iaith

4 x Pwnc:

Ø TGAU

Ø IVET

Ø Bagloriaeth Cymru (Tyst Her Sgiliau)

2016 2018 Na 2 x TGAU

Ø Bagloriaeth Cymru (Tyst Her Sgiliau)

• Pob pwnc IVET i gyfrif hyd at 40% yr un o Fedi 2014 ymlaen ar gyfer adrodd yn 2016

• Trothwy Lefel 2 a Lefel 2+ yn parhau tan Medi 2015 ar gyfer adrodd yn 2017

o 2016 – 2018: Mesur Bagloriaeth Cymru = Tyst Her Sgiliau, Iaith , Rhifedd, 3 Pwnc gyda

uchafswm o werth 2 bwnc Galwedigaethol.

• 9 Pwnc ar gyfer sgôr wedi ei chapio o Fedi 2015 ymlaen ar gyfer adrodd yn 2017

o TGAU Iaith Cymraeg neu Saesneg o TGAU Mathemateg a TGAU Rhifedd

o 2 gymhwyster Gwyddoniaeth (cynnwys IVET) yn 2015-17 ond 2 gymhwyster TGAU

o 2016-18 ymlaen

o 4 Cymhwyster Lefel 2: TGAU / IVET / Bagloriaeth Cymru (Tystysgrif Her Sgiliau)

o Mesur Bagloriaeth Cymru yn weithredol o Fedi 2016 ymlaen ar gyfer adrodd yn 2018

• Maths + Rhifedd: Dal i aros a fydd cyfres arholiadau ar gyfer y mintai cyntaf yn Nhachwedd 2016.

• Iaith: Cadarnhad os fydd cyfres arholiadau ar gael yn Haf 2016.

• Gwydd – Dim dyfarniad Gradd ar ôl Bl 10.

Dim modd ennill dwy radd gyda dwy radd o wahaniaeth e.e. AA ✔,AB ✔, AC ✗.

(7)

Bl 10 Medi 2016

Ø Cwrs Agored Cymru ‘Addysg sy’n gysylltiedig â Gwaith’ yn cymryd lle’r hen ‘Sgiliau Byd Gwaith’

Ø Cwrs Agored Cymru ‘Addysg Bersonol a Chymdeithasol’ ar gyfer disgyblion ‘Haen Z’ yn cymryd lle ‘Gwasanaethau Cyhoeddus’

Ø Wythnos Drawsgwricwlaidd ym Mlwyddyn 10 i fodloni’r gofynion statudol Ast Crefyddol y rhai sydd ddim yn ei ddewis fel pwnc opsiwn

Ø Dim Ffrangeg, Sbaeneg yw’r unig IM Ø Dim Tecstiliau

Dosraniad Gwersi CA4 – Haen X, Y a Y- Medi 2015

Pwnc X Y Z

Cymraeg + (Llen) + Bac 8 8 8

Saesneg + (Llen) 7 7 7

Mathemateg a Rhifedd 7/8 8 5

Gwyddoniaeth Triphlyg / Dwbl 12/10 10 9

A 4 4 4

B 4 4 4

C 4 4 4

TGCh Bac 2/3 3 2

Addysg Gorfforol 2 2 2

ABCh - - 5

(8)

Gwyddoniaeth / Mathemateg Bl 10 ac 11 Medi 2016

Cymraeg yn cael 8 awr sy’n cynnwys 2 awr ar gyfer Bagloriaeth Cymru.

(9)

Pwnc

Z

Cymraeg Iaith Y Fagloriaeth Cend & Syl

6 2

Saesneg Iaith 7

Mathemateg a Rhifedd 5

Gwyddoniaeth TGAU Dwbl 9

A 4

B 4

C 4

* TGCh 2

Addysg Gorfforol + ABCh ‘Agored Cymru’ 7

Cyfanswm Gwersi 50

Cyfanswm Cymwysterau 11

* TGCh – gwaith Bac

Cyflwyno cwrs ABCh Agored Cymru gyda Addysg Gorfforol.

Nifer Setiau Craidd CA3 a 4 Medi 2016

Blwyddyn Nifer o Ddisgyblion

Cyf Set

Nifer Setiau Cymraeg

Nifer Setiau Saesneg

Nifer Setiau Mathemateg

Nifer Setiau Gwyddoniaeth

7 169 24.1 7 7 7 7

8 167 23.9 7 7 7 7

9 171 24.4 7 7 7 7

10 134 22.3 6 6 7 6

11 153 21.9 7 7 8 7

(10)

Bl 12 + Bl 13

Ø

Pob disgybl Bl 12 i ddilyn cwrs Bagloriaeth Cymru.

Ø Dileu pynciau o Gyfnod Allweddol 5

o Dim Ffrangeg na Busnes

Ø Oriau Cyswllt Gorgyffwrdd i bynciau ymarferol:

o Bl12 @8awr, Bl 13@6awr + 2 wers yn gorgyffwrdd gyda Bl 12

v Arlwyo a Lletygarwch v Cerddoriaeth

v Cyfryngau Creadigol

Ø Gwyddor Feddygol yn lle Gwyddoniaeth Gymhwysol Ø Y Fagloriaeth

o 8 awr mewn dwy golofn ym Mlwyddyn 12 (Medi 2016)

o Y Bac ym mhob colofn neu mewn un colofn penodol y Bac yn unig?

o 8 awr mewn dwy golofn ym Mlwyddyn 13 (Medi 2016)

(11)

Pecyn Astudio Bl 12

Pwnc 1 e.e. Gweithredu Digwyddiadau @ 5 Gwers

Pwnc 2 e.e. Twristiaeth @ 5 Gwers Cymraeg @ 2 wers

Saesneg @ 2 wers

Mathemateg @ 2 wers

Bac Canolradd @ 3 gwers

Mentora gyda LE @ 1 Gwers

(12)

Data Treillio Bl.11 – Ebrill 2016

PWNC Nifer o ddisgyblion

Addysg Gorfforol (Lefel A) 10

Astudiaethau Crefyddol 7

Bwyd a Maeth 9

Bioleg 21

Chwaraeon 14

Celf (BTEC & Lefel A) 18

Busnes 3

Cemeg 28

Cerddoriaeth 5

Cyfryngau Creadigol 9

Cymdeithaseg 19

Cymraeg 7

Daearyddiaeth 20

Drama 8

Dylunio a Thechnoleg 15

Ffiseg 15

Ffrangeg 2

Gwasanaethau Cyhoeddus 12

Gwyddor Feddygol 30

Gwyddor yr Amgylchedd 1

Hanes 16

Iechyd a Gofal 16

Mathemateg 24

NVQ Cynnal Dysgu 11

Saesneg 21

Sbaeneg 5

Seicoleg 33

(13)

Cwricwlwm Ysgol Gyfun Rhydywaun - CA4 Medi 2016/17

A

Gwyddoniaeth, Mathemateg a phob agwedd ar Dechnoleg

11

B

Busnes, Gweinyddiaeth a’r Gyfraith

1

C

Gwasanaethau i bobl

4

D

Y Celfyddydau Creadigol, Y Cyfryngau, Diwylliant ac Ieithoedd

9

E

Y Dyniaethau, Gwydd Cymdeithasol a Pharatoi am fywyd / byd gwaith

4

TGAU Bioleg 20G BTEC Ast Busnes 20V TGAU Addysg Gorfforol 20G TGAU Celf 20G TGAU Cymdeithaseg 20G

TGAU Cemeg 20G IVET BTEC Tyst Est

Iechyd a Gofal

40V TGAU Drama 20G TGAU Daearyddiaeth 20G

TGAU Ffiseg 20G IVET Tystysgrif

Lletygarwch ac Arlwyo

20V TGAU Cymraeg 20G TGAU Hanes 20G

TGAU

Gwyddoniaeth Dwbl

40G IVET Tystysgrif

Chwaraeon

20V TGAU Cymraeg Llên 20G IVET Tystysgrif

Sgiliau Byd Gwaith (Ag Cym) 40V

TGAU

Mathemateg Rhifedd

20G IVET Tystysgrif ABCh (Ag

Cym)

40V TGAU Saesneg 20G TGAU Astudiaethau

Crefyddol

20G

TGAU Mathemateg 20G TGAU Saesneg Llên 20G Bagloriaeth Cymru Lefel 2 20G

TGAU Cyfrifiadureg 20G TGAU Sbaeneg 20G

TGAU

Deunyddiau Gwrthiannol

20G TGAU Cerdd 20G

TGAU

Systemau a Rheoli

20G TGAU Cyfryngau 20G

(14)

Cwricwlwm Ysgol Gyfun Rhydywaun – CA5 Medi 2016 A

Gwyddoniaeth, Mathemateg a phob agwedd ar Dechnoleg

8

B

Busnes, Gweinyddiaeth a’r Gyfraith

1

C

Gwasanaethau i bobl

6

D

Y Celfyddydau Creadigol, Y Cyfryngau, Diwylliant ac

Ieithoedd 8

E

Y Dyniaethau, Gwyddorau Cymdeithasol a Pharatoi am

fywyd / byd gwaith 4 Pwnc Bac??

A2 Bioleg 50G IVET Subsidiary Diploma

Busnes

50V A2 Addysg Gorfforol 50G A2 Celf a Dylunio 50G A2 Astudiaethau Crefyddol 50G

A2 Cemeg 50G BTEC Subsiduary Diploma

Lletygarwch ac Arlwyo

50V A2 Cerdd 50G A2 Cymdeithaseg 50G

A2 Ffiseg 50G BTEC Tyst Est Lefel 2

Ast Busnes

40Ych BTEC Subsiduary Diploma

Chwaraeon ac Ast Awyr Agored

50V A2 Cymraeg 50G A2 Daearyddiaeth 50G

A2 Dylunio Cynnyrch 50G BTEC Subsidiary Diploma

Gwasanaethau Cyhoeddus

50V A2 Drama 50G A2 Hanes 50G

A2 Mathemateg 50G QCF Lefel 2 (Dewis)

Cynorthwywyr Dysgu

40V A2 Sbaeneg 50G Bagloriaeth Cymru Lefel 3 357G

AS Mathemateg Bellach 25Ych CACHE Diploma Lefel 3

(CCLD)

63V A2 Saesneg 50G Tyst Her Sgiliau Lefel 3

A2 Seicoleg 50G BTEC Subsidiary Diploma

Cynhyrchiadau Cyf Creadigol

50V Bagloriaeth Cymru Lefel 2

A2 TGCh Gymhwysol 50V BTEC Tyst Est Lefel 2

Gwasanaethau Cyhoeddus

40Ych BTEC Subsidiary Diploma Celf a Dylunio

50V

A2 Gwyddor Feddygol 50V BTEC Tyst Est Lefel 2

Twristiaeth a Teithio

20V

TGAU Mathemateg 20Ych AS Saesneg Iaith 25Ych

TGAU Gwyddoniaeth 20Ych

TGAU Gwyddoniaeth Gymhwysol Ychwanegol

20Ych TGAU Cymraeg 20Ych

TGAU Saesneg 20Ych

(15)

Colofnau Opsiwn Bl 9 Gwanwyn 2016 /

Year 9 Option Columns Spring 2016

A

B

C

BTEC Chwaraeon BTEC Sport

BTEC Iechyd a Gofal Cymdeithasol BTEC Health & Social Care

BTEC Busnes BTEC Business BTEC Iechyd a Gofal Cymdeithasol

BTEC Health & Social Care

IVET Addysg Bersonol a Chymdeithasol IVET Personal and Social Education

BTEC Chwaraeon BTEC Sport

IVET Addysg Bersonol a Chymdeithasol IVET Personal and Social Education

IVET Addysg sy’n gysylltiedig â Gwaith IVET Work Related Education

IVET Addysg Bersonol a Chymdeithasol

IVET Personal and Social Education

IVET Addysg sy’n gysylltiedig â Gwaith IVET Work Related Education

IVET Lletygarwch ac Arlwyo IVET Hospitality and Catering

IVET Addysg sy’n gysylltiedig â Gwaith

IVET Work Related Education IVET Peirianneg

IVET Engineering

IVET Peirianneg IVET Engineering

IVET Lletygarwch ac Arlwyo IVET Hospitality and Catering TGAU Addysg Gorfforol

GCSE Physical Education

TGAU Astudiaethau Crefyddol GCSE Religious Studies

TGAU Addysg Gorfforol GCSE Physical Education TGAU Celf a Dylunio

GCSE Art & Design

TGAU Cerddoriaeth GCSE Music

TGAU Celf a Dylunio GCSE Art & Design TGAU Cyfrifiadureg

GCSE Computer Science

TGAU Daearyddiaeth GCSE Geography

TGAU Cyfrifiadureg GCSE Computer Science TGAU Cymdeithaseg

GCSE Sociology

TGAU Hanes GCSE History

TGAU Cyfryngau Creadigol GCSE Creative Media TGAU Daearyddiaeth

GCSE Geography

TGAU Technoleg: Defnyddiau Gwrthiannol GCSE Technology: Resistant Materials

TGAU Hanes GCSE History TGAU Drama

GCSE Drama

TGAU Technoleg: Systemau a Rheoli GCSE Technology: Systems & Control

(16)

Opsiynau Blwyddyn 12 – Medi 2016

A

B

C

D

E

Bioleg Cemeg Ffiseg Mathemateg (Yst) Mathemateg (Mec)

Cymraeg Saesneg Hanes Astudiaethau Crefyddol Daearyddiaeth

Technoleg Technoleg Gwybodaeth Celf a Dylunio Drama Cerddoriaeth

Arlwyo Iechyd a Gofal Cyfryngau Digidol Gwasanaethau

Cyhoeddus Chwaraeon

Addysg Gorfforol Gwyddor Feddygol Seicoleg Cymdeithaseg

Referensi

Dokumen terkait

Teknik analisis data product moment dengan angka kasar digunakan untuk menemukan Pengaruh Partisipasi Orangtua terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam

[r]

Mekel (2014), Atribut Produk dan Bauran Promosi Pengaruhnya terhadap Keputusan Pembelian Sepeda Motor Yamaha Mio, Jurnal EMBA Vol.2 No.1 Maret 2014,

Aneka Industri dan Jasa Medan ini, selalu mempunyai keterkaitan dengan beban umum, dan beban administrasi, disamping menyangkut hal yang paling esensial yaitu kesinambungan

Dari hasil analisis data yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa orang tua memerlukan media informasi yang dapat membantu mereka dalam mempelajari, dan memantau perkembangan

Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber... Pendahuluan I

Hal itu menunjukkan bahwa pada variabel ini, user aplikasi Oracle merasa tidak puas dan perusahaan harus meningkatkan kinerja aplikasi Oracle 9i yang diterapkan pada saat

Gambaran Konsep Diri Anak Usia Dini pada Kegiatan Menggambar di TK Aisyiyah 1 Serang ... Gambaran Kegiatan Menggambar Membentuk Konsep Diri Anak Usia Dini di TK Aisyiyah