• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD MELALUI PEMANFAATAN BLOK ALJABAR PADA MATERI PENYELESAIAN PERSAMAAN KUADRAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 01 REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulu

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD MELALUI PEMANFAATAN BLOK ALJABAR PADA MATERI PENYELESAIAN PERSAMAAN KUADRAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 01 REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulu"

Copied!
26
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 26 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.2 Daftar Nama Siswa Kelas X-A dan X-B
Tabel 4.3 Nilai Post Test Matematika Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol UPTD SMAN 1 Rejotangan Tulungagung
Tabel 4.5 Data Percobaan Untuk 10 Orang Responden
Tabel 4.8 Perhitungan Reliabilitas
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 26 Halaman - 1.20 MB )

Garis besar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD MELALUI PEMANFAATAN BLOK ALJABAR PADA MATERI PENYELESAIAN PERSAMAAN KUADRAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 01 REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulu

Dokumen terkait

Pengaruh Strategi Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Garis dan Sudut Siswa Kelas VII di MTsN Langkapan Srengat Kabupaten Blitar Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Data yang disajikan dalam penelitian ini adalah data yang berkaitan dengan variabel-variabel yang diteliti yaitu data nilai hasil tes yang berupa pertanyaan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berkaitan dengan metode tes, data yang disajikan dalam penelitian yaitu data nilai hasil tes berupa pertanyaan dalam bentuk subjektif untuk mengetahui pemahaman

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Kabupaten Blitar yaitu siswa kelas VII A dan kelas VII C. Adapun yang

Data yang disajikan dalam penelitian ini adalah data yang berkaitan dengan variabel-variabel yang diteliti yaitu data nilai hasil tes yang berupa pertanyaan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES BERBASIS ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII MTsN KOTA BLITAR SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Data yang disajikan dalam penelitian ini adalah data yang berhubungan dengan variabel-variabel yang diteliti, yaitu data nilai hasil tes yang berupa pertanyaan

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung.

Berkaitan dengan metode tes, data yang disajikan dalam penelitian yaitu data nilai hasil tes berupa pertanyaan dalam bentuk subjektif untuk mengetahui pemahaman

BAB III METODE PENELITIAN

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes yang berbentuk uraian sebanyak 6 butir soal dan setiap soal tersebut disesuaikan dengan indikator untuk

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERBENTUK SOAL CERITA BERDASARKAN MODEL POLYA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) PADA SISWA KELAS VIII MTs SUNAN AMPEL PARE KEDIRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulu

soal matematika tersebut disajikan dalam bentuk cerita yang berkaitan dengan. materi sistem persamaan liner dua

BAB III METODE PENELITIAN - KEMAMPUAN PENALARAN DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS XI MAN 2 TULUNGAGUNG PADA MATERI PROGRAM LINEAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

adalah peneliti mereduksi data dari soal yang di kerjakan oleh siswa. sebanyak tiga soal berbentuk