PENGGUNAAN MODEL VAK DENGAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN JOMBANG TAHUN AJARAN 2013 2014 | Pratomo | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN 3870 8558 1 PB
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian tindakan kelas yang berjudul ” Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Peningkatan Hasil Belajar Operasi
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: (1) apakah penerapan descovery learning dengan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang aktivitas ekonomi
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang memadukan konsep-konsep dasar dari berbagai ilmu sosial yang disusun melalui pendekatan pendidikan dan
dijadikan sebagai salah satu alternatif guru dalam meningkatkan pembelajaran IPS tentang masalah sosial khususnya dan mata pelajaran lain secara umum di kelas IV SDN
melaksanakan percobaan, selanjutnya siswa berdiskusi mengerjakan LKS dan hasilnya disampaikan di depan kelas. Langkah kelima “Ulangi” , guru mengulang kembali materi
pada mata pelajaran lain; (2) dalam pembelajaran menggunakan model Word Square siswa hendaknya jeli dan kritis terhadap materi; (3) hendaknya sekolah menyediakan
(3) Apa kendala dan solusi pada penerapan penggunaan multimedia interaktif yang dapat meningkatkan hasil belajar IPA tentang batuan dan proses pembentukan tanah siswa
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terbukti adanya perbedaan yang signifikan pengaruh intensitas penggunaan alat peraga terhadap hasil belajar IPA dan
